簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初一地理教學(xué)計劃上冊初一地理教學(xué)計劃上冊3篇初一地理教學(xué)籌劃上冊3篇初一地理教學(xué)籌劃上冊篇1時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，也轉(zhuǎn)瞬即到，繁忙的寒假就這樣輕輕飄過，轉(zhuǎn)瞬正月十七就到了，新的學(xué)期開頭了。為了更好的開展新學(xué)期的各項教學(xué)籌劃，執(zhí)行并高質(zhì)量的完成學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)籌劃，一邊更好的完成各項任務(wù)。一、根本處境本學(xué)期我持續(xù)帶七年級16班的地理課，兼任七年級4班的班主任。從上學(xué)期的任務(wù)目標來看，一班和五班完成教學(xué)目標，其他個班級差強人意。所以這個學(xué)期理應(yīng)著重從以下幾個方面抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績，以期達成完成教學(xué)目標的任務(wù)。二、教學(xué)籌劃1、充分備課在做到充分了解學(xué)生的學(xué)情的根基上，專心鉆研新課程標準，充分了解新課程標準的精神，在此根基上備好學(xué)情、教情，備好課標，在充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的根基上，做好三維目標的教學(xué)理念真正做到塑造學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。2、上好每一節(jié)課在新課程標準的根本理念的指導(dǎo)本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3更有效的教學(xué)效果。二、教學(xué)目標教完人教版七年級地理下冊，使學(xué)生掌管必要的地理學(xué)識，讓學(xué)生具備必要的根本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的學(xué)識掌管。三、本冊教材本冊教材共5章1、我們生活的大洲亞洲；了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。2、我們鄰近的國家和地區(qū)；突出日本自然苦難及其形成的主要理由，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形布局特點與人類活動的關(guān)系等。了解印度人口的特點。了解俄羅斯地理位置的特點。3、東半球其它國家和地區(qū)；了解中東地理位置的特點，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜進展經(jīng)濟。4、西半球的國家，了解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。５、極地地區(qū)；自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初三物理教學(xué)心得初三物理教學(xué)心得物理是中學(xué)階段的重點科目之一。怎樣學(xué)好物理這門課呢第一要讓學(xué)生切實學(xué)懂每個學(xué)識點。懂的標準是每個概念和規(guī)律你能回復(fù)出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”等問題；對一些相近似易混淆的學(xué)識，要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)識別；能用學(xué)過的概念和規(guī)律分析解決一些概括的物理問題。為了學(xué)懂，同學(xué)們務(wù)必做到以下三點專心閱讀課本；專心聽講；理論聯(lián)系實際。課堂上，老師的講解一般會比課本更概括更細致。專心聽講，一方面能更好的掌管學(xué)識的來龍去脈，加深理解，另一方面，還要讓學(xué)生留神學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維才能。其次，學(xué)習(xí)物理，要掌管物理學(xué)科特有的思維方式。中學(xué)的物理規(guī)律并不多，但物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。只掌管了根本概念和規(guī)律是不夠的，還務(wù)必掌管科學(xué)的思維方式。如假設(shè)法，夢想化法，等效替代法，隔離法與整體法等等。掌管了科學(xué)的思維方法，才能提高推理才能，分析綜合才能，把繁雜的問題分解為簡樸問題的才能，生動地運用所學(xué)學(xué)識去解決物理問題。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3理解的根基上生動掌管，才能把書本的學(xué)識變成自己的東西，才有可能用通俗的語言表達出來，教師只有把學(xué)識學(xué)活才可能把學(xué)識教活，把難以理解的物理概念和規(guī)律用通俗易懂的語言表述出來。作為一名合格的教師，不僅要精通所教專業(yè)學(xué)識，而且要掌管其它相關(guān)學(xué)科學(xué)識。只要與自己所教專業(yè)在學(xué)識上有聯(lián)系的學(xué)科都理應(yīng)掌管其根本的學(xué)識布局，以利于教學(xué)的順遂開展。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進展，各門學(xué)科學(xué)識相互滲透、相互結(jié)合日益加強，由于學(xué)科學(xué)識的縱向分支和橫行綜合，學(xué)科相互交錯，教師要適應(yīng)這一進展的需要,就不能僅得志于所教專業(yè)的狹窄范圍，而理應(yīng)將各門學(xué)識綜合起來作為自己學(xué)識布局的整個系統(tǒng)來熟悉。俗話說一切東西懂一點，某一學(xué)識懂一切；既要百門通，又要一門精。就是這個道理。教學(xué)過程要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用這一教學(xué)和諧統(tǒng)一的根本教學(xué)規(guī)律，課堂上在教師的啟發(fā)、引導(dǎo)、指導(dǎo)下學(xué)生動腦、動手、動口地學(xué)。教學(xué)手段指的是教師用以運載學(xué)識傳遞教學(xué)信息的物質(zhì)媒介。如課堂演示測驗，電化教學(xué)等，在使用他們時確定要做好充分打定；運用時選擇恰當時機；不要嘩眾取寵，喧賓奪主。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初一語文教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初一語文教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)又一個學(xué)年的教學(xué)工作終止了。本學(xué)期，本人堅決執(zhí)行教導(dǎo)教學(xué)的有關(guān)方針，扎扎實實地作好初一語文的教學(xué)工作，取得了一些閱歷。一、作文教學(xué)確定要堅持有序有層次有目標地舉行。多寫少改詳評。隨著教導(dǎo)的改革，素質(zhì)教導(dǎo)的進一步推進，初中教學(xué)大綱的修訂，作文在教學(xué)的重要性已越來越突出。但長期以來，作文的教法及效果都差強人意。初一這樣教，初二這樣教，初三還是這樣教。每兩周寫一篇，教師批改、評講，發(fā)下去學(xué)生看一眼分數(shù)丟到垃圾桶去。如何提升才真正有效結(jié)合語文科組的課題加強作文序列化訓(xùn)練，提高寫作素質(zhì)和初一新的教學(xué)大綱及新教材，我細致制定的初一語文的作文教學(xué)方案，即以記敘文為主的分步驟、分重點的專項指導(dǎo)與訓(xùn)練。首先解決寫作來源問題生活是寫作的源泉，寫真實、寫生活，才能有東西寫，也才能寫得好，寫得動人于是舉行了以“真情實感最動人”為主題的選材指導(dǎo)與訓(xùn)練。其次解決寫作技巧問題現(xiàn)在升中考中更加要求作文中要有適當?shù)氖闱楹吞接?，同時要有至少一個細致的場面描寫于是又重點舉行了“如何抒情探討論好”、“場面描寫最生動”兩個專題的訓(xùn)練。作文中要想和高分，除了以上因素本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3學(xué)生作文都有500字，90的同學(xué)道別了涂改的壞習(xí)慣。我一向堅持多寫少改詳評的方針。一10班每周一篇作文，用一節(jié)課舉行寫作指導(dǎo)，一節(jié)課用于講評。學(xué)生很接待。二、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語文學(xué)科教學(xué)的整合關(guān)鍵在于資源庫的創(chuàng)辦。一方面利用計算機的輔佐作文教學(xué)，創(chuàng)造生動直觀的寫作空氣。另一方面探索閱讀教學(xué)上現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)的運用。上月亮上的蹤跡這篇課文，我上互聯(lián)網(wǎng)上搜集到了豐富的圖像和視頻資料，結(jié)果上課效果比平日好過幾倍。但是要想讓每個教師都上網(wǎng)為一節(jié)課去找資料是不現(xiàn)實的，于是資源庫是理應(yīng)具備的。在制作資源庫的過程中，我體會到資料的搜集和整理是一個長期的，零星的的工程，是要堅持不懈舉行的，同時自己理應(yīng)做有心人，通過添置，自制和改編來豐富自己的庫容。其實現(xiàn)在的資源是極少的，絕大片面是要靠自己制作和改編的。現(xiàn)在我的資源庫已經(jīng)完成初版，下一學(xué)期即可投入使用。三、抓住瞬間靈感，結(jié)合自身實踐，構(gòu)筑教研論文。本學(xué)期論文獲市3等。本文的寫作純屬一個偶然的靈感，是一次聽課時的奇想，后來我把它同我的教學(xué)實際結(jié)合起來，完成了一篇論文。四、存在的問題。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初一地理教學(xué)工作計劃初一地理教學(xué)工作計劃4篇初一地理教學(xué)工作籌劃4篇初一地理教學(xué)工作籌劃篇1一、指導(dǎo)思想通過教與學(xué)讓學(xué)生由莫生到熟諳再到熱愛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期教學(xué)的重點就是打好根基，抓重點在新課標理論的指導(dǎo)下，以初二會考為指針，加強課堂教學(xué)，更加高效地完本金學(xué)科教學(xué)目標。同時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能。二、根本處境分析本學(xué)期，本人承受初一年級三個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周6個課時。小學(xué)升上來的學(xué)生對地理完全莫生，在這樣的處境下激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，扶助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就顯得更加重要三、教學(xué)目的要求1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。專心備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結(jié)合的手段，來緩解班級數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度。2、專心學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精華，針對考試抓重點。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3學(xué)科所需各種才能根本上時從零開頭培養(yǎng)起。同時，初一年學(xué)生的所學(xué)的科目由小學(xué)的兩個科目一下子增加到7各科目，學(xué)習(xí)壓力加大，小學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣都要有所變更，而我校好多學(xué)生的小學(xué)時期的學(xué)習(xí)習(xí)慣都對比不好。二、教學(xué)目標加強教材、課標研究，更加高效完成七年級上冊地理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)，使學(xué)生初步了解地理的研究內(nèi)容，地理的學(xué)習(xí)方法，熟悉地球、世界的海陸分布、地形、氣候等自然特征，同時了解世界的人口、人種、語言和宗教、世界的聚落等方面的特點。掌管必要的地理學(xué)識，和根本的繪圖技能、讀圖、析圖才能。同時，通過傳授與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的地理學(xué)識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。三、概括工作安置1、專心學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。2、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。專心備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性。3、積極加入教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教導(dǎo)教學(xué)才能再上新臺階。

簡介：初三英語教學(xué)工作總結(jié)初三英語教學(xué)工作總結(jié)初三英語教學(xué)工作總結(jié)篇1初中最后一年是整個初中階段最關(guān)鍵的一年。如何抓好初三教學(xué)，使學(xué)生在中考中取得優(yōu)異的英語成績，是每個初中畢業(yè)班英語教師思考得最多的問題之一，我在這一年的英語教學(xué)中做了一些探索嘗試，自我感覺效果較好，現(xiàn)談點初淺的看法，以求指正，進而獲得進步。一、樹立信心，明確目標信心是動力，目標是方向。畢業(yè)班英語生詞多，課文長而且難，聽、說、讀、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會遇到許多困難。因此，信心十足，目標明確是成功地進行英語教學(xué)的一個重要因素。首先，教師要上好課，備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢。其次，教師要采用靈活多變的教學(xué)方法，提高授課效率，注重授課藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。英語教學(xué)要制定一個切實可行、周密有效的計劃，明確各階段的學(xué)習(xí)目標，并制定相應(yīng)的措施來保證目標的實施，加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進行總結(jié)。在教學(xué)過程中，應(yīng)注意思想教育與知識教學(xué)互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中，讓學(xué)生認識到學(xué)英語的重要性，鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，努力學(xué)好英語。二、夯實基礎(chǔ)，查缺補漏整。但是對于重點內(nèi)容還要以專題的形式進行訓(xùn)練，以便于進一步突出重點。同時要強化易錯點，為達到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬訓(xùn)練題進行訓(xùn)練，然后進行講評。在講評之前認真地分析，在課堂講評時抓住這些錯點，幫助學(xué)生弄清出錯原因，使學(xué)生及時糾正錯誤。同時，講評不能就題論題，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結(jié)規(guī)律，并對典型題目進行引申、推廣。要做好這一點，需要注意以下兩方面１。課本為主，慎用資料課本是基礎(chǔ)，而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本，資料可以突出課本的重要內(nèi)容，可以提供課本中所不具有的先進理念和與時俱進的信息。因此，無論是開始復(fù)習(xí)的夯實基礎(chǔ)階段，還是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進行。適當精選一些有典型性和針對性的資料，有利于訓(xùn)練學(xué)生解題方法，深化解題規(guī)律。２。講練結(jié)合，練重于講基礎(chǔ)知識的總結(jié)、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，離不開練。不練習(xí)，學(xué)生所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點，抓住關(guān)鍵；要多練，就是讓學(xué)生做足量練習(xí)，但要杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí)，力求針

簡介：第1頁共3頁初三歷史教師教學(xué)計劃初三歷史教師教學(xué)計劃一、背景分析依據(jù)本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作精神，貫徹課堂教學(xué)改革，以探究課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，不斷培育同學(xué)自主探究、合作溝通的意識與技能為著重點，落實新課程標準上對初三班級歷史教學(xué)要求，完成課程標準所達到的目標和任務(wù)，實時有效組織教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，順當完成教學(xué)任務(wù)，迎接會考。二、班級及班級現(xiàn)狀分析初三班級狀況是新接的班級，存在老師教與同學(xué)學(xué)的相互適應(yīng)階段；同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，認識不足，沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣。歷史會考的壓力很大，因此在教學(xué)中需要加大力度備好課，上好每一課，課堂實時鞏固，實時消化，力求每一節(jié)課都能能達到高效。三、本學(xué)期所作要求及力爭達到的目標1、深化對歷史課程標準及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、精確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原那么。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎(chǔ),進展同學(xué)智力，培育同學(xué)技能。第3頁共3頁容，響應(yīng)學(xué)校的要求，力圖以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來改進以往的教學(xué)，力求使自己的學(xué)科成為同學(xué)喜歡的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著樂、活、趣的方向努力，真正轉(zhuǎn)變初三班級同學(xué)上歷史課休息的局面。3、教法的改進和學(xué)法的指導(dǎo)指導(dǎo)同學(xué)閱讀教材，理解分析回答下列問題，提倡同學(xué)參加教學(xué)，積極探究探究性的學(xué)習(xí)方式。五教學(xué)進度根據(jù)教研中心進度，完成世界歷史上冊、下冊的學(xué)習(xí)與鞏固。

簡介：第1頁共35頁初中化學(xué)個人教學(xué)總結(jié)初中化學(xué)個人教學(xué)總結(jié)中學(xué)化學(xué)個人教學(xué)總結(jié)1在晚上及周末的辦公室值班中，本人主要承受的是我校第二教學(xué)樓電教中心辦公室的值班工作。在值班期間，本人堅持一貫原那么，在確保老師的多媒體授課教室正常運用的前提下，其余時間在電教中心辦公室當值。主要做到維持辦公室的衛(wèi)生與清潔，自己做做作業(yè)或者上上網(wǎng)。當然，上班期間時刻預(yù)備著，不擅自離職，特別是詳細的上課前后10分鐘左右。這段時間是老師在運用多媒體過程中涌現(xiàn)多媒體故障的高峰期，一般他們打電話過來詢問，我都會熱心地詢問清晰，實時親自跑到教室援助其解決疑難，確保教學(xué)進度的通暢。3、其他電教工作方面第一、幫助電教老師，監(jiān)督各電教員工作狀況并向老師匯報在電教老師的指導(dǎo)下，除了負責(zé)組織和安排電教小組成員各項工作的實施，我還幫助電教老師做好監(jiān)督各電教員工作狀況的工作。在大家仔細負責(zé)責(zé)任區(qū)的檢查與維護工作基礎(chǔ)上，幫助電教老師，堅持做好日常的電教值班工作，實時完成臨時安排的電教任務(wù)，并將大家近期工作狀況向老師匯報。第二、做好每周的活動通知及任務(wù)安排，保證信息順第3頁共35頁第三、對責(zé)任區(qū)的檢查與維護不夠認真，做事有些馬虎第四、電教值班常常換班，影響正常的教學(xué)秩序第五、做事還不夠主動，與大家欠缺須要的工作溝通?？偟膩碚f，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，在電教老師的指導(dǎo)下，做好電教管理及電教值班工作，同時學(xué)習(xí)不怕苦、不怕累的業(yè)務(wù)精神與動手技能，樹立電教責(zé)任感，積極承受任務(wù)，熱心服務(wù)大家，促進我校的電教日常工作上一個新的臺階。中學(xué)化學(xué)個人教學(xué)總結(jié)2今年我擔(dān)負初三1、2、3、4四個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是初三新開的學(xué)科，是同學(xué)跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求同學(xué)掌控有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)同學(xué)能具備將來探究化學(xué)科學(xué)的愛好和靈氣，還徑直影響到同學(xué)的升學(xué)問題?；瘜W(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學(xué)是由于要求同學(xué)需要具備肯定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)技能，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動，或者存在畏難心情，那么面臨的困難也就大。本地同學(xué)由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普

簡介：1/3初三化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)方案初三化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)方案化學(xué)元素貫穿于整個化學(xué)教育教學(xué)中，是化學(xué)教學(xué)中最重要的局部。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?。在這里，我們將分享5個關(guān)于高三化學(xué)第一學(xué)期的教案，供大家參考。初三化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)方案1一，教學(xué)指導(dǎo)思想今天，隨著教育改革的深入和素質(zhì)教育的全面推進，新課程改革正在各個學(xué)科實施，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。新課程改革促進了我國教育工作者教育思想的革命性轉(zhuǎn)變，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，這是我國教育開展的必然趨勢。初中物理是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要課程，其教學(xué)現(xiàn)狀與素質(zhì)教育的要求存在一定差距。相當一局部學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識和分析問題、解決問題的能力方面還存在一些問題，這也是物理教學(xué)中開展素質(zhì)教育的障礙。新課程標準下的物理教學(xué)，作為教師，應(yīng)該樹立一切為了學(xué)生開展的教育思想。在教學(xué)中，要關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面開展，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的多樣化。在教學(xué)中，教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生在有限的程度上參與教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。二、班級分析的根本情況這學(xué)期的幾個班都通過了上學(xué)期的期末考試，說明每個班的學(xué)生成績差距很大，成績好的學(xué)生少，免于學(xué)習(xí)的學(xué)生多。學(xué)生積極性不高，上課不夠靈活。極少數(shù)學(xué)生不上課，課后做作業(yè)，沒有形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。這需要進一步改良教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新學(xué)生的思維，順利完成教學(xué)任務(wù)。3/3第十七章主要研究歐姆定律。歐姆定律是初中電學(xué)知識的根底和重點，在電學(xué)中處于核心地位。歐姆定律是電流、電壓、電阻三者關(guān)系的表達，也是學(xué)習(xí)下一章電力的根底，也是學(xué)習(xí)高中物理閉路歐姆定律、電磁感應(yīng)定律、交流電的根底。本章通過探討電流和電壓對電阻的影響，說明了電流、電壓和電阻之間的關(guān)系，并在此根底上得出歐姆定律。歐姆定律用于定性分析串聯(lián)電阻和并聯(lián)電阻的規(guī)律。摘要通過測量小燈泡的電阻，探索測量導(dǎo)體的方法，這是歐姆定律在解決實際問題中的一個很好的應(yīng)用。通過這些探究活動，學(xué)生可以了解探究的全過程，尤其是實驗的評價和實驗數(shù)據(jù)的分析，并進一步學(xué)會使用控制變量法。第十八章主要研究電力。本章在學(xué)習(xí)歐姆定律的根底上，將電學(xué)的學(xué)習(xí)擴展到電能和電力，是對電學(xué)根本規(guī)律的透徹學(xué)習(xí)，是電學(xué)規(guī)律的綜合綜合，是初中電學(xué)知識的終極目標和核心。本章包括兩個重要的物理定律“電能〞和“電力〞。同時介紹了電加熱的作用和平安用電的知識。從課程標準的要求來看，這些內(nèi)容都是初中電學(xué)的重要內(nèi)容，同時電力也是初中電學(xué)中最復(fù)雜的內(nèi)容，是電學(xué)中的重點和難點。四、教學(xué)措施1加強師生情感交流，建立和諧平等的師生關(guān)系?！敖台暤哪康氖亲寣W(xué)生主動“學(xué)〞。老師只有愛學(xué)生，才會主動去理解和關(guān)心學(xué)生。而學(xué)生也會由衷地感謝來自內(nèi)心的幫助和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的精神，讓他們主動、快樂、愉快地學(xué)習(xí)。2運用多種教學(xué)方法增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課

簡介：初一語文風(fēng)雨課件初一語文風(fēng)雨課件初一語文風(fēng)雨課件一、教學(xué)目標①知識與能力體會比喻、夸張等修辭手法及側(cè)面描寫手法的運用及其作用。②過程和方法反復(fù)朗讀，合作賞析，交流共享。③情感、態(tài)度、價值觀認識大自然的威力，勇敢面對大自然。二、教學(xué)重點體會比喻、夸張等修辭手法及側(cè)面描寫手法的運用及其作用。三、課時安排課時四、教學(xué)過程一、課前預(yù)習(xí)①掌握課后“讀一讀、寫一寫”的詞語。②查閱有關(guān)資料，了解作家作品。參考答案賈平凹，原名賈平娃，陜西丹鳳人，當代作家。賈平凹是我國當代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才，被譽為“鬼才”。他以小說出名，散文也獨具要格。其散文常常綻放出哲理的光芒，平淡樸臺階只有兩步遠，長時間走不上去?！边@句話采用了什么修辭手法作用是什么參考答案夸張。只有“兩步遠”卻“長時間走不上去”，讓人如同身臨其境，浮想聯(lián)翩，可見風(fēng)之大。⑤“槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆。”這里用的是什么修辭手法有何妙用參考答案比喻。將葡萄蔓比作“一條死蛇”，生動形象地寫出了葡萄蔓被風(fēng)吹落的”情狀。四、合作探究①有人說結(jié)尾寫到大雨了，你贊同這種看法嗎為什么參考答案同意這種說法。文章結(jié)尾，寫孩子們“全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去”由此看來，孩子們的腳下、門外，已是積水漫漫，否則又怎么可以放紙船呢五、布置作業(yè)六、板書設(shè)計風(fēng)雨風(fēng)中景物

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初一體育教學(xué)心得初一體育教學(xué)心得這學(xué)期的體育工作已經(jīng)終止了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作處境總結(jié)如下一．教學(xué)工作。我的體育教學(xué)主要從三點來舉行總結(jié)。首先，我更加重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以裁減傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的磨練身體并健康的成長。在教學(xué)過程科學(xué)磨練身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中更加重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根基。結(jié)果，我在教學(xué)中更加重視學(xué)生的思想教導(dǎo)，利用體育教材的特點結(jié)合概括內(nèi)容，向?qū)W生舉行思想教導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、大膽頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。二．兩操工作。在開學(xué)初我重點抓了播送操，由于學(xué)生是剛升初一，本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。要不斷充實自己，要擅長積累閱歷，總結(jié)成敗得失，勇于斟酌敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。所以在新的一年里我要提防個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，多向其他教師請教，多和學(xué)生舉行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的體育工作出我應(yīng)有的付出。初一體育教學(xué)心得（2）時間快速，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的體育教學(xué)又終止了，在這一學(xué)期里，我在課程標準的指引下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導(dǎo)思想，以鞏固學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教導(dǎo)教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康進展為主渠道。本學(xué)期的工作總結(jié)如下一、思想工作方面俗話說“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進展的形勢。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平日，四處以一名人民教師

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)出納實務(wù)課程教學(xué)大綱一、出納實務(wù)課程說明（一）課程代碼（一）課程代碼（二）開課對象（二）開課對象（三）課程性質(zhì)（三）課程性質(zhì)出納實務(wù)作為經(jīng)濟管理系高職學(xué)生的一門選修課程，主要介紹了票據(jù)、貨幣資金和有價證券的收付、整理、保管等知識和實務(wù)操作規(guī)范。本門課程是在學(xué)生學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)會計與財務(wù)管理課程的基礎(chǔ)上設(shè)立的，實踐操作性很強。學(xué)習(xí)本門課程對將來學(xué)生從事與貨幣資金管理、與銀行往來支付有關(guān)的工作有重大的幫助。學(xué)習(xí)本門課程也可以培養(yǎng)學(xué)生踏實、謹慎的工作態(tài)度和客觀分析問題的能力。（四）教學(xué)目標（四）教學(xué)目標通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握如何辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，對現(xiàn)金、票據(jù)、有價證券的保管要求，如何填制和審核各種原始單據(jù)和有關(guān)的出納憑證；掌握日記帳的登記；出納資料的整理；出納工作的交接；票幣的整點；熟悉各種結(jié)算業(yè)務(wù)程序；掌握各種結(jié)算工具的特點；熟悉錯賬的查找方法；學(xué)會如何進行真假人民幣的鑒別，票據(jù)的界別；熟悉點鈔技能。（五）教學(xué)內(nèi)容（五）教學(xué)內(nèi)容出納實務(wù)課程主要介紹出納人員實際的工作范圍，應(yīng)遵守的職業(yè)道德與工作原則；培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備的出納人員的基本技能正確書寫大小寫金額，點鈔的基本技能，真假人民幣的辨別，印鑒的保管；教授有關(guān)的會計處理方法現(xiàn)金業(yè)務(wù)的會計處理程序與賬務(wù)登記，銀行存款業(yè)務(wù)的會計處理與賬務(wù)登記；讓學(xué)生熟悉有關(guān)的結(jié)算業(yè)務(wù)，熟悉每種結(jié)算業(yè)務(wù)的程序，學(xué)會計算各種票據(jù)的利息與期限；介紹貨幣資金的清查方法以及賬務(wù)處理方法；介紹票據(jù)的風(fēng)險防范，票據(jù)的真假鑒別等內(nèi)容。（六）學(xué)時及具體分配（六）學(xué)時及具體分配學(xué)時數(shù)36學(xué)時學(xué)分數(shù)2學(xué)分學(xué)時數(shù)具體分配教學(xué)內(nèi)容理論課時實踐操作合計第一章出納工作概述22第二章出納基本功224第三章現(xiàn)金的管理與核算516第四章銀行存款的管理與核算516第五章銀行支付結(jié)算業(yè)務(wù)1212第六章貨幣資金的清查22第七章票據(jù)的管理與風(fēng)險防范22復(fù)習(xí)考試22合計32436（七）教學(xué)方式（七）教學(xué)方式以課堂講授為主，輔以適當?shù)膶嵺`操作（八）考核方式和成績說明（八）考核方式和成績說明精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)二、阿拉伯數(shù)字書寫規(guī)則第二節(jié)點鈔技術(shù)－、點鈔的基本要求1、基本步驟2、基本原則二、手工點鈔方法1、手持式單指單張點鈔方法2、手按式單指單張點鈔方法3、扇面點鈔方法4、手工清點硬幣方法三、機具點鈔方法1、紙幣點鈔機的使用2、硬幣清點器的使用第三節(jié)人民幣知識一、人民幣二、第五套人民幣的防偽特征三、目前發(fā)現(xiàn)的第五套人民幣假幣的主要特點四、識別真假人民幣的方法1、人工鑒別方法2、儀器鑒別方法五、日常生活中關(guān)于假幣的處理方法1、發(fā)現(xiàn)假幣的處理方法2、銀行收繳假幣的程序3、假幣的沒收、收繳單位4、貨幣的鑒別機構(gòu)5、對銀行收繳假幣有異議的處理六、損傷券的處理1、損傷人民幣的參照標準2、殘缺人民幣兌換辦法的規(guī)定3、殘缺人民幣兌換方法第四節(jié)保險柜的使用第三章現(xiàn)金的管理與核算教學(xué)目的教學(xué)目的通過本章教學(xué)，學(xué)生應(yīng)掌握辦理現(xiàn)金收支過程的處理步驟和規(guī)則，掌握現(xiàn)金出納的會計核算，明確現(xiàn)金管理的基本要求。教學(xué)要求理解現(xiàn)金管理的規(guī)定；掌握現(xiàn)金存取業(yè)務(wù)的步驟；掌握現(xiàn)金原始憑證的填制；掌握現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和啟用規(guī)則；掌握現(xiàn)金日記賬的登記教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)現(xiàn)金的管理

簡介：1/15初三化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作方案初三化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作方案初三化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作方案光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，我們又將迎來新的教學(xué)工作，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)方案吧。為了讓您不再為做教學(xué)方案頭疼，下面是小編為大家整理的初三化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作方案，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。初三化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作方案11、教材分析這個學(xué)期主要的教學(xué)任務(wù)是初三化學(xué)的總復(fù)習(xí)、化學(xué)奧賽輔導(dǎo)、中考考前總訓(xùn)練。為了贏得中考的勝利，必須充分利用時間，提高課堂教學(xué)效果，在輔導(dǎo)后進生的同時，要加強優(yōu)生的輔導(dǎo)，力求奧賽、中考雙豐收。2、學(xué)生情況分析本期所擔(dān)任的教學(xué)班級，學(xué)生根底較好，但差生也不少，所以教學(xué)進度可以稍慢一點，以保證復(fù)習(xí)有效果，中考有高分。3、教學(xué)目標1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力；2、進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；3、加強雙基學(xué)習(xí)的同時進行平安、環(huán)保教育，密切聯(lián)系社會實際。4、熟悉常見中考題型和解題技4、主要措施1、舉行全校性的化學(xué)用語根底知識大賽；2、指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新調(diào)查報告或小論文；3、緊扣考綱、考標、教材；4、綜合性模擬考練3/15產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)根本概念和根本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為啦有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。第二個特點，突出啦以實驗為根底的，以動手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實驗和實驗探究，同時又注意啦學(xué)生能力的培養(yǎng)。四、目標任務(wù)1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)根本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的根底知識，掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算根本技能，并啦解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。5、重視根底知識和根本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進行平安教育和愛國主義教育。五、方法措施1、重視根本概念和理論的學(xué)習(xí)。

簡介：1/3初一英語教學(xué)計劃初一英語教學(xué)計劃初一英語教學(xué)計劃初一英語教學(xué)計劃高波辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了，為了在新的學(xué)期更好地開展工作，特做計劃如下一本學(xué)期的指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用1、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異4、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功5、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GOODUSER而不僅僅是LEARNER。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。二所教班級學(xué)生基本情況分析本人所任六年級兩個班英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在開始并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期不懈努力，多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有3/3第六周第七周UNIT6UNIT7階段性檢測第八周第九周REVIEWUNIT1UNIT6期中復(fù)習(xí)階段第十周五一節(jié)假期第十一周MIDEXAMOFUNIT1UNIT6迎接期中考試第十二周第十三周UNIT8UNIT9階段性檢測每十四周UNIT10階段性檢測剩下的時間為復(fù)習(xí)階段重點練習(xí)聽力和詞匯。

簡介：第1頁共3頁初三下學(xué)期歷史教學(xué)計劃初三下學(xué)期歷史教學(xué)計劃本學(xué)期主要任務(wù)是對中學(xué)三個班級的全部內(nèi)容包括中國古代史、近代史、現(xiàn)代史和世界史、湖南鄉(xiāng)土教材的內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。每周三課時，全期16周，共計48課時左右。除去放假與月考的時間，每本教科書復(fù)習(xí)時間大略是5課時左右。二、班級現(xiàn)狀分析本年度我任教的班級是27、28、29、30班。絕大部分同學(xué)有愛好，但懶得記，每次考試對老師的依靠性特別強。三、本學(xué)期所作要求及力爭達到的目標1、仔細討論中學(xué)歷史教學(xué)大綱和最新一年湖南省中學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)考試標準。深入討論和領(lǐng)悟畢業(yè)考試中各種題型的特點,加強對同學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。2、在教學(xué)中貫徹系統(tǒng)性、精確性、科學(xué)性、鞏固性的原那么。做到精講精練,條理清晰,重點突出,難點講清,切實做到落實三基,打好基礎(chǔ),進展同學(xué)智力,培育同學(xué)技能。讓其掌控考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本技能,做到畢業(yè)考能順當通過。3、以創(chuàng)新精神和實踐技能的培育為核心,積極探究教學(xué)形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。第3頁共3頁2對課本內(nèi)容肯定要熟識，我們對同學(xué)的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題肯定要看書。3留意合理地安排考試時間。

簡介：冀教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃冀教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃一、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標本冊教材包括下面一些內(nèi)容小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。這一冊教材的教學(xué)目標是，使學(xué)生1、相識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會依據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)改變趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。2、經(jīng)驗從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的實力。3、了解解決植樹問題的思想方法，培育從生活中發(fā)覺數(shù)學(xué)問題的意識，初步培育探究解決問題有效方法的實力，初步形成視察、分析及推理的實力。4、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。三、教材的編寫特點本冊教材對于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套試驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教化學(xué)、心理學(xué)的原理和學(xué)生的年齡特征，接著體現(xiàn)前幾冊試驗教材中的風(fēng)格與特點。1、改進四則運算的編排，降低學(xué)習(xí)的難度，促進學(xué)生的思維水平的提高。四則運算的學(xué)問和技能是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)須要駕馭的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。以往的小學(xué)數(shù)學(xué)教材在四年級時要對此前學(xué)習(xí)過的四則運算學(xué)問進行較為系統(tǒng)的概括和總結(jié)，如概括出四則運算的意義和運算定律等。對于這些相關(guān)的內(nèi)容，本套試驗教材在本冊支配了“四則運算”和“運算定律與簡便計算”兩個單元。但是“四則運算”單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括四則混合運算和四則運算的依次。而關(guān)于四則運算的意義，則依據(jù)標準“結(jié)合詳細情境，體會四則運算的意義”的要求未進行概括，從而簡化了教學(xué)內(nèi)容，降低了學(xué)習(xí)的難度。2、相識小數(shù)的教學(xué)支配，注意學(xué)生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。從本學(xué)期起先，學(xué)生將要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的四則運算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，也是進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科所必需的基礎(chǔ)學(xué)問，因此，同整數(shù)學(xué)問一樣，小數(shù)學(xué)問也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。