簡介：2019高一下學(xué)期地理教學(xué)計劃堅持黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀祖國建設(shè)的接班人。地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界，為學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。二、高中地理總體教學(xué)目的1、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的人文地理基礎(chǔ)知識。2、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力；能夠獨立和與人合作，運用地理科學(xué)觀念、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價。3、幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀，以及可持續(xù)發(fā)展的觀念；深化對國情、國力以及國策的認識；積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動。4、深入進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的深厚感情，以及對社會的責任感。三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)完成高中地理必修下冊教學(xué)。四、教材分析高中地理必修下冊主要是人文地理內(nèi)容，主要從人類活動的角度研究人類與地理環(huán)境之間的關(guān)系。本冊共四個單元第一單元“人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境”主要讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)投入要素、區(qū)位選擇、地域類型等，從而認識人類生產(chǎn)活動與地理環(huán)境的密切關(guān)系。第二單元“人類的居住地與地理環(huán)境”主要讓學(xué)生了解鄉(xiāng)村的形成，城市的起源，城市的區(qū)位與地形、氣候、河流、自然資源、交通、政治、軍事、宗教等的關(guān)系，城市化及其城市化過程中產(chǎn)生的問題及解決的途徑。城市化是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果，是社會進步的表現(xiàn)，同時合理的城市化能帶動區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，但城市化必須與經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)。第三單元“人類活動地域聯(lián)系的主要方式”主要讓學(xué)生了解交通、通信以及商業(yè)貿(mào)易與地理環(huán)境的關(guān)系。第四單元“人類面臨的全球性環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展”是本學(xué)期最后一個單元也是高中地理必修教材最后一個單元，是一個總結(jié)性的單元。這個單元讓學(xué)生在前面學(xué)習的基4世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型（二）15工業(yè)生產(chǎn)活動16工業(yè)的區(qū)位選擇17企業(yè)的空間發(fā)展18工業(yè)地域的形成19傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)110新興工業(yè)區(qū)1第六單元

簡介：2019年高二地理下學(xué)期工作計劃范文一、指導(dǎo)思想本期高二地理教學(xué)將認真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針；遵照地理教學(xué)大綱要求，在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學(xué)認真落實新課程計劃，“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個學(xué)生”，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力、實踐技能與終身學(xué)習能力，力爭使學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用，將來成為一名合格的中學(xué)生。二、教學(xué)目標使學(xué)生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習能力和地理實踐能力，力爭使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識去分析去解決學(xué)習與生活中所遇到的問題，成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生。三、工作要求認真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備好每一堂課，精心設(shè)計、選編好每一套復(fù)習試題。每周進行一次集體備課，在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課。2、針對不同的的教學(xué)內(nèi)容，選用科學(xué)的教學(xué)方法，特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”，指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點的學(xué)習方法，以提高學(xué)習能力，最終達到提高學(xué)習成績的目的。3、充分利用電化教學(xué)設(shè)備，活躍課堂教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習積極性，以達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。4、布置適量的課堂或課后練習，并及時批改和輔導(dǎo)，以了解學(xué)生的學(xué)習狀況，便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達到調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。5、加強研究性學(xué)習，指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究性學(xué)習論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。6、指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動，將所學(xué)的地理知識運用到生產(chǎn)生活中去。四、教學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊，然后復(fù)習初中中國地理。2、工作安排李進廷任教241、242、243三個班并肩負尖子培優(yōu)輔導(dǎo)，任備課組長；任愛民任教238、239、240、242四個班并負責資料的搜集與整理，還肩負普通培優(yōu)工作。3、課時安排每周安排四課時，本期預(yù)計23周，實上課時18周，共計課時72課時。4、授課計劃分三階段進行，每階段具體教學(xué)安排見下頁。課序課時課題基礎(chǔ)內(nèi)容注備1緒論課激發(fā)興趣、傳授學(xué)法李進廷組織集體備課與命題制卷2～3人口再生產(chǎn)“三率”與人口再生產(chǎn)類型4人口數(shù)量與環(huán)境人口數(shù)量變化原因及環(huán)境間的相互關(guān)系5環(huán)境人口容量環(huán)境人口容量概念及其估計6人口素質(zhì)與環(huán)境影響因素及對環(huán)境影響7人口遷移與環(huán)境影響因素及對環(huán)境影響8中國人口遷移各階段狀況、原因、特點、影響9～10單元總結(jié)與練習11城市的作用與形態(tài)區(qū)域作用、服務(wù)范圍、地域形態(tài)12城市地域功能分區(qū)各功能區(qū)的成因、特點13城市功能分區(qū)的結(jié)構(gòu)和成因結(jié)構(gòu)特點與成因14城市的合理規(guī)劃基本原則15～16單元總結(jié)與練習第一階段考試第一、二單元占70，高一地理占30試卷講評

簡介：2019年高一下學(xué)期地理教學(xué)計劃新的學(xué)期為了更好的完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)特對本學(xué)期的教學(xué)定如下計劃我所擔任的2個班的地理教學(xué)任務(wù)學(xué)生的基礎(chǔ)不盡相同對地理的重要性認識也不同又加上一部分學(xué)生本身對學(xué)習的興趣不濃求知欲不強這樣的情況對地理的教學(xué)任務(wù)就顯的較重并且不易出成績本冊教材涉及的是高中人文地理的部分內(nèi)容是高中地理課的重中之重通過本學(xué)期的學(xué)習讓同學(xué)們了解高中地理的自然地理，本學(xué)期的教材分為四個單元每個單元都從不同層面對學(xué)生進行知識教育其中前三單元是本教材的重點占授課時間的三分之二針對班級參次不齊的情況試圖采取以下措施1、讓學(xué)生試著了解地理這門新的學(xué)科盡量讓學(xué)生自己找出相關(guān)的知識資料從培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神如手2、課堂上多關(guān)注“弱勢群體”對那些在課堂上表現(xiàn)不積極的學(xué)生多給他們機會讓他們也感到學(xué)習的快樂讓他們在自己的解答過程中找回自信3、盡量聯(lián)系實際生活讓學(xué)生自己在生活中證明教材中的結(jié)論4、抓落實工作為構(gòu)建大廈打好根基第一階段授課階段2月4月第五、六單元第七單元的前兩節(jié)第二階段期中考試復(fù)習階段4月中旬第三階段授課階段4月底5月初第七、八單元第四階段期末考試總復(fù)習階段歸類、過課本、試題訓(xùn)練除了以上的大致安排外我自己應(yīng)好好鉆研教材學(xué)習大綱吃透難點知識點備好課上好課做好課外輔導(dǎo)爭取每個學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握到位高秀珍譚蓓蓓翟崔峰

簡介：2019年高一地理第二學(xué)期備課組教學(xué)教研計劃為了搞好本學(xué)期高一地理的教學(xué)，根據(jù)新課標的要求，特制定如下計劃一、備課組集備時間地點周一下午第三節(jié)3號樓教師休息室。二、本學(xué)期還將根據(jù)新課改的要求，開設(shè)相關(guān)的校本課程選修課，并充分利用我校先進的天文設(shè)備繼續(xù)開展天文興趣小組活動（詳細計劃另行擬定）。三、至少開一次面向全校的公開課（由李玉能老師承擔）四、具體教學(xué)進度周別（日期）章節(jié)與內(nèi)容計劃課時（節(jié)）第一周開學(xué)第二周3月5號11號第一章第一節(jié)人口的數(shù)量變化2第三周3月12號18號第二節(jié)人口的空間變化1第三節(jié)人口的合理容量1第四周3月19號25號1第八周4月16號22號第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型1問題研究家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)是什么樣1第九周4月23號29號期中考試、講評2第十周4月30號5月6號五一長假第十一周5月5號13號第四章第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇1第二節(jié)工業(yè)地域的形成1第十二周5月14號20號第三節(jié)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)2

簡介：2019年高一地理備課組教學(xué)工作計劃范文一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點）必修Ⅱ兩章第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動、第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，必修Ⅲ三章第一章區(qū)域地理環(huán)境與人類活動、第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、第三章地理信息技術(shù)應(yīng)用。重點了解和掌握地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識，難點是能運用地理基本原理和基本知識應(yīng)用于某個具體區(qū)域中，實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，達到“學(xué)以致用”的目的。二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習態(tài)度、方法、紀律）學(xué)生對地理基本原理和基本知識的掌握程度還比較差，地理學(xué)習方法不很適當，讀圖、析圖、提取信息、概括歸納和語言文字表述等能力較差，文科班學(xué)生對地理課的學(xué)習態(tài)度和紀律比理科班的學(xué)生好一些。三、教學(xué)目的要求使學(xué)生能初步了解人類賴以生存的地理環(huán)境的組成以及主要特點，了解地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識；能運用地理基本原理和基本知識解決現(xiàn)實問題；初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能；能夠與人合作解決問題；獲得對終身發(fā)展有用的地理基礎(chǔ)知識；增強愛國情感和對社會的責任感。四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施積極進行課堂教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育的實施，教會學(xué)生地理學(xué)習方法；尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，重視學(xué)生健康的情感、科學(xué)的態(tài)度和現(xiàn)代地理價值觀的形成；培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流；充分利用校內(nèi)外先進的教學(xué)手段和教學(xué)資源；合理評價學(xué)生的學(xué)習。五、教學(xué)進度周次課、章、節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注第三節(jié)第四節(jié)區(qū)域發(fā)展差異、區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系9第二章第一節(jié)第二節(jié)荒漠化的危害與治理、濕地資源的開發(fā)與保護10期中考試11第三節(jié)第四節(jié)流域綜合治理與開發(fā)、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展12第五節(jié)第六節(jié)礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域工業(yè)化與城市化進程13第三章第一節(jié)第二節(jié)地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用、遙感技術(shù)及其應(yīng)用14第三節(jié)第四節(jié)全球定位系統(tǒng)及其應(yīng)用、數(shù)字地球、模塊考試15會考復(fù)習16

簡介：2019年高一地理第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；2、在總結(jié)實施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。3、具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標準為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能；4、通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。5、通過地理學(xué)習，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強地理意識，汲取地理智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強地理洞察力和地理使命感。二、情況分析課標分析課程目標從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體。2、教材分析1本學(xué)期高一地理采用人教版教材，高一下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是地理必修2，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系，要求學(xué)生能獨立或合作進行人文社會的分析和調(diào)查；2掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。全冊六大單元。3新教材每節(jié)課的知識容量都非常大，教師必須學(xué)會處理好教材與課標的關(guān)系、學(xué)生活動與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新，更需要老師認真?zhèn)湔n，不斷更新自身的知識。3、學(xué)生分析存在的學(xué)習問題（1）高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視，無論學(xué)科知識、學(xué)科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進行學(xué)習，對他們來說會存在較大困難。（2）學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學(xué)習，部分學(xué)生會感到有困難，不易把握知識點。三問題研究如何看待農(nóng)民工現(xiàn)象1課時，復(fù)習，測驗四21城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)1課時21城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)1課時五22不同等級城市的服務(wù)功能2課時六23城市化2課時復(fù)習，測驗七問題研究（1課時，311課時，八32以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1課時）32以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1課時），九33以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1課時），十期中考復(fù)習十一期中考期中考試卷分析1課時，

簡介：2019年學(xué)年下學(xué)期高一、高二地理備課組工作總結(jié)范文匯編本學(xué)期來，我們地理備課組三位老師我、時常武老師和史麗萍老師認真積極地參加學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，與時俱進，履行職責，扎實搞好本職工作。把良好的師德化為實際的行動，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點，力爭做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量優(yōu)、創(chuàng)新精神強。我們?nèi)焕蠋熆偸欠e極參加集體備課，共同討論問題，共同商議，做到期初有計劃，期中有小結(jié)，期末有總結(jié)。特總結(jié)如下幾點（一）研究新課程，實施新課程。如何實施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。因為任何一項課程改革的設(shè)想，最終都要靠教師在教學(xué)實踐中去實現(xiàn)、去完善。然而，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對許多人來說，不是沒有痛苦的。做到課堂教學(xué)的完全公開，在本備課組內(nèi)安排我和史麗萍老師新課程教學(xué)研討課，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。（四）加強課堂教學(xué)的模式化教學(xué)內(nèi)容地圖化。地圖（圖像）及各種圖幅是實現(xiàn)該教學(xué)模式的重要手段，要把地理信息通過圖片、圖像、音像等多媒體技術(shù)根據(jù)教學(xué)需要突現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生可以形象、直觀、地獲得一些難以直接觀察、難以用語言表達的地理信息，從而能較快感知認識地理現(xiàn)象和地理規(guī)律。教學(xué)形式疑問化和開放化。該教學(xué)模式通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計程序式的問題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。這有利于展開學(xué)生思維，形成勤于思考，勇于探索的習慣，通過案例學(xué)習促進學(xué)生形成人口觀、資源觀、環(huán)境觀的培養(yǎng)及形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。。教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授，使學(xué)生掌握技能，最終達到解決問題的目的。而技能的形成需要一個

簡介：2019年學(xué)年上學(xué)期初中地理教研計劃范文XXXX學(xué)年度上學(xué)期初中地理教研計劃一、基本情況分析新學(xué)期面臨的形勢是深化課堂教學(xué)改革，實施生命化課堂基本理念，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結(jié)合學(xué)校工作目標，對本學(xué)期教研作如下計劃二、工作目標1以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。2加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組教研、教學(xué)的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。3加強教研組的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。4整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲。5堅持集體備課制度。6加強組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進行每位教師公開課堂教學(xué)，為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。7為了減負增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師有一定的要求，并在學(xué)期結(jié)束對教師進行評價。8充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體，會制作課件。當然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。9在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文。10教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課。地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學(xué)更進一步中達到更高的水平。三、教學(xué)措施1、大力開展集體備課，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式。2、開展備課組內(nèi)、年級之間的聽、講、評課活動，教學(xué)相長，及時解決或探討教學(xué)中的易混點等問題。3、初中一、二年級的課改學(xué)習，按既定方案、時間穩(wěn)步實施并取得新進展。4、各教師要加強教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文，力爭獲獎或發(fā)表。5、各教師要積極參加校、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動，爭取獲獎，為學(xué)校贏得榮譽。四、教學(xué)課時與進程。周次表周次起止日期周授課進度計劃第一周9月1日9月3日制訂學(xué)科教研工作計劃第二周9月6日9月10日全體地理教師會議總結(jié)上學(xué)期工作，布置新學(xué)期工作第三周9月13日9月17日新老教師會議試卷及質(zhì)量分析第四周9月20日9月24日學(xué)校聽課，了解教師教學(xué)情況第五周9月27日10月1日六年級新教材研討課第六周10月4日10月8日教師研討活動第七周10月11日10月15日講座如何撰寫教學(xué)案例第八周10月18日10月22日課堂教學(xué)模式展示課第九周10月25日10月29日期中考試第十周11月1日11月5日期中考試總結(jié)第十一周11月8日11月12日集體調(diào)研第十二周11月15日11月19日地理教學(xué)研討與考試命題情況調(diào)研和評價活動第十三周11月22日11月26日六年級課堂有效教學(xué)研討課第十四周11月29日12月3日地理教學(xué)研討第十五周12月6日12月10日集體調(diào)研第十六周12月13日12月17日年級試卷講評研討課第十七周12月20日12月24日調(diào)研活動第十八周12月27日12月31日期末命題工作第十九周1月3日1月7日期末復(fù)習第二十周1月10日1月14日期末復(fù)習第二十周1月17日1月21日期末考試

簡介：2019年地理教學(xué)工作計劃范文4篇本文目錄2018年地理教學(xué)工作計劃范文七、八年級地理教學(xué)工作計劃地理教學(xué)工作計劃湘教版八年級第一學(xué)期地理教學(xué)工作計劃為認真貫徹落實黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進新一輪課程改革，根據(jù)我鎮(zhèn)教育管理辦公室關(guān)于建設(shè)“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”的實施意見，結(jié)合我校實際，積極創(chuàng)建“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”的教學(xué)新理念，本學(xué)期特制訂以下教學(xué)計劃一學(xué)期教學(xué)目標1基礎(chǔ)知識方面本學(xué)期主要是在上學(xué)期學(xué)習中國自然地理總論的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習中國的人文地理如中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)、商業(yè)和旅游業(yè)以及區(qū)域地理。2基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求要求學(xué)生要在學(xué)習、識記基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，加強社會實踐和應(yīng)用，進一步發(fā)揮地圖在教學(xué)中的重要作用。通過應(yīng)用，加強對學(xué)生讀圖、用圖、繪圖能力的訓(xùn)練，做好圖文對應(yīng)、聯(lián)合記憶，發(fā)揮“圖景”的直觀作用，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，形成完整的立體空間思維觀念，為自主學(xué)習創(chuàng)造條件。3思想教育要求要多方面聯(lián)系社會生活、生產(chǎn)實際，聯(lián)系時代特征，聯(lián)系當今世界存在的問題、發(fā)展趨勢等，引導(dǎo)學(xué)生客觀、公正地看待當今社會經(jīng)濟發(fā)展中，正確地理解人與自然的關(guān)系，人與社會的關(guān)系，從而樹立正確的全球觀念，培養(yǎng)資源危機意識，環(huán)境危機意識，促進學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義的情感升華，提高學(xué)生的民族自豪感。4創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的要求全面推進素質(zhì)教育，就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才，因此，初中地理教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在教學(xué)中必須做到（一）要設(shè)置一個激勵學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)揮的情景。（二）要拓展學(xué)生思維。（三）讓學(xué)生找到與其它學(xué)科的聯(lián)系。（四）要打好科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)。（五）培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。（六）發(fā)揮學(xué)生的想象和靈感作用。（七）加強電化教育的教學(xué)，緊跟時代發(fā)展的步伐，為社會培養(yǎng)新型人才。5學(xué)習方法的指導(dǎo)初中地理教學(xué)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)包括讀書學(xué)習法，模仿學(xué)習法，質(zhì)疑問難法，課1起止章節(jié)或篇目本學(xué)期學(xué)習內(nèi)容為中國地理下冊，共包括六章，第一章中國的主要產(chǎn)業(yè)，第二章沿海萬里行，第三章陸疆萬里行，第四章黃河萬里行，第五章長江萬里行，第六章走向世界的中國。2基礎(chǔ)知識內(nèi)容本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為八年級地理下冊，第一章為中國地理總論，講述中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)。第二五章為中國區(qū)域地理，從區(qū)域性和綜合性的觀點，講述每個區(qū)域（具體到每一省區(qū)）的地理特征。第六章走向世界的中國，從總的方面，去認識當前我國的地理國情。中國的農(nóng)業(yè)一章，針對我國人口多，農(nóng)村人口比重大，農(nóng)業(yè)仍是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，本章教材密切聯(lián)系生產(chǎn)實際，內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)各部門的生產(chǎn)，主要農(nóng)作物的分布，農(nóng)業(yè)的發(fā)展前景，教材從素質(zhì)教育的角度出發(fā)，將著眼點從對具體知識的傳授，轉(zhuǎn)到觀念教育上。中國的工業(yè)是繼“中國的農(nóng)業(yè)”之后，又一節(jié)密切聯(lián)系生產(chǎn)實際和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的教材。農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，而工業(yè)是我國國民經(jīng)濟的主導(dǎo)，它為國了經(jīng)濟各個部門，如農(nóng)業(yè)、交通運輸、商業(yè)等提供多種原材料、能源、生產(chǎn)工具和技術(shù)裝備。主要講述作為基礎(chǔ)工業(yè)的煤炭工業(yè)、石油、天然氣工業(yè)、電力工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、石油化學(xué)工業(yè)的分布情況，中國的四大工業(yè)基地遼中南、京津唐、滬寧杭、珠江三角洲和主要工業(yè)城市、工業(yè)部門。第三節(jié)主要講述中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景。交通事業(yè)包括運送旅客或貨物的運輸業(yè)和傳遞信息或?qū)嵨锏泥]電業(yè)。按照我國對產(chǎn)業(yè)的劃分，交通事業(yè)屬于流通部門，屬于我國第三產(chǎn)業(yè)。教材從以下兩個方面闡明我國運輸業(yè)和郵電業(yè)的發(fā)展一是從各種運輸方式（鐵路、公路、航空、航運等）線路里程和郵電通信線路的增長。二是從運輸業(yè)和郵電業(yè)布局的變化。教材重點講述我國主要公路、南北鐵路干線和東西鐵路干線以及主要鐵路樞紐，內(nèi)河航運、航空運輸?shù)?。中國區(qū)域地理部分的教材，根據(jù)地理位置、自然地理特征、人文地理特征等方面把我國各省區(qū)分別劃分為沿海萬里行、陸疆萬里行、黃河萬里行和長江萬里行四大部分分別加以論述。對各省區(qū)的介紹，采取了點面結(jié)合，自然與人文融合，優(yōu)勢與劣勢并提的寫法，從眾多的能夠反應(yīng)本區(qū)特點的內(nèi)容中，突出重點，扼要從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人了生活等方面，勾畫了我國各省區(qū)人民的生產(chǎn)和生活的圖景。香港、澳門和臺灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，教材主要講述了臺灣的自然地理概況，豐富的資源和經(jīng)濟發(fā)展特點。香港和澳門主要講述了其地理特點和回歸大陸后經(jīng)濟發(fā)展情況。第六章走向世界的中國，是在學(xué)生學(xué)完中國自然地理、人文地理和區(qū)域地理以后，再從總的方面，認識中國的地理國情；并從政治、經(jīng)濟的歷史發(fā)展變化中，認識今天我國在世界的地位，以及我們的奮斗志目標和肩負的責任。3基本技能和能力培養(yǎng)

簡介：2019年下學(xué)期地理教研組工作計劃范文以推進中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo)，切實落實學(xué)校在各項工作的要求，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。用黨的先進性理論指導(dǎo)工作作風。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。成為全婁底市，乃至全省、全國有名的地理教研組。二、重點工作（一）加強教研組建設(shè)1、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度每月召開一次全組教師全體會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。2、強化備課組長的責任意識在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。具體安排為高一XXX高二XXX高三XXX3、加強教師教學(xué)基本功培訓(xùn)（1）以備課組為單位提高教師基本功。（2）帶好青年教師，建立師徒對子胡躍軍吳伯平老師帶教（3）教研組長組織骨干教師，配合教務(wù)處加強地理課堂教學(xué)的檢查與督促。（二）加強對本組教學(xué)科研課題的研究及管理1、鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習慣、有寫作習慣的研究型、學(xué)者型教師。（1）有位教育名家說我常常想兩個問題第一，我能夠做什么；第二，我怎樣把我能夠做的盡可能做好所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標，讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣。“有追求”還意味著不斷拜師求學(xué)，不斷地接受新知。2016年上半年高中地理教研組工作計劃下學(xué)期地理教研組工作計劃高中2015地理教研組工作計劃第一學(xué)期地理教研組工作計劃地理教研組工作計劃

簡介：2019年2019學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)地理學(xué)科教研活動計劃范文匯編20192019學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)地理學(xué)科教研活動計劃一、指導(dǎo)思想認真學(xué)習貫徹國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，及市局的有關(guān)要求，以課程改革為契機，深入開展地理課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。二、工作思路貫徹基礎(chǔ)教育改革精神，堅持“面向全體學(xué)生，促進全面發(fā)展”，積極推進教學(xué)改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步提高教研活動質(zhì)量。三、工作重點1、探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，積極開展校本教研，促進教研活動的深化，并通過扎實有效的教研工作，把轉(zhuǎn)變教育觀念、提高教學(xué)質(zhì)量落到實處。2、七年級、八年級地理教學(xué)與研討工作繼續(xù)開展多渠道的教師培訓(xùn)工作，指導(dǎo)教師領(lǐng)會新課程的教學(xué)理念，探索新課程的教學(xué)中如何提高地理教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。3、積極推進高中課程改革指導(dǎo)教師領(lǐng)會高中新課程的教學(xué)理念，積極開展教師培教研活動計劃內(nèi)容參加教師活動地點召集人一221學(xué)期教研工作教研組長市教科所吳岱峰二228選修模塊環(huán)境保護教材分析高二教師市教科所吳岱峰三362019年高考復(fù)習研討會高三教師固鎮(zhèn)二中孟慶紀

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簡介：每日免費獲取報告1、每日微信群內(nèi)分享7最新重磅報告；2、每日分享當日華爾街日報、金融時報；3、每周分享經(jīng)濟學(xué)人4、行研報告均為公開版，權(quán)利歸原作者所有，起點財經(jīng)僅分發(fā)做內(nèi)部學(xué)習。掃一掃二維碼關(guān)注公號回復(fù)研究報告加入“起點財經(jīng)”微信群。。行業(yè)報告行業(yè)報告||行業(yè)專題研究行業(yè)專題研究請務(wù)必閱讀正文之后的信息披露和免責申明3表2建筑央企2018年訂單總體情況概覽（億元）7表3深交所路橋公司18年總體訂單情況概覽（億元）10表4上交所地方路橋公司18年訂單總體情況一覽（億元）11表5對外工程行業(yè)公司18年訂單總體情況一覽（億元）13表6園林公司2018訂單情況總體一覽（億元）14表7蒙草生態(tài)、棕櫚股份、東方園林20172018新簽訂單情況16表8鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)公司2018訂單情況一覽（億元）16表92018鋼結(jié)構(gòu)公司專利授權(quán)情況（個）17

簡介：固定收益固定收益|固定收益點評固定收益點評請務(wù)必閱讀正文之后的信息披露和免責申明1公司債上市、掛牌有何新變化公司債上市、掛牌有何新變化證券證券研究報告研究報告2018年05月28日作者作者孫彬彬?qū)O彬彬分析師SAC執(zhí)業(yè)證書編號S1110516090003SUNBINBIN高志剛高志剛分析師SAC執(zhí)業(yè)證書編號S1110516100007GAOZHIGANG于瑤于瑤分析師SAC執(zhí)業(yè)證書編號S1110517030005YUYAO蘇雯蘇雯聯(lián)系人SUWEN近期報告近期報告1固定收益ABS是債券還是其他投資資產(chǎn)證券化市場周報（20180527）201805272固定收益怎么看信用事件的長期演化信用債市場周報（20180527）201805273固定收益為何新券上市定價較低可轉(zhuǎn)債市場周報（2018527）20180527上海證券交易所公司債券上市規(guī)則等相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)上海證券交易所公司債券上市規(guī)則等相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)則公開征求意見修訂的點評則公開征求意見修訂的點評為進一步規(guī)范公司債券上市及掛牌轉(zhuǎn)讓相關(guān)業(yè)務(wù)，促進債券市場健康穩(wěn)定發(fā)展，強化債券投資者權(quán)益保護，根據(jù)債券市場發(fā)展及監(jiān)管實踐需要，上海證券交易所對上海證券交易所公司債券上市規(guī)則（2015年修訂）（簡稱“上市規(guī)則（2015年修訂）”）和上海證券交易所非公開發(fā)行公司債券業(yè)務(wù)管理暫行辦法（簡稱“暫行辦法”）進行了修訂，并于2018年5月25日公布了上海證券交易所公司債券上市規(guī)則（2018年修訂）（征求意見稿）（簡稱“上市規(guī)則（2018年修訂）”）、上海證券交易所公司債券上市規(guī)則（2018年修訂）（征求意見稿）修訂說明、上海證券交易所非公開發(fā)行公司債券掛牌轉(zhuǎn)讓規(guī)則（2018年修訂）（征求意見稿）（簡稱“掛牌轉(zhuǎn)讓規(guī)則（2018年修訂）”）、上海證券交易所非公開發(fā)行公司債券掛牌轉(zhuǎn)讓規(guī)則（2018年修訂）（征求意見稿）修訂說明。修訂后的上市規(guī)則和掛牌轉(zhuǎn)讓規(guī)則將更好地適應(yīng)債券市場風險防控的需求，形成更加完備的債券市場自律管理規(guī)則體系。風險風險提示提示信用風險，政策風險信用風險，政策風險固定收益固定收益||固定收益點評固定收益點評請務(wù)必閱讀正文之后的信息披露和免責申明4進一步落實中介機構(gòu)主體責任，提高執(zhí)業(yè)質(zhì)量。特別是規(guī)范和強化了專業(yè)機構(gòu)的信息披露，細化資信評級機構(gòu)、受托管理人相關(guān)信息披露文件的具體要求，要求受托管理人督促發(fā)行人披露相關(guān)信息并在發(fā)行人不披露時及時補位予以披露。（4）強化投資者權(quán)益保護機制安排強化投資者權(quán)益保護機制安排為進一步夯實投資者權(quán)益保護，結(jié)合近期風險化解處置相關(guān)經(jīng)驗和做法，此次修訂細化了償債保障措施的信息披露、持續(xù)監(jiān)測等具體要求，明確發(fā)行人、受托管理人及其他相關(guān)主體的風險管理職責，尤其是強化受托管理人、承銷機構(gòu)在債券信用風險監(jiān)測、排查、預(yù)警及化解處置等環(huán)節(jié)的具體職責；完善了債券持有人會議相關(guān)安排。修訂后的掛牌轉(zhuǎn)讓規(guī)則（2018年修訂）允許受托管理人在特定情形下可簡化持有人會議召集程序，提高持有人會議決策效率；調(diào)整債券持有人會議通知發(fā)布日、債權(quán)登記日至會議召開日的期間，為突發(fā)情形下緊急召集債券持有人會議預(yù)留規(guī)則空間。（5）完善債券轉(zhuǎn)讓相關(guān)規(guī)范完善債券轉(zhuǎn)讓相關(guān)規(guī)范進一步規(guī)范私募公司債券的轉(zhuǎn)讓行為，增加債券轉(zhuǎn)讓方式及交易機制的原則性規(guī)定，在基本業(yè)務(wù)規(guī)則層面明確私募債券基本轉(zhuǎn)讓安排，并為后續(xù)持續(xù)完善相關(guān)債券轉(zhuǎn)讓機制預(yù)留規(guī)則空間。為避免債券長期停牌限制投資者交易，修訂后的掛牌轉(zhuǎn)讓規(guī)則（2018年修訂）進一步規(guī)范了債券停復(fù)牌制度，明確發(fā)行人未按規(guī)定申請停復(fù)牌時，交易所為維護證券市場秩序可視情況強制停復(fù)牌；明確停牌期間發(fā)行人的信息披露義務(wù)，以及受托管理人的排查和披露義務(wù)，充分保障債券投資者的知情權(quán)；增加債券價格異常波動的停牌規(guī)則，進一步細化相關(guān)停復(fù)牌安排。（6）規(guī)范可交換債券發(fā)行及存續(xù)期管理規(guī)范可交換債券發(fā)行及存續(xù)期管理在本次修訂中，完善了可交換債券發(fā)行條件，包括明確最低換股價格，要求上市公司控股股東不得通過發(fā)行可交換債券直接將控制權(quán)轉(zhuǎn)讓給他人；明確了上市公司控股股東及其他特定股東發(fā)行可交換債券與上市公司信息披露的銜接機制。發(fā)行人應(yīng)當按規(guī)定及時將可交換債券發(fā)行、換股等安排、進展及結(jié)果信息告知上市公司，并由上市公司予以披露；明確投資者因行使換股權(quán)利導(dǎo)致上市公司股份發(fā)生變化時，相關(guān)當事人應(yīng)當按規(guī)定履行義務(wù)。（7）健全交易所自律監(jiān)管體系健全交易所自律監(jiān)管體系此外，本次修訂還進一步強化了交易所的一線監(jiān)管職能，明確交易所可以根據(jù)監(jiān)管需要對監(jiān)管對象采取監(jiān)管問詢、約見談話、書面督促、現(xiàn)場與非現(xiàn)場檢查等日常監(jiān)管行為，與紀律處分、自律監(jiān)管措施共同構(gòu)成交易所自律管理的手段；增設(shè)要求發(fā)行人追償損失、收取

簡介：2018年地理教學(xué)工作總結(jié)范文4篇本文目錄2017年地理教學(xué)工作總結(jié)范文春季七年級地理教學(xué)工作總結(jié)地理教學(xué)工作總結(jié)地理教學(xué)年終個人工作總結(jié)模板這個學(xué)期我教初三年級4個班的地理課，這是一個很艱巨的任務(wù)，時間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)一、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的可件和課外知識，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)生的特點，用多媒體教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習階段，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。春季七年級地理教學(xué)工作總結(jié)2017年地理教學(xué)工作總結(jié)范文（2）|返回目錄本學(xué)期我所擔任的是初一年五個班的地理教學(xué)工作回顧本學(xué)期的工作有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)一、主要經(jīng)驗和收獲1、課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習活動學(xué)生是學(xué)習的主人。只有學(xué)生處于積極主動狀態(tài)經(jīng)過認真的分析、思考才能體會教材中蘊含的知識產(chǎn)生探索地理世界的興趣理解所學(xué)的地理知識獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習方法為學(xué)生的終身學(xué)習打下沒有吸引力致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中努力做到1、以學(xué)生為主體注意基礎(chǔ)知識教學(xué)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣。2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法3、重視地理知識的應(yīng)用4、在開展教學(xué)活動的過程中注重對學(xué)生進行心理教育總之我要不斷改進工作方法更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗查找不足爭取在新的一年取得好成績。地理教學(xué)工作總結(jié)2017年地理教學(xué)工作總結(jié)范文（3）|返回目錄本學(xué)期來，我始終堅持全面發(fā)展的社會主義育人方針，立足本校和任教班級的實際，扎扎實實地開展教育和教學(xué)工作，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，努力探索課程改革的新思路，重視教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況回顧如下一、精心做好課堂設(shè)計認真鉆研和領(lǐng)會地理課程標準，掌握新教材的精華，落實好三維目標，根據(jù)學(xué)生實際情況有針對性地做好每一堂課的課堂設(shè)計，重視知識的有機聯(lián)系，重視讀圖分析能力的培養(yǎng)和具體學(xué)習方法的指導(dǎo)，運用各種課外課程資源拓展補充知識，對教材進行靈活處理，注意設(shè)計貼近實際的事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。重視培養(yǎng)搜集處理材料的能力以及創(chuàng)新意識，使學(xué)生享受學(xué)習的樂趣，分享成功的喜悅。二、在課堂教學(xué)中反思在地理課堂中，力爭把課堂還給學(xué)生，盡量做到師生間的平等、民主，努力使自己成為學(xué)生學(xué)習的組織者、指導(dǎo)者、合作者，與學(xué)生共同探究地理問題。在課堂活動中，營造良好的氛圍，使學(xué)生成為學(xué)習的“主角”，使學(xué)生逐漸學(xué)會交流，學(xué)會合作，學(xué)到了方法。多樣化的教學(xué)方法，使課堂“活”起來，學(xué)生體會學(xué)習“終身有用的地理”的喜悅。每堂課中尊重個體差異，多表揚和鼓勵調(diào)動后進生的學(xué)習積極性，不失時機地糾正他們不良的行為習慣和學(xué)習習慣，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀念，樹立他們正確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，全方位地進行地理國情教育，激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感，滲透憂患意識教育，提高學(xué)生的思想道德水平。結(jié)合單元考試，期中考試中存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略有意識地加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，對知識難點進行更詳細的分析、引導(dǎo)，對記憶方法進行歸納整理，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法。每堂課后進行教學(xué)反思，探索更有效的教學(xué)方法和手段，在不斷反思中積累經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。三、加強師德建設(shè)，更好地教書育人利用課余時間，認真學(xué)習地理科學(xué)專升本的課程，拓寬知識面，豐富自己的理論水