簡介：第五章第五章第二節(jié)第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性（自然地理環(huán)境的差異性（1）編寫人王汝華編寫人王汝華高玉英高玉英審核人審核人劉培學(xué)劉培學(xué)于愛華于愛華使用時間使用時間91212限時限時4545分鐘分鐘班級班級姓名姓名學(xué)號學(xué)號實際用時實際用時編號編號006006★課前預(yù)習(xí)案課前預(yù)習(xí)案★【新課標(biāo)要求】【新課標(biāo)要求】運用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律【考綱呈現(xiàn)】【考綱呈現(xiàn)】地理環(huán)境的地域分異規(guī)律【自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)】知識點一知識點一地理環(huán)境的地域差異地理環(huán)境的地域差異1掌握自然帶的概念。2請在氣候類型分布圖和陸地自然帶分布規(guī)律示意圖上，填寫相應(yīng)的氣候類型和自然帶名請在氣候類型分布圖和陸地自然帶分布規(guī)律示意圖上，填寫相應(yīng)的氣候類型和自然帶名稱。稱。分異規(guī)律D由迎風(fēng)坡到背風(fēng)坡的地域分異規(guī)律讀中國自然帶分布圖，回答2－3題。2從AB的景觀差異，產(chǎn)生的基礎(chǔ)是A水分B光照C土壤D熱量3從B－C－D的地域差異較明顯的地區(qū)是A低緯地區(qū)B中緯地區(qū)C高緯地區(qū)D高山地區(qū)每年1月，從巴黎到達(dá)喀爾，都會舉辦汽車?yán)?，右圖是“2009年某汽車?yán)惵肪€圖”。據(jù)此完成4～5題。4整個賽程中選手沿途看到的景觀是。A溫帶落葉闊葉林、亞熱帶常綠硬葉林、熱帶荒漠B亞熱帶常綠硬葉林、溫帶落葉闊葉林、熱帶荒漠C亞熱帶常綠硬葉林、熱帶荒漠、熱帶草原D亞熱帶常綠硬葉林、熱帶荒漠、熱帶雨林5蓋勒敏地區(qū)終年降水稀少，但常有大霧，其主要原因是。A大氣中的水汽受到沿岸的寒流影響B(tài)大氣中的水汽受到沿岸的暖流影響C終年盛行上升氣流，將水汽帶到空中冷凝D終年盛行下沉氣流，將水汽帶到近地面冷凝★課內(nèi)探究案★★課內(nèi)探究案★【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能夠利用示意圖或區(qū)域圖理解自然帶、自然景觀的地域分異規(guī)律及影響。2掌握自然帶的延伸方向和更替方向掌握其特點；要避免植被名稱與自然帶名稱的混淆；3還要避免氣候類型與自然帶對應(yīng)的失誤。探究知識點一探究知識點一地理環(huán)境的地域差異地理環(huán)境的地域差異11氣候類型、氣壓帶、風(fēng)帶與主要自然帶的關(guān)系【例【例1】自然地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個有機整體。我們可以從氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律推測氣候的形成與特征，而氣候又是影響自然帶分布的最重要因素。讀圖完成下列問題。

簡介：2018年全國專利代理人資格考試相關(guān)法律知識（科目二）標(biāo)注紅色的為正確選項一、單項選擇題（每題所設(shè)選項中只有一個正確答案，多選、錯選或不選均不得分）。本部分含130題，每題1分，共30分。1甲訴某專利的專利權(quán)利人乙專利權(quán)權(quán)屬糾紛一案正在審理中，證據(jù)交換階段乙覺得自己勝訴無望，隨即向國家知識產(chǎn)權(quán)局提出撤回該專利的申請，乙的行為違背民法的下列哪一基本原則A平等原則B自愿原則C公平原則D誠信原則2關(guān)于民法總則對法人分類的規(guī)定，下列哪些表述是正確的A社團法人、營利法人、機關(guān)法人B營利法人、非營利法人、特別法人C機關(guān)法人、企業(yè)法人、特別法人D企業(yè)法人、非營利法人、財團法人3一般情況下，自然人的出生時間和死亡時間，以_____記載的時間為準(zhǔn)。A出生證明、死亡證明B戶籍登記證明、死亡證明C出生證明、居委會出具的證明D戶籍登記證明、居委會出具的證明4根據(jù)民法總則的規(guī)定，向人民法院請求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時效期間為多少年A一年B兩年D離婚訴訟中，某基層法律服務(wù)所的工作人員9甲和乙是同鄉(xiāng)，現(xiàn)都在北京市海淀區(qū)工作。甲在深圳市南山區(qū)有一套住房，經(jīng)協(xié)商，同意以400萬元的價格將房屋賣給乙。雙方在北京簽訂了合同，乙一次性支付了房款，后辦理了房屋產(chǎn)權(quán)過戶手續(xù)?，F(xiàn)甲之妻以賣房未經(jīng)其同意為由，要求乙返還房產(chǎn)。據(jù)此，本案應(yīng)當(dāng)由哪個人民法院管轄A北京市海淀區(qū)人民法院B深圳市南山區(qū)人民法院C北京市海淀區(qū)人民法院或者深圳市南山區(qū)人民法院D最先受理甲之妻起訴的人民法院10關(guān)于民事訴訟證據(jù)的理解，下列選項中正確的有A存儲在電子介質(zhì)上的錄音資料，適用電子數(shù)據(jù)的相關(guān)規(guī)定B民事訴訟中的證人只能是自然人C若法院責(zé)令對方當(dāng)事人提交相關(guān)書證，則因提交書證所產(chǎn)生的費用，應(yīng)當(dāng)由申請人墊付，由對方當(dāng)事人最終承擔(dān)D書證應(yīng)當(dāng)提交原件，但如果原件在對方當(dāng)事人控制之下，則可以提交復(fù)制品11某民事訴訟案件經(jīng)人民法院調(diào)解，雙方當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議。后人民法院制作調(diào)解書，由審判人員、書記員署名并加蓋人民法院印章，送達(dá)雙方當(dāng)事人。下列關(guān)于該調(diào)解書法律效力的說法哪些是正確的A調(diào)解書制作完成，即具有法律效力B調(diào)解書由審判人員、書記員署名，加蓋人民法院印章，即具有法律效力C調(diào)解書自人民法院向雙方當(dāng)事人發(fā)出之日起，即具有法律效力D調(diào)解書經(jīng)雙方當(dāng)事人簽收后，即具有法律效力12王某在未取得營業(yè)執(zhí)照的情況下，在街道上銷售活雞鴨，市城管局查獲王某的無照經(jīng)營行為，扣押了王某的電子秤一個，雞鴨數(shù)只，王某在城管局實施扣押的過程中與城管人員發(fā)生沖突阻礙扣押，城管人員報警，區(qū)公安局對王某作出行政拘留5日的處罰決定，王某不服，申請行政復(fù)議，下列哪一說法是正確的A王某申請行政復(fù)議，應(yīng)當(dāng)向市公安局提出

簡介：課時教案學(xué)科高一地理授課教師呂亞東單位濟軍生產(chǎn)基地中學(xué)【課題】自然地理環(huán)境的整體性和差異性【課時】1課時【目標(biāo)】1、知識目標(biāo)理解自然地理環(huán)境的整體性和差異性。2、能力目標(biāo)掌握解決地理問題常用的思維方法。3、德育目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境的整體觀及科學(xué)、正確的環(huán)保觀。2、因地制宜，合理開發(fā)?！局攸c】1、理解自然地理環(huán)境的整體性和差異性?！倦y點】1、掌握解決地理問題常用的思維方法?！痉椒ā恐v議結(jié)合法【教具】多媒體材料【教程】通過前面的學(xué)習(xí)，我們了解了地球的相對安全、穩(wěn)定的宇宙環(huán)境（外部環(huán)境）和人類賴以生存的地理環(huán)境（內(nèi)部環(huán)境）的幾個主要組成部分大氣圈、巖石圈、水圈、生物圈，它們之間的關(guān)系怎么樣呢地理環(huán)境具有哪些基本的特征呢一、地理環(huán)境的整體性同學(xué)們回憶地理環(huán)境的四大循環(huán)過程。（1、過程。2、參與者。3、意義。）師生共同完成四大循環(huán)的相關(guān)問題。四大圈層的關(guān)系怎么樣呢略。（三個相互）相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透。并自然推導(dǎo)出地理環(huán)境的整體性特點。師生共同完成地理環(huán)境各要素的相互關(guān)系圖。1、環(huán)境保護(hù)地理環(huán)境的某一要素的變化會導(dǎo)致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的改變。（學(xué)生舉例說明）“牽”一發(fā)而“動”全身牽”一發(fā)而“動”全身。2、解決地理問題常用的思維方法要從題干給定的有限信息通過地理環(huán)境的整體性特點分析出這一區(qū)域的總體的自然環(huán)境特點。即從表象信息→隱含信息。而往往隱含信息是解決問題的關(guān)鍵。由該景觀圖你都想到了什么略。教師歸納、補充?！敖o”一發(fā)而“知”全身給”一發(fā)而“知”全身。不同地區(qū)的景觀材料。由上面的景觀資料中既反映出同一地區(qū)地理環(huán)境的整體性特點，同時又反映出不同的地區(qū)有顯著的差異。二、地理環(huán)境的差異性1、出示熱帶雨林和苔原景觀圖。兩者差別及其成因。以熱量熱量為基礎(chǔ)的差異→緯度地帶性緯度地帶性。2、出示溫帶落葉闊葉林和溫帶荒漠景觀圖。兩者差別及其成因。以水分水分為基礎(chǔ)的差異→經(jīng)度地帶性經(jīng)度地帶性。3、出示珠穆朗瑪峰南坡景觀圖。兩者差別及其成因。以水熱水熱為基礎(chǔ)的差異→垂直地帶性垂直地帶性。垂直地帶性在哪一緯度地區(qū)表現(xiàn)的較為明顯呢略。4、局部環(huán)境因素的差異→非地帶性分布非地帶性分布。對于實際生產(chǎn)的指導(dǎo)意義應(yīng)當(dāng)尊重不同地域環(huán)境差異的客觀規(guī)律和現(xiàn)實，實施因地制宜的全理的開發(fā)利用。利用地理環(huán)境的地域差異性解釋實際地理問題。【小結(jié)】該節(jié)主要討論了自然地理環(huán)境的整體性和差異性，這既是地理環(huán)境的基本特征，同時也是學(xué)好地理的關(guān)鍵。【板書】整體性（板圖）地理環(huán)境熱量→緯度地帶性差異性水分→經(jīng)度地帶性水熱→垂直地帶性【課后小結(jié)】略

簡介：第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性教案第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性教案一、【課標(biāo)要求及解讀】一、【課標(biāo)要求及解讀】㈠、課標(biāo)要求㈠、課標(biāo)要求運用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律㈡、課標(biāo)解讀㈡、課標(biāo)解讀地理環(huán)境的整體性是相對的，差異性卻是絕對的。一方面，不可能找到兩個自然狀況完全相同的區(qū)域，只有相似的區(qū)域；另一方面，再小的區(qū)域，其內(nèi)部仍然存在著差異。所以區(qū)域才可以逐級劃分下去。由于各要素的分布具有一定的規(guī)律性，它們共同作用而形成的地理環(huán)境在地域分異上也具有一定的規(guī)律性。本條“標(biāo)準(zhǔn)”旨在通過地理環(huán)境的地域分異規(guī)律，認(rèn)識地理環(huán)境的差異性。從本條“標(biāo)準(zhǔn)”的要求來看，首先，應(yīng)通過閱讀“世界陸地自然帶分布圖”，認(rèn)識地理環(huán)境的地域分異；其次，通過分析自然帶的分布，歸納出地理環(huán)境的地域分異規(guī)律；再次，運用地理環(huán)境差異性原理，分析人類生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象。二、【教材分析】二、【教材分析】本節(jié)課是高中地理必修一的最后一節(jié)內(nèi)容，從它的位置安排可以看出它的定位即是對自然地理知識的總結(jié)、歸納和融合。所以在教學(xué)中應(yīng)充分聯(lián)系學(xué)生已有的舊知識，做好縱向、橫向聯(lián)系，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。本節(jié)教材從總體上看，包括兩部分內(nèi)容，一是自然地理環(huán)境的基本特征之一──差異性，二是陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律。陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律是通過自然帶的地帶性分布規(guī)律來體現(xiàn)的。本節(jié)課主要是以地理分布規(guī)律為中心內(nèi)容，在教學(xué)時，要突出讀圖分析、推斷的環(huán)節(jié)，而且所提供的圖表、資料必須有利于學(xué)生分析、推理能力的培養(yǎng)和提高。教材對此內(nèi)容淡化了“地帶性”、“非地帶性”的概念，同時注重案例解讀得出“地域分異規(guī)律的結(jié)論”。從本課中我們可以感受到地理新課程理念“簡化概念”、“增強體驗”、“學(xué)習(xí)生活中有用的地理知識”。三、【設(shè)計思路】三、【設(shè)計思路】運用能力。㈢、情感、態(tài)度與價值觀㈢、情感、態(tài)度與價值觀1結(jié)合差異性的學(xué)習(xí)，理解特殊性與普遍性的關(guān)系，樹立具體問題具體分析和因地制宜的正確觀念。２樹立地理環(huán)境的差異性無處不在的思想，因此在對自然環(huán)境的利用中要做到因地制宜，形成對自然地理環(huán)境的正確態(tài)度和責(zé)任感。３激發(fā)探究地理問題的興趣和動機，養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣。五、【教學(xué)重點】五、【教學(xué)重點】1世界陸地自然帶的分布圖2陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律六、【教學(xué)難點】六、【教學(xué)難點】陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律七、【教學(xué)方法】七、【教學(xué)方法】觀察分析法、歸納演繹法、案例法、多媒體演示法八、【教具準(zhǔn)備】八、【教具準(zhǔn)備】多媒體素材庫圖片，①各自然帶的景觀圖；②五帶分布圖、世界海陸分布圖、世界陸地自然帶的分布圖；③珠穆朗瑪峰垂直自然帶分布九、【課時安排】九、【課時安排】2課時十、【教學(xué)過程十、【教學(xué)過程】【導(dǎo)入新課】【導(dǎo)入新課】【幻燈片展示景觀圖片幻燈片展示景觀圖片】我國炎熱的南方（亞熱帶常綠闊葉林）、溫涼的北方（溫帶落葉闊葉林）、多雨的東南沿海（江南水鄉(xiāng)）、干旱的西北內(nèi)陸（沙漠），感知地域差異在自然地理環(huán)境中是普遍存在的。正如自然界沒有兩片完全相同的葉子，自然環(huán)境中也不可能存在任何兩個自然狀況完全相同的區(qū)域。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)自然地理環(huán)境的差異性?！景鍟康诙?jié)【板書】第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性自然地理環(huán)境的差異性【學(xué)生討論列舉與生活和生產(chǎn)相關(guān)的自然地理環(huán)境差異性學(xué)生討論列舉與生活和生產(chǎn)相關(guān)的自然地理環(huán)境差異性】感性認(rèn)識【教師介紹【教師介紹】自然地理環(huán)境之間具有明顯的差異性，這種差異性體現(xiàn)在不同的空間尺度上，即規(guī)模有大有小。其中，我們熟知的溫度帶分異和海陸分異是全球性的地域分異。陸地環(huán)境的地域分異比全球性地域分異的尺度小。【幻燈片展示歸納】【幻燈片展示歸納】五帶分布圖、世界海陸分布圖、世界陸地自然帶的分布圖

簡介：繼電保護(hù)試題庫繼電保護(hù)試題庫一、選擇題一、選擇題1、省電網(wǎng)220千伏及以上線路、母線、發(fā)電機、變壓器、電抗器等電氣元件正常運行均應(yīng)有（C）；若快速保護(hù)退出，必須采取臨時措施，否則一次設(shè)備必須停役。A高頻保護(hù)；B后備保護(hù)；C快速保護(hù)；D過流保護(hù)2、距離保護(hù)Ⅱ段的保護(hù)范圍一般為（C）。A線路全長85；B線路全長；C線路全長及下一線路的3040；D線路全長及下一線路全長3、110KV線路TV二次電壓回路斷線時對重合閘同期的影響是（B）。A可實現(xiàn)同期合閘；B不能實現(xiàn)同期合閘；C可能能實現(xiàn)同期合閘；D也有可能不能實現(xiàn)同期合閘、可實現(xiàn)檢無壓合閘4、當(dāng)變壓器外部故障時，有較大的穿越性短路電流流過變壓器，這時變壓器的差動保護(hù)（C）。A立即動作；B延時動作；C不應(yīng)動作；D視短路時間長短而定5、PT失壓時，線路微機保護(hù)應(yīng)將（C）自動閉鎖。A電流差動保護(hù)；B電流速斷保護(hù)；C距離保護(hù)；D零序電流保護(hù)6、繼電保護(hù)室（含高壓室）空調(diào)設(shè)備應(yīng)隨時處于完好狀態(tài)，溫度設(shè)為（C）℃，應(yīng)控制繼保室內(nèi)（含高壓室）環(huán)境溫度在530℃范圍內(nèi)，應(yīng)防止不良?xì)怏w和灰塵侵入。A15；B20；C25；D307、零序電流的大小，主要取決于（B）。（A）發(fā)電機是否接地；（B）變壓器中性點接地的數(shù)目；（C）用電設(shè)備的外殼是否接地；（D）故障電流。8、只有發(fā)生（C），零序電流才會出現(xiàn)。A相間故障；B振蕩時；C接地故障或非全相運行時；D短路。9、過流保護(hù)加裝復(fù)合電壓閉鎖可以（C）。A加快保護(hù)動作時間；B增加保護(hù)可靠性；C提高保護(hù)的靈敏度；D延長保護(hù)范圍。10、零序保護(hù)能反應(yīng)下列哪種故障類型（A）。（A）只反映接地故障；（B）反映相間故障；（C）反映變壓器故障；（D）反映線路故障。11、在大接地電流系統(tǒng)中，線路發(fā)生接地故障時，保護(hù)安裝處的零序電壓（B）。A距故障點越遠(yuǎn)就越高；B距故障點越近就越高；C與故障點距離無關(guān)；D距離故障點越近就越低。12、大電流接地系統(tǒng)中，任何一點發(fā)生單相接地時，零序電流等于通過故障點電流的（C）。A2倍；B15倍；C1／3倍；D1／5倍。13、在大接地電流系統(tǒng)中，故障電流中含有零序分量的故障類型是（C）。A兩相短路；B三相短路；C兩相短路接地；D與故障類型無關(guān)。14、電力系統(tǒng)發(fā)生振蕩時，各點電壓和電流（A）。（A）均作往復(fù)性擺動；（B）均會發(fā)生突變；（C）電壓擺動，電流不變；（D）均不變。A、不需B、才能C、退出34、大電流接地系統(tǒng)，接地故障線路上零序功率方向是（B）A、由電源流向故障點。B、由短路點向變壓器中性點擴散。35、線路發(fā)生兩相短路時，兩故障線之間產(chǎn)生的電動力為（B）A、相互吸引B、相互排斥36、三相五柱式電壓互感器在系統(tǒng)單相接地時開口三角處出現(xiàn)的電壓為（C）A、1003伏B、100√3伏C、100伏37、某線路裝有三段式電流保護(hù)，其主保護(hù)是（D）A、過流B、速斷C、限時速斷D、速斷和限時速斷38、電容式重合閘充電電阻變小時（B）A、可能造成重合閘拒動B、可能造成重合閘多次重合。39、在小電流接地系統(tǒng)中，某處發(fā)生單相接地時，母線電壓開口三角形的電壓（C）A、故障點距母線越近，電壓越高B、故障點距母線越近，電壓越低C、不管距離遠(yuǎn)近，基本上電壓一樣高40、在高頻閉鎖零序距離保護(hù)中，保護(hù)停信需帶一短延時，這是為了（C）A、防止外部故障時的暫態(tài)過程而誤動B、防止外部故障時功率倒相而誤動C、與遠(yuǎn)方啟動相配合，等待對端閉鎖信號的到來，防止區(qū)外故障時誤動41、變壓器裝設(shè)的過流保護(hù)，是變壓器（B）A、負(fù)荷過電流的主保護(hù)B、差動瓦斯保護(hù)的后備保護(hù)C、線圈相間短路過電流的主保護(hù)42、瓦斯保護(hù)的保護(hù)范圍是（A）A、油箱內(nèi)部故障B、引線故障C、各側(cè)電流互感器故障43、Y△11型的變壓器差動保護(hù)的CT二次側(cè)的連接方法是（A）A變壓器Y、△側(cè)的CT二次側(cè)分別接成△、Y形B變壓器Y、△側(cè)的CT二次側(cè)均接成Y、△形C變壓器Y、△側(cè)的CT二次側(cè)均接成△形D變壓器Y、△側(cè)的CT二次側(cè)均接成T形44、電壓互感器低壓側(cè)兩相電壓降為零，一相正常，一個線電壓為零則說明（A）A、低壓側(cè)兩相熔斷器斷B、低壓側(cè)一相鉛絲斷C、高壓側(cè)一相鉛絲斷D、高壓側(cè)兩相鉛絲斷45、電壓互感器低壓側(cè)一相電壓為零，兩相不變，線電壓兩個降低，一個不變，說明（B）A、低壓側(cè)兩相熔斷器斷B、低壓側(cè)一相鉛絲斷C、高壓側(cè)一相鉛絲斷D、高壓側(cè)兩相鉛絲斷46、后備保護(hù)分為（C）A、近后備B、遠(yuǎn)后備C、近后備和遠(yuǎn)后備D、都不對47、斷路器失靈保護(hù)在（A）動作A、斷路器拒動時B、保護(hù)拒動時C、斷路器失靈D、控制回路斷線48、零序保護(hù)的最大特點（A）A、只反映接地故障B、反映相間故障C、反映變壓器的內(nèi)部D、線路故障49、用試?yán)瓟嗦菲鞯姆椒▽ふ医拥毓收蠒r，應(yīng)先試?yán)˙）A、長線路B、充電線路C、無重要用戶的線路D、電源線路50、定時限過流保護(hù)動作值按躲過線路（A）電流整定A、最大負(fù)荷B、平均負(fù)荷C、末端短路D、出口短路51、裝取高壓可熔斷器時，應(yīng)采取（D）的安全措施

簡介：XXXXXXXX財務(wù)管理制度財務(wù)管理制度一收款及相關(guān)單據(jù)、表格使用一收款及相關(guān)單據(jù)、表格使用A新開業(yè)務(wù)由銷售人員持簽名審核完備的事業(yè)部業(yè)務(wù)內(nèi)部流程表、續(xù)費業(yè)務(wù)由客服人員持簽名審核完備的客戶續(xù)費流程表至財務(wù)部辦理繳款手續(xù)，財務(wù)核對金額無誤開具繳款單，繳款單第四聯(lián)當(dāng)即交付繳款人；B財務(wù)出納確認(rèn)收到各類收入款項后，辦理繳款手續(xù)，開具繳款單第一聯(lián)存根、第二聯(lián)XXX、第三聯(lián)出納、第四聯(lián)繳款人，繳款單內(nèi)同一單位，同一筆繳款針對不同的業(yè)務(wù)內(nèi)容分開標(biāo)注相應(yīng)金額。C出納憑繳款單第三聯(lián)出納聯(lián)，填寫資金日報表；業(yè)績統(tǒng)計人員憑繳款單第二聯(lián)會計聯(lián)，填寫新開業(yè)績提成表統(tǒng)計明細(xì)表預(yù)收、員工續(xù)費業(yè)績統(tǒng)計明細(xì)表，月底業(yè)績統(tǒng)計表與出納資金日報表相互核對。D銷售人員提交的新單事業(yè)部業(yè)務(wù)內(nèi)部流程表在財務(wù)確認(rèn)收到客戶款后，提交技術(shù)部、編輯部完成相應(yīng)工作，后上線。業(yè)務(wù)完成的事業(yè)部業(yè)務(wù)內(nèi)部流程表、客戶續(xù)費流程表交財務(wù)分類歸檔。二、費用支付及相關(guān)單據(jù)、表格使用二、費用支付及相關(guān)單據(jù)、表格使用E各類日常報銷、借支、支出等款項的支付須填寫報銷、借支、支出預(yù)申請表，辦理預(yù)申請，由總經(jīng)理簽字同意后，財務(wù)出納依批準(zhǔn)文件給予辦理?？偨?jīng)理未簽字同意，不予辦理。（原則資金流動需總經(jīng)理簽字）因總經(jīng)理未親筆簽字審批，出納辦理資金轉(zhuǎn)出，所造成的一切損失由出納承擔(dān)賠償責(zé)任。F辦理各類日常報銷、借支、支出均需填寫相應(yīng)報銷、借支、支出單據(jù)，單據(jù)簽名欄應(yīng)有報銷人、批準(zhǔn)人簽名，出納審核單據(jù)無誤，核對報銷、借支、支出預(yù)申請表批準(zhǔn)意見，按制度安排支付，支付時在單據(jù)上簽名，當(dāng)既憑支付單據(jù)填列資金日報表、應(yīng)收款備查明細(xì)表應(yīng)付、固定資產(chǎn)明細(xì)表；三、各類表格發(fā)送時間、收件人三、各類表格發(fā)送時間、收件人G資金日報表于每日下班前1800電郵報送XXX，同時抄送XXX，XXX；H與工資類核算相關(guān)文件薪金制度、當(dāng)月考勤等于每月3號之前報送XXX，同時抄送XXX，XXX；附件一附件一合同管理制度合同管理制度第一章第一章總則總則為防范市場風(fēng)險與法律風(fēng)險，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，減少因合同簽訂、履行過程中有規(guī)范行為導(dǎo)致的糾紛，依據(jù)中華人民共和國合同法及相關(guān)法規(guī)，結(jié)合我事業(yè)部實際情況，特制定本管理制度。公司對外簽訂的所有廣告，服務(wù)協(xié)議合同、微信合同、收據(jù)等，均適用本管理制度。財務(wù)部門同時也是事業(yè)部合同管理機構(gòu)，負(fù)有以下職能1、負(fù)責(zé)修訂和完善事業(yè)部合同管理制度，指導(dǎo)各部門制訂合同管理實施辦法；2、負(fù)責(zé)制訂事業(yè)部自用合同的格式文本；3、負(fù)責(zé)組織有關(guān)合同管理的法律知識講座和培訓(xùn)；4、負(fù)責(zé)解答合同簽訂、履行等方面法律問題；5、監(jiān)督、檢查各部門合同簽訂、履行、上交等管理情況；6、負(fù)責(zé)事業(yè)部合同文本的歸檔工作。同時，各部門下屬員工領(lǐng)取合同后。各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該部門的合同管理工作，有條件的，應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)具體工作。并配合財務(wù)后期的清查工作。合同管理人XXX第二章合同簽訂與履行合同簽訂與履行公司對外簽訂的合同，有格式文本的，應(yīng)使用格式文本簽約。不具備上述條件的，也必須采用合同書形式，嚴(yán)禁口頭協(xié)議和非正規(guī)書面形式。且所有簽訂合同均應(yīng)約定以加蓋事業(yè)部合同專用章為合同成立要件；負(fù)責(zé)人并簽字，如是個人客戶必須以簽字為生效。合同依法簽訂后，即具有法律約束力。履行部門及個人必須認(rèn)真履行合同，及時跟進(jìn)已簽合同款項確保合同信譽的同時也為確保公司利益。已簽合同如遇客戶在合同履行過程中當(dāng)事人發(fā)生違約行為，對應(yīng)我司商務(wù)部門及主管應(yīng)當(dāng)立即查明情況，認(rèn)真、及時、合理與客戶協(xié)商合同履行過程中產(chǎn)

簡介：目錄1、消防控制室管理及應(yīng)急程序22、消防報警信號處置程序33、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)邏輯關(guān)系44、消防控制室值班制度55、消防水泵房管理制度66、消防水泵房啟泵流程77、防火巡查檢查制度88、消防組織結(jié)構(gòu)圖99、裝修、施工消防管理制度1010、消防設(shè)施檢查、維修和保養(yǎng)制度1211、滅火應(yīng)急疏散預(yù)案15（二）消防控制室的日常管理應(yīng)符合建筑消防設(shè)施的維護(hù)管理（GA587）的有關(guān)要求。（三）消防控制室應(yīng)確?；馂?zāi)自動報警系統(tǒng)和滅火系統(tǒng)處于正常工作狀態(tài)。（四）消防控制室應(yīng)確保高位消防水箱、消防水池、氣壓水罐等消防儲水設(shè)施水量充足；確保消防泵出水管閥門、自動噴水滅火系統(tǒng)管道上的閥門常開；確保消防水泵、防排煙風(fēng)機、防火卷簾等消防用電設(shè)備的配電柜開關(guān)處于自動（接通）位置。（五）接到火災(zāi)警報后，消防控制室必須立即以最快方式確認(rèn)。（六）火災(zāi)確認(rèn)后，消防控制室必須立即將火災(zāi)報警聯(lián)動控制開關(guān)轉(zhuǎn)入自動狀態(tài)處于自動狀態(tài)的除外，同時撥打“119”火警電話報警。（七）消防控制室必須立即啟動單位內(nèi)部滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并應(yīng)同時報告單位負(fù)責(zé)人。附件2

簡介：合同編號第1頁共25頁支撐桿類產(chǎn)品設(shè)備及相關(guān)服務(wù)框架協(xié)議（包安裝）支撐桿類產(chǎn)品設(shè)備及相關(guān)服務(wù)框架協(xié)議（包安裝）合同編號合同簽訂地買方地址法定代表人負(fù)責(zé)人作為合同一方，賣方地址法定代表人負(fù)責(zé)人作為協(xié)議另一方。雙方本著平等互惠的原則，通過友好協(xié)商簽署本合同。第一條定義11“合同設(shè)備”或“設(shè)備”合同中所確定的設(shè)備硬件、安裝材料和備件及相關(guān)軟件使用權(quán)、技術(shù)文件等?！霸O(shè)備”在本合同中亦被稱為“貨物”。12“設(shè)備硬件”附件所列的合同設(shè)備硬件部分。13“設(shè)備軟件”或“合同軟件”買方和采購方依據(jù)本合同獲得的賣方或賣方已取得軟件著作權(quán)人同意授權(quán)買方和采購方使用的、與本合同設(shè)備測試、檢測、運行有關(guān)的所有必需的程序、編碼及指令。14“技術(shù)文件”合同及附件中規(guī)定的所有與合同設(shè)備有關(guān)的文件或與合同設(shè)備的安裝、調(diào)測、運行、維護(hù)、檢驗和驗收相關(guān)的所有技術(shù)指標(biāo)、手冊、圖紙、說明和數(shù)據(jù)等相關(guān)文件。15“培訓(xùn)”按照合同及附件的規(guī)定，由賣方向買方和或采購方提供的技術(shù)培訓(xùn)。16“服務(wù)”按照合同及附件規(guī)定，由賣方向買方和或采購方提供的與合同設(shè)備相關(guān)的技術(shù)服務(wù)，包括但不限于合同設(shè)備的安裝、督導(dǎo)、測試、開通、運行，項目管理，軟件的使用和升級，檢驗，維護(hù)保養(yǎng)，修理和保修等。17“買方現(xiàn)場”或“現(xiàn)場”對合同設(shè)備進(jìn)行安裝和運行的場所?！百I方現(xiàn)場”在合同中亦被稱為“站”或“買方安裝現(xiàn)場”，買方現(xiàn)場可能是一個或多個。18“合同”本合同正文及其附件，附件是合同不可分割的一部分。19“發(fā)貨信息”合同號、設(shè)備名稱、站名、系統(tǒng)類型、總重量、規(guī)格、數(shù)量、總價格、總體積、發(fā)貨時間、發(fā)貨機場、危險貨物名稱、超大超重系統(tǒng)合同編號第3頁共25頁129“生產(chǎn)廠商”設(shè)備硬件的制造商，在本合同中指。131“中國”中華人民共和國，但在本合同中不包括香港、澳門和臺灣地區(qū)。132“采購合同”由采購方向賣方下達(dá)的采購?fù)ㄖ?。第二條合同標(biāo)的及具體采購安排21買方和賣方同意由賣方作為買方的設(shè)備及服務(wù)供應(yīng)商，在本合同生效后，至（1）買方與賣方就設(shè)備及相關(guān)服務(wù)再次簽訂合同之日或（2）買方就再次集中采購發(fā)出中標(biāo)結(jié)果通知書之日或（3）買方向賣方發(fā)出停止供貨通知書之日（以到達(dá)時間在先者為準(zhǔn)）為止的期限或階段和本合同約定的供貨份額內(nèi)、按照本合同約定的條件，出售用于買方和或采購方目的設(shè)備和服務(wù)。由賣方提供的合同設(shè)備、技術(shù)規(guī)范和保修條件的內(nèi)容以及服務(wù)詳見合同附件。以保證買方和采購方或其指定的第三方能夠在中國境內(nèi)正常地運行合同設(shè)備。賣方保證合同設(shè)備及軟件不存在任何質(zhì)量瑕疵和權(quán)利瑕疵。賣方向買方提供的貨物名稱、商標(biāo)、規(guī)格型號、生產(chǎn)廠家、計量單位、數(shù)量、單價及合計金額等詳見附件一。211若本合同所涉及的系統(tǒng)部分或全部將來進(jìn)行再次擴容，賣方有責(zé)任確保在擴容工程中提供的設(shè)備與其在本合同中所提供的設(shè)備兼容，并且賣方承諾本系統(tǒng)擴容時，所提供的同類產(chǎn)品的價格不高于本合同成交單價及屆時賣方在中國市場的最低價（本合同成交單價是指本合同的綜合折扣價格）。212保修期內(nèi)，如果合同軟件升級，賣方將使得買方和采購方或其指定的第三方免費獲得升級軟件的許可使用權(quán)。22賣方按照合同及附件的規(guī)定，向買方和或采購方提供詳盡、可操作的技術(shù)文件。23賣方按照合同及技術(shù)服務(wù)、支持、保修的規(guī)定，向買方和或采購方提供技術(shù)服務(wù)。24賣方負(fù)責(zé)接待買方和或采購方參加技術(shù)協(xié)調(diào)會和培訓(xùn)的人員，并提供培訓(xùn)。培訓(xùn)費用已包含在采購合同總價中。25賣方負(fù)責(zé)派遣其健康、有經(jīng)驗、有能力的專家提供與合同設(shè)備有關(guān)的安裝、調(diào)通和測試、試運行、保修及維護(hù)等服務(wù)，相關(guān)規(guī)定詳見附件。26賣方保證按照合同及技術(shù)規(guī)范、技術(shù)服務(wù)、支持、保修規(guī)定，在保修期內(nèi)免費修理或更換出現(xiàn)故障的合同設(shè)備或部件，并提供其他保修服務(wù)。27買方和賣方確認(rèn)，賣方為本合同的設(shè)備及服務(wù)供應(yīng)商，未經(jīng)買方和采購方書面同意，賣方不得將合同分包或轉(zhuǎn)包給第三方。28賣方存在下述情形之一的，買方有權(quán)取消其設(shè)備及服務(wù)供應(yīng)商資格281賣方違反第27條規(guī)定將本合同分包或轉(zhuǎn)包給第三方。282本合同約定的其他情形。

簡介：公司制度管理大綱公司制度管理大綱1、為了加強管理，完善各項工作制度，促進(jìn)公司發(fā)展壯大，提高經(jīng)濟效益，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)及公司章程的規(guī)定，特制訂本管理細(xì)則。2、公司全體員工都必須遵守公司章程，遵守公司的規(guī)章制度和各項決定、通知。3、公司的財產(chǎn)屬股東所有。公司禁止任何組織、個人利用任何手段侵占或破壞公司財產(chǎn)。4、公司禁止任何所屬機構(gòu)、個人損害公司的形象、聲譽、人員穩(wěn)定、公司利益或破壞公司發(fā)展。6、公司通過發(fā)揮全體員工的積極性、創(chuàng)造性和提高全體員工的技能、管理、經(jīng)營水平，不斷完善公司的經(jīng)營、管理體系，實行多種形式的責(zé)任制，不斷壯大公司實力和提高經(jīng)濟效益。7、公司提倡全體員工刻苦學(xué)習(xí)各種知識，公司為員工提供學(xué)習(xí)、深造的條件和機會，努力提高員工的素質(zhì)和水平，造就一支思想和業(yè)務(wù)過硬的員工隊伍。8、公司鼓勵員工發(fā)揮才能，多作貢獻(xiàn)。對有突出貢獻(xiàn)者，公司予以獎勵、表彰。9、公司為員工提供平等的競爭環(huán)境和晉升機會，鼓勵員工積極向上。10、公司倡導(dǎo)員工團結(jié)互助，同舟共濟，發(fā)揚集體合作和集體創(chuàng)造精神。11、公司鼓勵員工積極參與公司的決策和管理，歡迎員工就公司事務(wù)及發(fā)展提出合理化建議，對做出貢獻(xiàn)者公司予以獎勵、表彰。12、公司實行“按勞取酬”、“多勞多得”的分配制度。13、公司推行崗位責(zé)任制，實行考勤、考核制度，端正工作作風(fēng)和提高工作效率，反對辦事拖拉和不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度。14、公司提倡厲行節(jié)約，反對鋪張浪費；降低消耗，增加收入，提高效益。15、維護(hù)公司紀(jì)律，對任何人違反公司章程和各項制度的行為，都要予以追究。人事管理人事管理制度制度1、為進(jìn)一步完善人事管理制度，根據(jù)國家有關(guān)勞動法規(guī)、政策及公司章程之規(guī)定，制定本制度。2、公司執(zhí)行國家在關(guān)勞動保護(hù)法規(guī)，在勞動部門規(guī)定的范圍內(nèi)有權(quán)自行招收員工，全權(quán)實行勞動工資和人事管理制度。3、公司對員工實行合同化管理。所有員工都必須與公司簽訂合同。員工與公司準(zhǔn)而擅離工作崗位的按曠工處理。3、上班時間開始后5分鐘至30分鐘內(nèi)到班者，按遲到論處；超過30分鐘以上者，按曠工半天論處。提前30分鐘以內(nèi)下班者，按早退論處；超過30分鐘者，按曠工半天論處。4、遲到、早退按月累計，每達(dá)3次者，按曠工1次處理。5、曠工半天者，扣發(fā)當(dāng)天的保底工資；曠工1天者，扣發(fā)2天的保底工資，依此類推。每月累計曠工3至7天，扣發(fā)當(dāng)月提成及獎金。每月累計曠工8天以上者，予以辭退。6、工作時間禁止打牌、下棋、串崗聊天等做與工作無關(guān)的事情，禁止對外出私事、飲茶、或未經(jīng)批準(zhǔn)接待親友，如有違反者發(fā)現(xiàn)一次給予50元處罰。7、員工按規(guī)定享受國家法定假期，因公司行業(yè)特殊，休假時間改為當(dāng)月補休假。8、員工的考勤情況，由各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督、檢查，部門負(fù)責(zé)人對本部門的考勤要秉公辦事，認(rèn)真負(fù)責(zé)。如有弄虛作假、包痹袒護(hù)遲到、早退、曠工員工的，一經(jīng)查實，按處罰員工的雙倍予以處罰。9、因公司行業(yè)特殊，工作時間以歐亞達(dá)商場規(guī)定的工作時間為準(zhǔn)。14、本制度適用于公司全體員工，本制度解釋權(quán)歸公司總經(jīng)辦所有。保密制度保密制度1、為保守公司秘密，維護(hù)公司利益，制訂本制度。2、全體員工都有保守公司秘密的義務(wù)。在對外交往和合作中，須特別注意不泄露公司秘密，更不準(zhǔn)出賣公司秘密。3、公司秘密是關(guān)系公司發(fā)展和利益，在一定時間內(nèi)只限一定范圍的員工知悉的事項。4、公司秘密包括下列秘密事項1公司經(jīng)營發(fā)展決策中的秘密事項2人事決策中的秘密事項3重要的合同客戶和合作渠道4公司財務(wù)情況銀行帳戶5總經(jīng)理確定應(yīng)當(dāng)保守的公司其他秘密事項。5、屬于公司秘密的文件、資料，應(yīng)標(biāo)明“秘密”字樣，非經(jīng)批準(zhǔn)，不準(zhǔn)復(fù)印、摘抄秘密文件、資料。6、公司秘密應(yīng)根據(jù)需要，限于一定范圍的員工接觸。接觸公司秘密的員工，未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)向他人泄露。非接觸公司秘密的員工，不準(zhǔn)打聽公司秘密。7、記載有公司秘密事項的工作筆記，持有人必須妥善保管。如有遺失，必須立即報告并采取補救措施。8、違反本規(guī)定故意或過失泄露公司秘密的，視情節(jié)及危害后果予以行政處分或

簡介：七八年級地理培優(yōu)補差計劃為了做好本學(xué)期教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，有著十分重要的必要性。結(jié)合所任班級的具體情況，制定好本學(xué)期工作計劃，是今后教學(xué)工作的重要出發(fā)點和落腳點。從最近上課情況初步了解情況看，必須改進(jìn)工作方法和思路，現(xiàn)制定計劃如下所述，供個人參考。從開學(xué)之初起，積極調(diào)查所任各班學(xué)生學(xué)習(xí)和思想及個性特點，對不同類型的學(xué)生進(jìn)行分類，建立學(xué)生情況記錄庫。經(jīng)過近一段時間了解，今年學(xué)生較往年情況有所不同，對各班情況及時了解學(xué)生的動態(tài)情況，是本學(xué)期工作重心。以下特點，主要表現(xiàn)為一、自卑感較強。因為他們后進(jìn)生的各方面較差，受到的批評較多，進(jìn)而產(chǎn)生了自暴自棄心理，總覺得己不如人。二、作業(yè)完成的較差，怕受批評而又學(xué)會了撒謊，上課發(fā)言也不太積極。針對這些情況，準(zhǔn)備在對待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面采取以下幾點對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我要積極引導(dǎo)他們參與教學(xué)活動，多鼓勵表揚他們，發(fā)現(xiàn)其閃光點，加強師生之間的情感溝通，何況好孩子是不斷激勵教育出來的。所以師生關(guān)系應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上才會建立起融洽的師生感情。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和思想的提高，幫助他們樹立自信心。所以我準(zhǔn)備多問他們些許簡單的問題，讓他們有機會體驗成功的喜悅。使后進(jìn)生充分發(fā)揮自己的才能，充分展示自己的強項。多花一點時間了解后進(jìn)生，理解并尊重愛護(hù)他們。在課堂上優(yōu)待他們，不僅做到把陽光送給優(yōu)等生，而且心里要時刻裝著后進(jìn)生，時時處處還要為他們著想。比如面對調(diào)皮的學(xué)生時，我們要有理智，不要急躁而沖動，要機智而巧妙化地化解問題，哪怕冷卻一下留到以后想辦法妥善處理也行。盡管后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)知識不牢的情況。要對他們定時跟蹤調(diào)查，進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)的效果，并及時在班里進(jìn)行表揚鼓勵。也可讓他們求助成績好的同學(xué)和其他老師?？傊\用多種手段使學(xué)生的成績在學(xué)習(xí)的過程中得到提高。充分發(fā)揮家長與學(xué)校的管理作用，與家長多聯(lián)系，齊抓共管、促使學(xué)生進(jìn)步。另外，還要給予他們特別幫助，例如選擇一個尖子生和他們結(jié)對，進(jìn)行一對一的幫助，做到在課后對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。在教學(xué)中，本人努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實，充分發(fā)揮各種積極因素，我將結(jié)合各班級的具體情況，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行，爭取使得所教各班后進(jìn)生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績有較為顯著得提高七八年級地理培優(yōu)補差計劃為了做好本學(xué)期教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，有著十分重要的必要性。結(jié)合所任班級的具體情況，制定好本學(xué)期工作計劃，是今后教學(xué)工作的重要出發(fā)點和落腳點。從最近上課情況初步了解情況看，必須改進(jìn)工作方法和思路，現(xiàn)制定計劃如下所述，供個人參考。從開學(xué)之初起，積極調(diào)查所任各班學(xué)生學(xué)習(xí)和思想及個性特點，對不同類型的學(xué)生進(jìn)行分類，建立學(xué)生情況記錄庫。經(jīng)過近一段時間了解，今年學(xué)生較往年情況有所不同，對各班情況及時了解學(xué)生的動態(tài)情況，是本學(xué)期工作重心。以下特點，主要表現(xiàn)為一、自卑感較強。因為他們后進(jìn)生的各方面較差，受到的批評較多，進(jìn)而產(chǎn)生了自暴自棄心理，總覺得己不如人。二、作業(yè)完成的較差，怕受批評而又學(xué)會了撒謊，上課發(fā)言也不太積極。針對這些情況，準(zhǔn)備在對待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面采取以下幾點對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我要積極引導(dǎo)他們參與教學(xué)活動，多鼓勵表揚他們，發(fā)現(xiàn)其閃光點，加強師生之間的情感溝通，何況好孩子是不斷激勵教育出來的。所以師生關(guān)系應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上才會建立起融洽的師生感情。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和思想的提高，幫助他們樹立自信心。所以我準(zhǔn)備多問他們些許簡單的問題，讓他們有機會體驗成功的喜悅。使后進(jìn)生充分發(fā)揮自己的才能，充分展示自己的強項。多花一點時間了解后進(jìn)生，理解并尊重愛護(hù)他們。在課堂上優(yōu)待他們，不僅做到把陽光送給優(yōu)等生，而且心里要時刻裝著后進(jìn)生，時時處處還要為他們著想。比如面對調(diào)皮的學(xué)生時，我們要有理智，不要急躁而沖動，要機智而巧妙化地化解問題，哪怕冷卻一下留到以后想辦法妥善處理也行。盡管后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)知識不牢的情況。要對他們定時跟蹤調(diào)查，進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)的效果，并及時在班里進(jìn)行表揚鼓勵。也可讓他們求助成績好的同學(xué)和其他老師?？傊\用多種手段使學(xué)生的成績在學(xué)習(xí)的過程中得到提高。充分發(fā)揮家長與學(xué)校的管理作用，與家長多聯(lián)系，齊抓共管、促使學(xué)生進(jìn)步。另外，還要給予他們特別幫助，例如選擇一個尖子生和他們結(jié)對，進(jìn)行一對一的幫助，做到在課后對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。在教學(xué)中，本人努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實，充分發(fā)揮各種積極因素，我將結(jié)合各班級的具體情況，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行，爭取使得所教各班后進(jìn)生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績有較為顯著得提高

簡介：二O二年度衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試相關(guān)專業(yè)知識相關(guān)專業(yè)知識藥學(xué)（中級）專業(yè)藥學(xué)（中級）專業(yè)相關(guān)專業(yè)知識相關(guān)專業(yè)知識姓名準(zhǔn)考證號一、以下每一道題下面有一、以下每一道題下面有A、B、C、DD、EE五個備選答案。請從中選擇一個最五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。佳答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。1下列是散劑的特點的是A粒徑小，比表面積小B散劑的吸濕性強，化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定C嬰幼兒不便服用D外用不可發(fā)揮收斂和保護(hù)作用E比表面積大，易分散、奏效快2欲治療咽喉疾病，可將藥物制成A口含片B咀嚼片C多層片D植入片B泡騰片3羧甲基淀粉鈉一般可作片劑的A稀釋劑B崩解劑C黏合劑D抗黏著劑E潤滑劑4代表羥丙甲基纖維素的符號是APCBHPMCCLHPCDHPSECMC5下列屬于濕法制粒壓片的方法是A結(jié)晶直接壓片B軟材過篩制粒壓片C粉末直接壓片D強力擠壓法制粒壓片12膜劑最佳成膜材料是APVABPVPCCAPD明膠E瓊脂13山梨醇在膜劑中作為A填充劑B成膜材料C脫模劑D潤濕荊E增塑劑14下列不屬于不屬于軟膏劑油脂性基質(zhì)的是A聚乙二醇B凡士林C石蠟D。二甲硅油E羊毛脂15下列是水溶性軟膏基質(zhì)的是A聚乙二醇B凡士林C乙基纖維素D羊毛脂E二甲硅油16關(guān)于可可豆脂的錯誤錯誤表述是A可可豆脂具同質(zhì)多晶性質(zhì)BΒ晶型最穩(wěn)定C制備時熔融溫度應(yīng)高于40℃D為公認(rèn)的優(yōu)良栓劑基質(zhì)E不宜與水合氯醛配伍17口服制劑設(shè)計一般不要求不要求A藥物在胃腸道內(nèi)吸收良好B避免藥物對胃腸道的刺激作用C藥物吸收迅速，能用于急救D制劑易于吞咽E制劑應(yīng)具有益好的外部特征18藥劑學(xué)概念正確的表述是

簡介：中學(xué)地理教學(xué)計劃一、更新教學(xué)觀念，將知識學(xué)習(xí)要求的程度降低，是開展悟性教育的前提條件。初中地理作為次科存在教學(xué)時間不足，學(xué)生學(xué)習(xí)重視程度不夠的實際情況。地理科要求知識點掌握的程度，雖然每年都有所下降，但實際上一些知識點還是比較難于掌握，遺忘率非常高，如資源中礦產(chǎn)的分布、降水的分布規(guī)律等，如果硬要學(xué)生去死記硬背，會嚴(yán)重打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。因此要做到教學(xué)上使學(xué)生通過“悟”來學(xué)習(xí)，就必須要求教師在教學(xué)思想上放下包袱，對一些難懂的知識點只要求學(xué)生知道便可以了。教師通過讓學(xué)生自己去感悟的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強其學(xué)習(xí)欲望，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率，也即是開發(fā)學(xué)生的潛力，在此基礎(chǔ)上就能更好地通過一系列的活動，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，提高對地理科的好感，為將來高中地理的高層次教育打下良好的基礎(chǔ)。二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主的學(xué)習(xí)方法是“悟”的要決。各學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都是興趣。地理作為次科，一直處于被動的地位，其教學(xué)更需要引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，否則學(xué)生會放棄地理這一科。但地理課本的知識編排過于嚴(yán)肅，趣味性不足，故事性不強，這就需要教師想辦法開展一些有趣味的活動和運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。1、觸類旁通，做好引導(dǎo)，理論聯(lián)系實際來理解。初中地理知識基本上是與實際聯(lián)系得較為緊密的，很多的理論都可以在實際生活中找到例證，如太陽、月亮的東升西落引證了地球的自轉(zhuǎn)；一年四季的更替引證了地球的公轉(zhuǎn)等。教師在教學(xué)過程中，就要充分利用這些體驗來引導(dǎo)，如講到環(huán)境保護(hù)時，我們不應(yīng)單純講應(yīng)如何做，更應(yīng)讓學(xué)生親身體驗家鄉(xiāng)黑水河的可怕、廢氣嗆人的滋味，同時讓他們寫上一份調(diào)查報告，就能收到更好的效果。又如講述南方地區(qū)的自然特征時，就可以讓學(xué)生根據(jù)番禺地區(qū)的自然特征去理解。2、情景感悟是一種比較好的教學(xué)方法。由感性思維轉(zhuǎn)入理性思維是一種比較好的教學(xué)途徑，而地理知識的直觀感悟更是比較可用的。如講述到沙漠地貌時，讓學(xué)生從一張清晰度高的實物景觀照片中感悟出沙漠氣候干燥特征，其效果比老師講一萬句有用得多。又如講述南北氣候異同時，用兩張南北方特色景觀的圖片進(jìn)行對比，再加上表格練習(xí)，學(xué)生“悟”性便能加深。再如講西歐和北美氣候和地形關(guān)系時，運用寥寥數(shù)筆的簡筆畫畫出兩個地區(qū)的差異，再由學(xué)生進(jìn)行思考討論效果更好。3、教學(xué)中運用對比的方法來使學(xué)生有所“悟”。運用對比的方法可以讓學(xué)生從中找出知識間帶規(guī)律性的東西，如說到南方地區(qū)時，可讓學(xué)生用北方地區(qū)來對比，找出南方地區(qū)獨有的自然特征；又如講到北美的氣候與地形的關(guān)系時，可用歐洲氣候和地形的關(guān)系來比較，就能使北美的氣候特征鮮明突出。通過對學(xué)生進(jìn)行對比思維的培養(yǎng)，就能使他們在今后的學(xué)習(xí)中自覺進(jìn)行知識的橫向或縱向聯(lián)系，樹立地理知識的全局感。4、合理的討論是啟發(fā)學(xué)習(xí)的好方法。過去，我們的教學(xué)一直強調(diào)提問、講授、嚴(yán)肅的課堂紀(jì)律，卻從來沒有安排學(xué)生討論，其實這是個誤區(qū)，其實，只要教師調(diào)控得當(dāng)，預(yù)留一定讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、進(jìn)行討論的時間，也能收到良好的效果。如講述南極大陸的氣候特征時，列出幾個引導(dǎo)性的提綱，如對氣候影響的四大因素（緯度位置、海陸位置、地形因素、洋流因素）對南極氣候的影響等，讓學(xué)生討論其成因，通過過去積累下來的思考方法，引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出正確的結(jié)果。5、培養(yǎng)外展思維是“悟”的提高。行一次全面的改革，特別是考試制度和內(nèi)容的改革（現(xiàn)在有關(guān)部門已進(jìn)行了很多有益的嘗試），使教師擺脫教材的困擾（初中地理教材編排過于嚴(yán)緊，缺乏輕松）以及作為次科的制肘（教學(xué)時間不足、課外活動時間和資金嚴(yán)重缺乏，教學(xué)用具欠缺等），做到教者放心、學(xué)者輕松的良好局面，只要使學(xué)生在初中階段真正對地理知識產(chǎn)生興趣就可以了。

簡介：20XX年初一地理教師年度考核個人工作總結(jié)20XX年初一地理教師年度考核個人工作總結(jié)20XX初一地理教師年度考核工作總結(jié)20XX初一地理教師年度考核工作總結(jié)1因為工作的需要，地理老師的緊缺，本學(xué)期我擔(dān)任七年級三個班的地理科的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作以下幾個方面的總結(jié)一、認(rèn)真分析，制定合理的教育教學(xué)計劃本學(xué)期七年級所使用的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，實驗教科書，主要內(nèi)容是地球和地圖陸地與海洋天氣與氣候居民與聚落發(fā)展與合作，希望該年級學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，這一次是直接接觸，而七年級的學(xué)生是剛剛由小學(xué)升上初中，對地理這個概念比較模糊，地理又是中考的會考科學(xué)，分?jǐn)?shù)帶入總分，所以給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。這就要求我，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法有了一個大致的印象，為本學(xué)期制定切實可行的計劃把好目錄，明確本學(xué)期的教學(xué)重點。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，細(xì)致批閱作業(yè)一、備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果，為了上好每一堂課，我刻苦研究教材，查閱資料，學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想，手段。本學(xué)期我任教七年級4個班的地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學(xué)工作，取得了較好的實效?，F(xiàn)歸納如下幾個方面一、認(rèn)真分析，積極制定切實可行的學(xué)期教育教學(xué)計劃。本學(xué)期所使用的教材是在國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神和全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。本人承擔(dān)七年級整個年級的地理教學(xué)任務(wù)，希望該年級學(xué)生通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，了解了地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)較差，并且地理是中考選擇的科目，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，更何況我還是一名非專業(yè)老師，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α７治龊土私鈱W(xué)生以前教育教學(xué)中存在的各種問題。對以前的學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，通過與原來所任教的教師進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，通過初考檢測成績的名次，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受。七年級學(xué)生是剛從小學(xué)畢業(yè)，所以在初中第一年的學(xué)習(xí)中一定要給他們打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我把以前教育教學(xué)得失進(jìn)行一個回顧、歸納，找出在教育教學(xué)中出現(xiàn)的缺憾，避免老問題再次出現(xiàn)把具有積極意義的教育教學(xué)思想、方法發(fā)揚，形成具有個性的教育教學(xué)風(fēng)格。另一方面，對學(xué)生入學(xué)的成績進(jìn)行分析，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對他

簡介：2019上學(xué)年七年級地理期中試卷轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩個月了，還有幾天就要期中考試了。這是我們本學(xué)期的第一次大型考試。一提到期中考試，不少同學(xué)十分緊張，看看書本，學(xué)了不少知識，但所剩時間不多。如何搞好期中復(fù)習(xí)，下文為七年級地理期中試卷單項選擇題每題2分共70分1地球真實的形狀是A圓B球體C不規(guī)則的球體D天圓地方2下列地圖的圖幅大小相等，所表示的內(nèi)容最詳細(xì)的是A11000B二百萬分之一C1180000D12019003東、西半球的分界線是A0E、160B20W、160EC0、180D90E、90W4珠穆朗瑪峰海拔8844米，死海海拔400米，兩地相對高度是A8844米B9244米C12844米D2108米5完全位于南半球的大洲是A南極洲B亞洲C歐洲D(zhuǎn)非洲6在等高線分層設(shè)色地形圖上，綠顏色的地區(qū)表示的地形類型一般是A高原B山地C平原D盆地7下列詞語中描述氣候的是17下列關(guān)于經(jīng)線的說法，不正確的是A所有的經(jīng)線長度都相等B經(jīng)線是半圓C經(jīng)線共有360條D經(jīng)線指示南北方向18下列節(jié)日中，啟東晝短夜長的是A五一勞動節(jié)B六一兒童節(jié)C八一建軍節(jié)D十一國慶節(jié)19既沒有陽光直射，也沒有極晝極夜現(xiàn)象的地帶是A北寒帶和南寒帶B北溫帶和南溫帶C熱帶和北溫帶D熱帶和南溫帶20、北京天安門廣場每天早晨升國旗的時間是根據(jù)日出時刻而定，下列日期中，升旗儀式最早的是A、5月1日B、7月1日C、8月1日D、10月1日21、當(dāng)太陽光直射北回歸線時，我國正值A(chǔ)春季B夏季C秋季D冬季22、下列說法指氣候的是A忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B夜來風(fēng)雨聲，花落知多少C南通冬冷夏熱D風(fēng)和日麗23、地球上最長的一條緯線是A北極圈B、北回歸線C、本初子午線D、赤道24、與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的自然現(xiàn)象是

簡介：七年級地理下學(xué)期教學(xué)計劃在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。二、基本情況分析本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級一（六）班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時。所使用的教材是在國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神和全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。1、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。2、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。7、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。8、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決七南亞2八西亞2九歐洲西部2TDSTYLE“BDERRIGHTWINDOWTEXT1PTSOLIDPADDINGRIGHT5