簡介：大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用教學(xué)大綱大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用課程教學(xué)大綱大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用課程教學(xué)大綱一、課程基本信息一、課程基本信息課程名稱課程代碼大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用（英文名稱）BIGDATATECHNOLOGYANDAPPLICATION課程類別選修課程學(xué)分3課程性質(zhì)專業(yè)課程課程學(xué)時其中理論30學(xué)時，實驗24學(xué)時開課學(xué)期考核方式考試課程論文開課單位先修課程C語言程序設(shè)計；JAVA程序設(shè)計；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；LINUX操作系統(tǒng)；后續(xù)課程軟件設(shè)計綜合實訓(xùn)；專業(yè)實習(xí)；畢業(yè)設(shè)計；數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能、模式識別與人工智能；信息適用專業(yè)技術(shù)職業(yè)技術(shù)教育方向二、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)二、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用是計算機相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科生及研究生選修的一門專業(yè)課程，通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較系統(tǒng)地掌握大數(shù)據(jù)的基本知識、原理和方法，初步具備大數(shù)據(jù)的應(yīng)用、開發(fā)的能力，為從事大數(shù)據(jù)分析、建模、可視化奠定基礎(chǔ)。目的是讓學(xué)生了解并掌握四個領(lǐng)域即大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的起源及系統(tǒng)特征；大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計及功能目標(biāo)設(shè)計；大數(shù)據(jù)系統(tǒng)程序開發(fā)；企業(yè)大數(shù)據(jù)案例分析的內(nèi)容，同時利用真機實驗環(huán)節(jié)以及大數(shù)據(jù)實訓(xùn)一體機來提升學(xué)生對大數(shù)據(jù)開發(fā)的實踐能力；本課程重點讓學(xué)生掌握三個方面的內(nèi)容（1）基礎(chǔ)篇主要包括HDFS使用操作、MAPREDUCE開發(fā)；、HBASE數(shù)據(jù)庫的開發(fā)；（2）核心篇YARN架構(gòu)、SPARK集群計算、SPARK機器學(xué)習(xí)、HIVE數(shù)據(jù)倉庫開發(fā)；（3）應(yīng)用篇醫(yī)藥大數(shù)據(jù)案例分析。三、課程教學(xué)目標(biāo)三、課程教學(xué)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)1/1212大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用教學(xué)大綱第四節(jié)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用知識要點電商、醫(yī)療、教育、金融、農(nóng)業(yè)、旅游、氣象大數(shù)據(jù)的應(yīng)用。第五節(jié)大數(shù)據(jù)的處理流程知識要點大數(shù)據(jù)處理流程的4個階段數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理與集成、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)解釋。第六節(jié)大數(shù)據(jù)成為人工智能產(chǎn)業(yè)的燃料知識要點人工智能與大數(shù)據(jù)的關(guān)系。第七節(jié)大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展前景知識要點大數(shù)據(jù)技術(shù)不斷發(fā)展，出現(xiàn)更多的應(yīng)用項目。（四）教學(xué)重點與難點1．教學(xué)重點大數(shù)據(jù)的基本概念。2．教學(xué)難點大數(shù)據(jù)分析處理的流程。第二章第二章大數(shù)據(jù)集群系統(tǒng)基礎(chǔ)大數(shù)據(jù)集群系統(tǒng)基礎(chǔ)（一）教學(xué)目的能分析大數(shù)據(jù)集群，闡明其基本原理；在虛擬化計算機系統(tǒng)中安裝CENTOS7操作系統(tǒng)，通過SECURECRT/XSHELL訪問CENTOS7操作系統(tǒng)，以三臺節(jié)點機搭建大數(shù)據(jù)集群環(huán)境。（二）教學(xué)要求1掌握虛擬機軟件VMWAREWORKSTATION10及以上和終端仿真程序SECURECRT/XSHELL的下載、安裝和使用方法；2掌握VMWAREWORKSTATION10中安裝CENTOS7的方法；3理解大數(shù)據(jù)集群相關(guān)組成和技術(shù)，部署大數(shù)據(jù)集群。（三）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)大數(shù)據(jù)集群系統(tǒng)概述知識要點集群概念、分類、目的。第二節(jié)LINUX操作系統(tǒng)知識要點LINUX概念、特點、基本使用操作。第三節(jié)虛擬化技術(shù)知識要點虛擬化技術(shù)概念、原理、常用軟件、優(yōu)缺點。第四節(jié)CENTOS大數(shù)據(jù)集群系統(tǒng)的組成知識要點CENTOS概念、CENTOS集群系統(tǒng)拓?fù)鋱D。第五節(jié)大數(shù)據(jù)集群技術(shù)的架構(gòu)知識要點大數(shù)據(jù)集群的構(gòu)架組成硬件資源層、OS層、基礎(chǔ)設(shè)施管理層、文件系統(tǒng)層、資源管理和大數(shù)據(jù)集群層、大數(shù)據(jù)應(yīng)用層。第六節(jié)操作實踐大數(shù)據(jù)集群的部署知識要點集群規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)配置、安全配置、時間同步、SSH登錄。（四）教學(xué)重點與難點1．教學(xué)重點VMWAREWORKSTATION、CENTOS7、SECURECRT的安裝和使用。2．教學(xué)難點大數(shù)據(jù)集群的部署。1/1212

簡介：大學(xué)院校優(yōu)秀教學(xué)案例大學(xué)院校優(yōu)秀教學(xué)案例大學(xué)院校優(yōu)秀教學(xué)案例【篇一】陳云棠認(rèn)為“應(yīng)用型本科不是傳統(tǒng)本科的較低層次，也不是高職高專的加強版，而是與傳統(tǒng)本科屬于同一層次的兩個類型，與高職高專屬于同一類型的兩個層次。不堅持本科屬性，就無法提升社會地位，不明確類型特征，就難以體現(xiàn)培養(yǎng)特色?！薄皯?yīng)用型本科人才的規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是必要的本科底蘊較強的實踐能力突出的技術(shù)特長較高的職業(yè)素養(yǎng)?！彼赋?，必要的本科底蘊要做到既“好用”，又“耐用”，必須具有必要的專業(yè)理論基礎(chǔ)，才能適應(yīng)技術(shù)的快速變化。較強的實踐能力不僅能夠應(yīng)用，還要能夠創(chuàng)新。突出的技術(shù)特長屬于通才基礎(chǔ)上的專才，靠專業(yè)特長提升就業(yè)競爭力。較高的職業(yè)素養(yǎng)指社會責(zé)任感終生學(xué)習(xí)能力崗位應(yīng)變能力等。進(jìn)入新世紀(jì)，制造業(yè)信息化技術(shù)成為各院校教學(xué)改革和發(fā)展的主要方向。CAD/CAM技術(shù)的推廣和成熟使用，為制造業(yè)信息化技術(shù)帶來前所未有的思維模式和解決方案。我們學(xué)校作為一所民辦本科院校更應(yīng)該注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)是機械專業(yè)的一門必修的專業(yè)技術(shù)課，它是一門綜合性和實踐性很強的課程。主要培養(yǎng)學(xué)生對輕工產(chǎn)品的數(shù)字化設(shè)計與制造的專業(yè)能力培養(yǎng)，同時培養(yǎng)學(xué)生的社會能力和方第1頁共12頁識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性，對于教學(xué)載體的選擇也要考慮到知識點的完整性和銜接性。對于CAXA制造工程師的教學(xué)，我們教授者要從傳統(tǒng)教學(xué)觀念中掙脫出來，給學(xué)生創(chuàng)造一種全新的教學(xué)環(huán)境，注重學(xué)生知識目標(biāo)和能力目標(biāo)的雙贏，著重培養(yǎng)學(xué)生自主造型的能力。2CAXA制造工程師教學(xué)模式的改革21針對當(dāng)前生源質(zhì)量，進(jìn)行分層教學(xué)我們在該課程的教學(xué)中必須應(yīng)對一些新的問題，如何合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣針對這種情況，我們在這門課的實際教學(xué)中，適當(dāng)降低了要求掌握的理論難度，將理論方面弱化，強調(diào)實際動手操作能力，實行分層教學(xué)。對于機制本的同學(xué)，著重整體能力的培養(yǎng)，不僅培養(yǎng)學(xué)生理論方面的知識，還要注重實際動手能力的培養(yǎng)；對機電一體化專業(yè)的學(xué)生注重培養(yǎng)他們動手操作的能力，弱化理論方面的培養(yǎng)；對數(shù)控專業(yè)的學(xué)生注重培養(yǎng)他們仿真編程能力的培養(yǎng)。22針對總學(xué)時數(shù)較少，進(jìn)行理論加實訓(xùn)周的教學(xué)改革以前該課程的教學(xué)總學(xué)時數(shù)為40學(xué)時，理論和實踐各占20課時，主要是按照教材章節(jié)順序逐個講解基本命令操作方法等。到了學(xué)期末，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們出現(xiàn)了一個普遍的問題基本命令都學(xué)會了，但具體到一個圖形中卻不知該使用哪些命令。出現(xiàn)這種情況，我們把理論學(xué)時縮減為10個學(xué)時，那么實踐課時就變成了30個學(xué)時，我們把其中的個課時作為實訓(xùn)周，短期內(nèi)加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，這種培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能第3頁共12頁

簡介：聲樂教學(xué)工作總結(jié)精選多篇第一篇聲樂教學(xué)工作總結(jié)聲樂教學(xué)工作總結(jié)（2020520207）作為聲樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學(xué)堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能與追求。二、演唱水平方面經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同努力，從基礎(chǔ)抓起，從個別抓起。在培養(yǎng)孩子們獨立完成演唱歌曲的基礎(chǔ)上，加強對孩子互相協(xié)作、互相配合能力的培養(yǎng)，使孩子們在演唱合唱曲目方面能力有了較大的提高。三、思想道德方面在培養(yǎng)孩子們提高聲樂演唱水平的同時，老師還對孩子們進(jìn)行思想品德的教育，使孩子們在思想上、學(xué)習(xí)態(tài)度上、精神面貌上有了一個較大的提高。五、教學(xué)反思孩子們在演唱歌曲上和變化音的演唱上還存在一些不足，要掌握好正確的歌唱方法，必須在有限的課時內(nèi)，反復(fù)進(jìn)行歌唱發(fā)聲的基本訓(xùn)練，使之在實踐中去領(lǐng)會正確的發(fā)聲方法，掌握歌唱的技能技巧，有待與老師和同學(xué)們的共同努力。第二篇聲樂教學(xué)淺談民族聲樂教學(xué)中的混合聲訓(xùn)練摘要真假混合聲具有明亮、清脆、流暢、甜美的聲音不同而已。民族唱法的自然混合聲必須經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練才能獲得，更是初學(xué)者所不容易掌握而又必須付出相當(dāng)大的精力和耐心來雕琢的。所以在教學(xué)中，筆者把混合聲的訓(xùn)練作為重點來教授。筆者根據(jù)多年的聲樂教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)出行之有效的訓(xùn)練方法，收到了非常明顯的效果。一、用“哼鳴”唱法訓(xùn)練混合聲哼鳴是初學(xué)者乃至學(xué)習(xí)有成者練聲的極好方法，是獲得聲音高位置的良好手段，有利于體驗頭腔共鳴和聲音靠前的效果。這種訓(xùn)練非常必要又容易掌握，練習(xí)閉口哼鳴時要注意1體自然直立，胸部自然擴(kuò)張，兩肩放松，吸進(jìn)適量氣息并注意保持吸氣的姿勢，找呼吸支點。2唇微閉，舌頭自然放平，舌尖輕靠著下牙根，下腭和頸部肌肉放松,上下牙稍分開不要咬緊。3唱時頜關(guān)節(jié)向上打開，鼻道打開，感到聲音集中在鼻腔上方，兩眉之間感到明顯振動，像擤鼻涕時的感覺，找哼鳴焦點，哼在“氣上”。不論音的高低，都始終保持這種高位置的感覺,這對上下聲區(qū)的統(tǒng)一很有益處。高音開始的下行音階容易找到頭腔、鼻腔的共振感覺，一般說來下行音階要比上行音階容易些，氣息比較易于控制，聲音容易哼得連貫。音階下行第一個音較高，發(fā)聲器官的肌肉處于比較緊張的狀態(tài)。隨著音高的降低，肌肉隨之逐漸放松，而逐漸放松比逐漸緊張要容易控制，初練時在自然聲區(qū)練習(xí)，不要哼高音，因為哼高音對初學(xué)者來說極易形成喉頭上提，造成聲音擠壓。哼鳴是哼出

簡介：摘要隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，逐漸暴露了傳統(tǒng)的管理和教學(xué)模式中存在的不足和缺陷，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化管理和教學(xué)的快速性、便捷性，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的研制就在這種形式下產(chǎn)生了，其目的就是為了彌補傳統(tǒng)的管理和教學(xué)模式存在的薄弱環(huán)節(jié)。減少管理和教學(xué)工作中的煩瑣，加快管理和教學(xué)進(jìn)程。本論文主要是對基于WEB的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行概要設(shè)計論述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺應(yīng)該具備的功能，該系統(tǒng)主要功能包括教務(wù)人員可以通過該平臺對教學(xué)過程進(jìn)行跟蹤和評價，對教學(xué)人員進(jìn)行系統(tǒng)功能授權(quán)和系統(tǒng)資源使用授權(quán)。教師可以通過課程生成系統(tǒng)上傳自己的授課課程，上傳課程資源，通過課程論壇與學(xué)員進(jìn)行非實時性的網(wǎng)絡(luò)交互，通過考試系統(tǒng)制作試卷等功能。學(xué)生通過該平臺學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上所開設(shè)的課程，通過考試系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)課程的考試，并可以與教師在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行相關(guān)課程內(nèi)容的探討和提問，并為學(xué)生提供個人空間，以滿足學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)的快捷途徑。本網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺采用基于B\S型的三層網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，使用網(wǎng)絡(luò)上流行的動態(tài)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)語言JSP/ASP和SQLSERVER2000作為后臺數(shù)據(jù)庫，以IISRESIN作為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，采用該體系結(jié)構(gòu)可以大大的減少維護(hù)管理的時間。本次設(shè)計主要完成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的概要設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺包括的網(wǎng)絡(luò)交互模塊、基本服務(wù)模塊、應(yīng)用支持模塊三大功能模塊的設(shè)計。通過該平臺研制加快了校園教務(wù)管理和教學(xué)的速度，提高了管理教學(xué)的質(zhì)量和效率。彌補了傳統(tǒng)管理和教學(xué)中的不足，也提高了資源信息的共享。關(guān)鍵字關(guān)鍵字基于WEB的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)、JSP、SQLSERVER2000。32網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖1433模塊設(shè)計16331網(wǎng)絡(luò)交互模塊模17332基本服務(wù)模塊17333應(yīng)用支持模塊18334網(wǎng)絡(luò)課程門戶1834網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)設(shè)計18341網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)層次模塊圖19342系統(tǒng)流程圖19343數(shù)據(jù)流程圖20344功能模塊設(shè)計20345考生管理模塊21346成績查詢模塊22347控制考試模塊22348制作試卷模塊23349審批試卷243410考生考試模塊2435數(shù)據(jù)庫設(shè)計254詳細(xì)設(shè)計詳細(xì)設(shè)計2741系統(tǒng)管理模塊27411系統(tǒng)登陸27412系統(tǒng)管理27413更改密碼28414高級管理頁面28415添加部門資源29416添加管理員3042學(xué)生注冊3143題庫管理31431基本屬性設(shè)置31432問題設(shè)置32433試卷預(yù)覽33

簡介：點擊查看更多聲樂教學(xué)設(shè)計方案精彩內(nèi)容。

簡介：點擊查看更多高中化學(xué)課件【甲醛的危害與去除——利用電負(fù)性分析與預(yù)測物質(zhì)性質(zhì)】精彩內(nèi)容。

簡介：2020年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽評分指標(biāo)一、公共基礎(chǔ)課程組評價指標(biāo)分值1評價要素202312034124530321二、專業(yè)（技能）課程組評價分指標(biāo)值1202311X評價要素2034123034523

簡介：核準(zhǔn)通過，歸檔資料。核準(zhǔn)通過，歸檔資料。未經(jīng)允許，請勿外傳未經(jīng)允許，請勿外傳目錄第一章第一章總論總論第二章第二章項目背景及建目背景及建設(shè)的必要性的必要性第三章第三章建設(shè)地點及建地點及建設(shè)條件條件第四章第四章建設(shè)規(guī)設(shè)規(guī)模和建模和建設(shè)內(nèi)容內(nèi)容第五章第五章工程工程設(shè)計設(shè)計方案方案第六章第六章環(huán)境保境保護(hù)與節(jié)能第七章第七章項目實施進(jìn)度安排度安排第八章第八章投資估算與基金籌措估算與基金籌措第九章第九章項目建目建設(shè)機構(gòu)及管理機構(gòu)及管理第十章第十章財務(wù)評財務(wù)評價第十一章第十一章工程招投工程招投標(biāo)第十二章第十二章社會影響社會影響評價定；二、國家及省市有關(guān)政策、法規(guī)和規(guī)定；三、項目承辦單位提供的學(xué)?？傮w規(guī)劃、有關(guān)本項目建設(shè)方案設(shè)想及其它基礎(chǔ)資料；四、現(xiàn)行有關(guān)設(shè)計規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定；五、商丘工學(xué)院多媒體教學(xué)樓項目建設(shè)規(guī)劃及總體發(fā)展規(guī)劃；六、國家計委、建設(shè)部建設(shè)項目經(jīng)濟(jì)評價方法與參數(shù)（第三版）；七、商丘工學(xué)院委托10監(jiān)理造價咨詢事務(wù)所編制本項目可行性研究報告的委托說明；八、有關(guān)部門提供的資料和證明等第三第三節(jié)可行性研究范可行性研究范圍和內(nèi)容和內(nèi)容一、項目背景和建設(shè)的必要性

簡介：高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想以教學(xué)大綱,考試說明,教材為依據(jù),進(jìn)行高二年級的教學(xué)工作。立足我校學(xué)生實際,在思想上增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性,在學(xué)問學(xué)習(xí)上側(cè)重雙基訓(xùn)練,加強對學(xué)生創(chuàng)新思維、學(xué)問遷移、歸納拓展、綜合運用等實力的培育,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期主要學(xué)習(xí)兩部分內(nèi)容完成第十一章三單元空間直線和平面，第四單元空間兩個平面；第十二章排列組合和概率三、詳細(xì)措施1、仔細(xì)鉆研教材、大綱,聯(lián)系本校實際,有針對性的進(jìn)行教學(xué)。2、仔細(xì)做好上學(xué)期期末考試的質(zhì)量分析以及本學(xué)期每次的測試試卷的質(zhì)量分析,對試卷要仔細(xì)評講,找出問題剛好訂正解決。3、學(xué)生平常作業(yè)要仔細(xì)批閱,幫助學(xué)生找出錯誤緣由,督促學(xué)生訂正錯誤,以便對學(xué)生進(jìn)行綜合分析探討,找出學(xué)生在駕馭學(xué)問和方法上存在的缺陷。4、仔細(xì)設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié),針對學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問薄弱的現(xiàn)實,從基礎(chǔ)概念,基本方法入手,夯實雙基,在此基礎(chǔ)上逐步提高。做到精選例題,講研精神和科學(xué)看法。6具有肯定的數(shù)學(xué)視野，逐步相識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。二、教學(xué)措施1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)愛好，在主觀作用下上升和進(jìn)步。2、留意從實例動身，從感性提高到理性留意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念留意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的學(xué)問留意從已有的學(xué)問動身，啟發(fā)學(xué)生思索。3、加強培育學(xué)生的邏輯思維實力就解決實際問題的實力，以及培育提高學(xué)生的自學(xué)實力，養(yǎng)成擅長分析問題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教化。4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系加強復(fù)習(xí)檢查工作抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注意提高學(xué)生分析問題的實力。5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用實力的培育。高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作安排3一、指導(dǎo)思想

簡介：第1頁共16頁高中物理教師教學(xué)反思高中物理教師教學(xué)反思高中物理老師教學(xué)反思1高中物理是一門很重要的學(xué)科，但是“物理難學(xué)”的印象可能會使不少同學(xué)望而卻步。高一班級的物理教學(xué)首先是要正確的引導(dǎo)，讓同學(xué)順當(dāng)跨上由中學(xué)物理到高中物理這個大的臺階，其次是要讓同學(xué)建立一個良好的物理知識基礎(chǔ)，然后依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況選擇提高。作為高一班級的物理老師我深感責(zé)任的重大需要不斷提高自身的素養(yǎng)，來滿意新課程的要求。在多年的教學(xué)實踐中，我不斷地努力摸索、學(xué)習(xí)、實踐、反思，對如何搞好高中物理教學(xué)也有了一些粗淺的認(rèn)識。一、備課要仔細(xì)而充分結(jié)合新課標(biāo)，在閱讀教材和做大量相關(guān)練習(xí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行備課。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極主動地與同事溝通，將獵取的信息或者是自己的感悟?qū)崟r補充到教案中，使教案的內(nèi)容充盈而有條理，知識體系完整而清楚。在備課時，我覺得要仔細(xì)地琢磨教法，琢磨怎樣才能讓同學(xué)對知識理解得更深刻。我喜愛將繁復(fù)的東西簡約化、條理化，因此，遇到難講的知識點、習(xí)題我總是反復(fù)討論如何讓同學(xué)利用已有的知識將難度化解，然后努力由一道題想到一類題的解法，即人們常說的“多題一解”。第3頁共16頁據(jù)，也是教學(xué)活動的中心和方向。在教學(xué)目標(biāo)中一節(jié)課的教學(xué)重點、難點已經(jīng)特別明確，但詳細(xì)落實到課堂教學(xué)中，往往涌現(xiàn)對重點的知識沒有重點地講，或是誤將僅僅是“難點”的知識當(dāng)成了“重點”講。這種失衡徑直導(dǎo)致教學(xué)效率和同學(xué)的學(xué)習(xí)效率的下降。最末，對一些知識，我們不要自以為很簡單，或者是滿以為自己的講解已經(jīng)清楚到位，沒有隨時觀測同學(xué)的反應(yīng)，從而一筆帶過。但同學(xué)的認(rèn)知是需要一個過程的，并不是立刻就能接受。所以我們要隨時獵取同學(xué)反饋的信息，調(diào)整教學(xué)方式和思路，精確流暢地將知識傳授給同學(xué)，達(dá)到共識。四、要加強落實解題要規(guī)范。對新生一開始就要特別強調(diào)并漸漸養(yǎng)成解題的規(guī)范性，其次再是正確率，規(guī)范性養(yǎng)成了，正確率自然就上升了。要將訓(xùn)練貫穿于教育全過程，促進(jìn)知識向技能的轉(zhuǎn)化。訓(xùn)練要扎實，具有基礎(chǔ)性、針對性、量力性、典型性和層次性。再有就是作業(yè)布置了肯定要收、收了肯定要批改、批改了肯定要講評、講評了肯定要訂正，做到反饋全面，校正實時?？傊?，教學(xué)中只有不斷的進(jìn)行探究和總結(jié)，才能提高教學(xué)的質(zhì)量，使教育教學(xué)的成果百尺竿頭，更進(jìn)一步高中物理老師教學(xué)反思2物理老師的教學(xué)反思

簡介：高中學(xué)校教師教育教學(xué)比賽和科研成果考核辦法為鼓勵教師參加教育教學(xué)比賽，提高教師教科研水平，特制定教本考核辦法如下一、考核方法教師教育教學(xué)比賽、科研成果考核分課時折算和發(fā)展性考核二方面進(jìn)行，課時折算考核按年度進(jìn)行，分二個學(xué)期統(tǒng)計，在年終一次性發(fā)放，課時折算考核計算方法按下列折算標(biāo)準(zhǔn)乘40周計算。發(fā)展性考核按相關(guān)制度由職能處室考核。二、折算標(biāo)準(zhǔn)1論文獲獎?wù)撐墨@獎?wù)鬯銟?biāo)準(zhǔn)（課時/周/篇）級別論文發(fā)表折算標(biāo)準(zhǔn)（課時/周/篇）一等獎二、三等獎國家級151省級1075市級0507505區(qū)級03022課題課題獲獎?wù)鬯銟?biāo)準(zhǔn)（課時/周/篇）級別級別課題完成折算標(biāo)準(zhǔn)（課時/周/篇）一等獎二、三獎級國家級15215省級1151市級0751075區(qū)級0305033教學(xué)比賽教師教育教學(xué)比賽獲獎?wù)鬯銟?biāo)準(zhǔn)（課時/周/項）級別一等獎二、三獎級國家級3225省級25115市級15051區(qū)級0503三、說明三、說明1發(fā)表論文的刊物應(yīng)具有國家認(rèn)可的刊號，論文獲獎僅指教育行政部門和人社部門頒發(fā)的獎項，教育學(xué)會（僅指國家、省、市、區(qū)教育學(xué)會）和學(xué)校認(rèn)可的行業(yè)協(xié)會按行政主管部門論文降一級計算，其他由雜志社等舉行的論文評獎不進(jìn)行工作量折算，多作者論文由第一作者負(fù)責(zé)分配。2同一學(xué)期同一論文重復(fù)獲獎或發(fā)表，按最高標(biāo)準(zhǔn)計，同一年度每位教師最高以二篇論文計。3課題完成和獲獎僅指教育行政部門和人社部門組織，教育學(xué)會（僅指國家、省、市、區(qū)教育學(xué)會）和學(xué)校認(rèn)可的行業(yè)協(xié)會課題按行政主管部門課題降一級計算。課題以課題組為單位打包，同一課題完成和獲獎分開計算。由課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)分配。4教師教育教學(xué)比賽指教師本人教學(xué)能力大賽、班主任能力大賽、教師信息化說課比賽、多彩課堂、教師技能比賽六大項比賽，職教獎補中已發(fā)放的原則上不再重復(fù)發(fā)放。相關(guān)比賽僅指教學(xué)行政部門或人社部門舉辦，行業(yè)舉行的各類比賽不考核，一個比賽項目中的單項比賽不考核，教學(xué)能力大賽和班主任能力大賽加倍，同一個比賽項目由組長負(fù)責(zé)分配。5考核資金來源于年終績效考核資金，單位課時金額標(biāo)準(zhǔn)為1525元，每年根據(jù)年終績效考核資金情況具體確定。6未盡事宜由校長辦公會議討論決定。

簡介：第1頁共38頁高一英語教學(xué)工作計劃高一英語教學(xué)工作計劃高一英語教學(xué)工作計劃1一、全面做好初高中連接工作中學(xué)學(xué)段屬于義務(wù)教育，而高中學(xué)段那么不然，二者在教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著肯定的差異。因此，援助高中同學(xué)了解這些差異，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，是擺在新學(xué)期高一老師面前的燃眉之急的任務(wù)。詳細(xì)來說高一教學(xué)要搞好三個連接，做好六個到位。1、搞好三個連接1知識連接〔詞匯補充、語法回顧〕。在開新課之前，拿出一周左右的時間搞好高中學(xué)之間的詞匯連接和語法連接，為開新課做好預(yù)備?；蛘咴趯W(xué)習(xí)新課的過程中的，穿插進(jìn)行知識的連接，做好計劃，抓好落實，以新帶舊，溫故知新。下面提供的是高一上學(xué)期開學(xué)之初一周的初高中連接工作計劃，以供參考。時間安排一周左右課時安排第一課時音標(biāo)〔安排在第一單元教學(xué)之前〕。目的是培育同學(xué)的拼讀單詞和自學(xué)單詞的習(xí)慣和技能。第3頁共38頁在課堂教學(xué)中，對于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，我們都應(yīng)著重同學(xué)的活動，同學(xué)動口、動手、動腦的活動，以達(dá)到師生互動、生生互動的良好效果?？荚嚮顒右惨轿?，適時地對所學(xué)知識進(jìn)行測試并進(jìn)行合理評價，以達(dá)到激勵同學(xué)的目的。4〕重視閱讀教學(xué)，拓展同學(xué)視野到位在教材不唯一的前提下，英語老師手中的教材也不應(yīng)當(dāng)是唯一的，同學(xué)學(xué)到的知識也不應(yīng)當(dāng)是單調(diào)的。英語老師手里最少應(yīng)當(dāng)有多種版本的教材，在教學(xué)過程中，起到一個互為補充的借鑒作用。除此以外，我們更應(yīng)發(fā)揮英語報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，進(jìn)一步加大閱讀材料的輸入，拓展同學(xué)的視野，提高他們學(xué)習(xí)英語的愛好和熱忱。5因材施教到位高一同學(xué)的英語水平參差不齊，這就要求我們高一英語老師在教學(xué)中做到因材施教。在備課的環(huán)節(jié)中，要考慮不同層次同學(xué)的需要，設(shè)計不同層次的活動和題目，讓他們在課堂上都能活動起來，都有事情可做。課外輔導(dǎo)方面，針對不同的同學(xué)采納不同的方法，使他們都能形成自己獨立的學(xué)習(xí)方法?！白寖?yōu)等生深化學(xué)習(xí)吃得飽，讓中等生全面學(xué)習(xí)吃得好，讓學(xué)困生側(cè)重學(xué)習(xí)吃得了”?？傊?，關(guān)注兩極分化，避開過早分流和掉隊，幫扶工作從高一就應(yīng)著手排查，措施應(yīng)得當(dāng)，不能浮在面上，還要全面，既有知識上的，也要有學(xué)

簡介：高三歷史教學(xué)計劃高三歷史教學(xué)計劃一、20XX屆高三歷史教學(xué)的回顧與分析犜謔?、县教研室和朗穼W(xué)科中心的指導(dǎo)下，在師生共同努力下，我校20XX屆高三歷史高考均分1034分，回顧一年來的教學(xué)工作，勝利的閱歷有一是重視對考綱和說明的探討，重視對歷年高考試卷和高考信息的探討，把握住了復(fù)習(xí)的方向；二是重視一輪復(fù)習(xí)效益，夯實基礎(chǔ)，吃透教材，特殊是一輪復(fù)習(xí)中重視對歷史單科薄弱的學(xué)生進(jìn)行治瘸補差和個別輔導(dǎo)；三是重視了學(xué)科實力的培育，特殊是審題、答題實力的培育；四是重視了授課提綱的編寫和練習(xí)的精選精練精評。但是，20XX屆高三歷史教學(xué)也存在一些不足之處一是對新高模式下歷史學(xué)科教學(xué)的起點、深度探討不夠深化，定位不夠精確；二是隨高考模式改變而增加歷史課的班級調(diào)整補差沒有達(dá)到預(yù)想目標(biāo)；三是對學(xué)生答題規(guī)范的訓(xùn)練不到位，答題語言的表達(dá)、組織隨意性大，缺乏歷史學(xué)科語言的特點等等。二、指導(dǎo)思想牻杓我校20XX屆高三歷史教學(xué)的閱歷和教訓(xùn)，結(jié)合本屆高三歷史班學(xué)生起點低、基礎(chǔ)差的實際，精確定位教學(xué)起點，立足雙基，夯實基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培育實力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。5、精選、精練、精評。一輪復(fù)習(xí)中支配兩周一練，二輪復(fù)習(xí)支配一周一練，三輪復(fù)習(xí)支配四次模擬訓(xùn)練。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，而且每練必改，每練必評，增加訓(xùn)練的針對性、實效性，并依據(jù)練習(xí)反饋剛好調(diào)整教學(xué)策略。6、扎實搞好提優(yōu)補差工作，對歷史單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)，對不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平。關(guān)于高三歷史教學(xué)安排2為我校學(xué)生在高考中考出好成果，特制定以下教學(xué)安排一、指導(dǎo)思想依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和考試說明，精確把握考情、教情、學(xué)情，制定有效的備考策略，力爭讓我校歷史學(xué)科在20XX年高考中取得優(yōu)異成果。二、詳細(xì)實施方法1、把“三綱二題”作為復(fù)習(xí)的基本依據(jù)。第一、“三綱”即課程標(biāo)準(zhǔn)、20XX年考試大綱和20XX年考試說明。其次、“二題”即20XX年全國高考?xì)v史卷試題和20XX年全國各套高考?xì)v史卷。2、加強集體備課，提高備考效益。第一、加強集體備課的組織管理。集體備課要定時間、定地點，要有安排性（周四、周六上午）。

簡介：高中數(shù)學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)高中數(shù)學(xué)老師教育教學(xué)工作總結(jié)一、相識在這一個學(xué)期里，我嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作L在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持常常翻閱中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、優(yōu)秀論文集、青年老師優(yōu)秀教案選等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是決不打無打算的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)高三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。對教材比較熟識，所以工作起來還算比較順當(dāng)。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上俗話說，理論是行動的先導(dǎo)。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的相識了解還不夠，因此，必需主動學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，細(xì)致探討新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合山東省的考試說明，剛好更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的須要。同時為了和教學(xué)一線的同行們溝通，主動利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教化教學(xué)博客，養(yǎng)成了剛好寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)老師，我發(fā)覺在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會獨特的見解，教學(xué)前后，都要進(jìn)行反思，對以后上課積累了閱歷，奠定了基礎(chǔ)。同時，這些見解也是對課堂教學(xué)特別重要的一部分，積累閱歷，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。二、關(guān)切愛惜學(xué)生，主動探討學(xué)情所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教化”，作為老師不僅僅要擔(dān)當(dāng)響應(yīng)的教學(xué)，同時還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就須要我們敬重學(xué)生的人格、愛好、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增加了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生溝通，加強與學(xué)生的溝通，做學(xué)生的摯友，才能剛好發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而為自己的備課供應(yīng)第一手的資料，還可

簡介：第1頁共2頁高中信息技術(shù)教學(xué)計劃高中信息技術(shù)教學(xué)計劃為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會的要求，我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺。在這種狀況下，以往的中學(xué)信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對同學(xué)的要求，中學(xué)教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要精神，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。中學(xué)階段的計算機教學(xué)，在初一、初二以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強對同學(xué)自學(xué)技能、信息處理技能和制造力的培育。初三教學(xué)著重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的連接問題，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感、立場與價值觀等方面培育同學(xué)的信息素養(yǎng)。主要來說1、從愛好出發(fā)，借助范例，讓同學(xué)在動手實踐中理解基本原理，掌控基本知識，培育基本技能。2、通過“活動”教學(xué)方式，培育同學(xué)獵取、加工、管理、表達(dá)與溝通信息技能。3、將評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。4、在嫻熟掌控基本技能與操作的基礎(chǔ)上，留意培育創(chuàng)第2頁共2頁新思維與創(chuàng)新技能。這樣，在教學(xué)中要求1、針對教材的特點，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識與技能”的認(rèn)識，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。2、對起點不同的同學(xué)要留意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)得一技之長，底子薄的同學(xué)打好基礎(chǔ)。3、提高課堂愛好，多采納范例教學(xué)法、活動項目教學(xué)法、綜合實踐法等，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有親密聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排同學(xué)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作的機會，如用FLASH進(jìn)行動畫創(chuàng)作，用VB進(jìn)行了解什么是編程，用VJC進(jìn)行機器人編程電路掌握等，這樣既可提高學(xué)習(xí)愛好，又有利于培育同學(xué)的制造辦、自學(xué)技能和信息處理技能，有利于促進(jìn)同學(xué)主動進(jìn)展。詳細(xì)教學(xué)課時一、FLASH動畫制作五課時〔每節(jié)一課〕二、程序設(shè)計初步五課時〔每節(jié)一課〕三、智能機器人五課時〔每節(jié)一課〕