簡介：河北大學碩士學位論文中小學教師教育技術培訓網(wǎng)絡課程情感交流的設計姓名袁金光申請學位級別碩士專業(yè)教育技術學指導教師張立新20080601ABSTRACTABSTRACTTHETEACHERAULDSTUDENTSEPARATEMUTUALLYINONLINELE觚LINGLEADSTOTHERESULTOFT11EEMOTIONALCOMMUILICATIONLOSSINMISSITUATION，THESTUDENTSORENLAKEOFENTHUSIALSMIILSTUDY，AILDT11ELE礎GEFFECTISNOTIDEALTHEREFORE，ITISESSENTIALTORESEARCHTTLEEMOTIONAJCOMMULLICATIONDESI弘INONL硫COURSES，ANDDEVELOPA∞MPLETESETOFTLLEORIES，METLLODSANDTHEWAYSOFDEVELOPMENTTOFHRTLLERIMPR0VET11EEFJFICIENCY鋤DTHEQUALI夠、VHICHMONLINELEARTLINGTHISP印ERBEGINSWIMMEIMPORTANCEANALYSISOFT11EEMOTIONALCON蚰U11ICATIONINSTUDY，ANDTHENRESEARCHEDTHEQUESTIONTROM也REEPARTSMOSTOFALL，DISCUSSEDMELOSST0RMSINEMOTIONALCOMMUNICATIONABOUTMEOTLLINECOURSESSECONDLY，DESIGNTHEEMOTION翻COMMUILICATIONI11ONLINECOURSESTHEDESIGNCANBEDEPARTEDINTDTHREEBRAILCHESACTIVECOMMUNICATION，LEANLINGACTIVITIES，DIVERSIFIEDEVALUATIONALLABOVEDESI印BALSEONNLECHARACTERISTICSANDREQUIREMENTSINEMOTIONALCOMM眥ICATIO璣ANDTHECASESWERESUPPORTEDINKEYAREASLAST，TESTINGANDRENECTINGTHEDESIGNTHEREARETHREEMETHODSINTHETESTINDIVIDUALINTERVIEWSANDTESTSURVEYSTOTHESTUDENTS，INVESTIGATIONA11DRESEARCHINCMC，CONTENTANALVSISINCMCKEYWORDONLINECOURSE；EMOTIONALCOMMUNICATION；DESIGIL

簡介：Y8U17176密級一般南京師勉犬掌在職人員以同等學力申請碩士學位論文園高校網(wǎng)絡教學的支撐技術研囪作者院系指導教師學科專業(yè)答辯日期宋子強新聞與傳播學院楊曉江教授教育技術學2004年10月ABSTRACTTHERESEARCHONTHESUPPORTINGTECHNICOFNETWORKBASEDHIGHEREDUCATIONSONGZIQIANGWITHTHECOMINGOFINFORMATIONSOCIETYLONG1IFELEARNINGANDINDIVIDUALLEARNINGCALLNEWLEARNINGMODESNETWORKBASEDEDUCATIONFNBEISTHEINEVITABLERESULTOFTHEREFOLINOFINSTMCTIONALCOMMUNICATIONMEANSANDINSTMCTIONALMETHODSANDISTHERESULTOFTHEHIGHDEVELOPMENTOFINSTMCTIONALTECHNOLOGYANDTHEMODEMINSTMCTIONALTHEORIESINTHISTHESIS，THEAUTHORFIRSTANALYZESTHEDEVELOPMENT，ACTUALITYANDBASICTHEORYFRAMEOFNBEANDTHENTRIESTOFINDOUTTHEFUNDAMENTALTECHNIQUECHARACTERSOFNBEACEORDINGTOTHECHARACTERISTICOFNBETHATJSNOTONLYTHEINTERVENTIONOFTECHNIC，BUTALSOTHEHIGHDEPENDENCEONTECHNIC，THISTHESISTAKESTHETECHNIQUEENVIRONMENTOFNBEINHIGHEREDUCATIONASTHEEMPHASESWHICHISTHECAMPUSNETWORKTOMEETTHENEEDSOFNBEANDTHENBESOFTWAREPLATFORMABOUTTHESUPPORTINGTECHNICOFCAMPUSNETWORK，THETHESISFINDSOUTTHEESSENTIALREQUIREMENTSOFTECHNICCAUSEDBYTHENBE，POINTSOUTASERIESCAMPUSNETWORKDESIGNPRINCIPLESANDTECHNIQUESTRATEGIESWHICHFITTHESTANDARDSOFTHENBEANDFIELDOFTHEEDUCATIONALTECHNOLOGYITSELFNOTTHEFIELDOFITABOUTTHEDESIGNANDDEVELOPMENTOFTHENBESOFTWAREPLATFORM，BYANALYZINGTHEAPPLICATIONREQUIREMENTSOFTHENBECONSIDERINGTHEMODEMINSTRUCTIONALTHEORIESCANGETEFFECTIVEANDCONTROLLABLEEMBODIMENTDURINGTHEPROCESSOFTHENBE，THETHESISPOINTSOUTTHETENDENCYOFTHENBESOFTWARESYSTEMSHOULDDEVELOPINGTOWARDSTHEDIRECTIONOFSTRUCTURING，INTELLIGENTANDSYSTEMWHICHGIVESTHEINSTRUCTIONALVALUESOFTHESELECTIONANDDESIGNOFSUPPORTINGTECHNICOFTHENBETHERELATIVERESEARCHPRODUCTIONHASBEENUSEDINTHEPRACTICEOFTHENBETHEAUTHORHAVEDEVELOPEDTHESOFTWAREPLATFORMSYSTEMTOSUPPORTTHENBE，WHICHNOWNLNSINTHEREALNBEENVIRONMENTTHESYSTEMHASGOTFURTHERTESTANDOPTIMIZATION，ANDGOTGOODUSINGEFFORTSKEYWORDSNETWORKBASEDEDUCATIONNBE；SUPPORTINGTECHNICOFNBE；CAMPUSNETWORK；NBEPLATFORM

簡介：隨著社會日新月異的進步與發(fā)展，網(wǎng)絡技術被應用到了人們生活中的各個領域，為人類文明起到了至關重要的作用，那如何更好的將計算機與網(wǎng)絡技術應用到紅十字志愿服務管理模式中來，就成為了一個重要課題。本文通過對我國及國際上紅十字志愿服務的網(wǎng)絡化管理的比較研究，說明現(xiàn)今網(wǎng)絡技術在志愿服務管理應用上發(fā)展的方向，面臨的問題。隨后提出了要促進我國紅十字會志愿服務管理的發(fā)展所需采取的建設性建議。論文研究理論基礎為科學哲學、技術哲學、科技政策比較研究、科學社會學、科學社會主義理論與實踐等。采用的方法為文獻索引、技術研究等方法。以計算機技術與網(wǎng)絡技術在志愿服務中應用特點及在紅十字事業(yè)發(fā)展中的重要性和作用作為研究手段，采用技術分析、經(jīng)驗總結、對比分析等方法和手段，進行多層次的研究。本文的主要內(nèi)容包括1如何利用網(wǎng)絡技術在環(huán)保、時效、便捷的前提下，暢通我國紅十字志愿服務的上下管理模式和縱橫交流模式；2如何利用網(wǎng)絡技術全面貫通全國各紅十字醫(yī)療、社保、應急等社會服務數(shù)據(jù)庫；3如何利用網(wǎng)絡技術真正及時了解人民需求，更加完善紅十字志愿服務的服務方向；4如何利用網(wǎng)絡技術做好志愿服務的宣傳，壯大我國紅十字志愿服務的發(fā)展隊伍；5如何利用網(wǎng)絡技術全面普及紅十字志愿服務技術培訓。本文創(chuàng)新之處在于1網(wǎng)絡技術在紅十字志愿服務工作模式的應用；2網(wǎng)絡技術在志愿者隊伍發(fā)展方面的應用；3志愿者培訓依托網(wǎng)絡進行全民普及；4創(chuàng)新大宣傳格局。本文主要通過在新的發(fā)展時期，如何有效的利用網(wǎng)絡技術創(chuàng)新紅十字志愿服務信息化管理模式，在堅持創(chuàng)新的前提下，對紅十字志愿服務信息化發(fā)展模式進行的探索和實踐。

簡介：蘭州大學碩士學位論文對網(wǎng)絡技術引發(fā)的著作權侵權問題初探姓名劉晶申請學位級別碩士專業(yè)法律民法指導教師俞樹毅20090501蘭州大學碩士學位論文對網(wǎng)絡技術引發(fā)的著作權侵權問題初探ABSTRACTTHEDEVELOPMENTOFINFORMATIONTECHNOLOGY,COMMUNICATIONTECHNOLOGYBMUGLLTRAPIDDEVELOPMENTTOINTERACT．ACCORDINGTOTHESTATISTICSOFCHINAINTERNETNETWORKINFORMATIONCENTERCNNICINJUNE2008FOLLOWINGTHENUMBEROFCHINESEINTERNETUSERBECAMETHEBIGGESTINTHEWORLD，CHINA’SINTERNETPOPULARITYRATECACHEDUPANDEXCEEDTHEGLOBALAVERAGE．ATTHESAMETIME，P2PTECHNOLOGYHASBEENRAPIDDEVELOPMENT，ITSAPPLICATIONINVOLVESEXTENSIVEFILESHARING，INSTANTMESSAGING，ECOMMERCE，SEARCHENGINESANDSOON．THEUSEOFP2PFILESHARINGTECHNOLOGYHASCAUSEDIMBALANCEOFINTERESTSBETWEENDIFFERENT．AREASASWELLASTHECOMPLEXLEGALQUESTIONS，MANYFOREIGNCOUNTRIESHAVEEMCEEDTHECASESOFP2PINFRINGEMENT．IN2006，THECOUNTRYSFIRSTSOCALLEDP2PINFRINGEMENTCASE”KUROCASE”ALSOKNOWNASTHE”FLIGHTCASE”WASADJUDICATEDBYTHEBEIJINGSECONDINTERMEDIATEPEOPLE’SCOURT．THISCASENOTONLYREFLECTSTHEUSEOFP2PFILESHARINGTECHNOLOGYHASCAUSEDIMBALANCEOFINTERESTSINTHEAREAOFCOPYRIGHTSITUATION．ATTHESAMETIME，ITSDECISIONALSOLEDTOTHECONCERNOFCOMMUNITY,ESPECIALLYTHELEGALPROFESSIONASWELLASTHERAPIDLYDEVELOPINGDOMESTICP2PINDUSTRY．THISARTICLEFIRSTMADEADETAILEDCASEANALYSIS，POINTEDOUTTHEBASEOFCOURTDECISIONSANDPROBLEMSINTHECURRENTLEGALFRAMEWORK，．AFTERABRIEFINTRODUCTIONABOUTTHEEVOLUTIONOFP2PTECHNOLOGYANDITSIMPACT011COPYRIGHTPROTECTION，ASWELLASSOMETYPICALCASESOFOVERSEAS．THISARTICLEANALYZEDTHEDUTYOFUSERSANDNETWORKSERVICEPROVIDERS’RESPECTIVELYINTHISCASE，ASWELLASTHEUSEOFCIVILLAWTORTDUTYTOTHECOMMONINDIRECTINFRINGEMENTLIABILITYFOUNDINADEQUACIESANDHOWTOREMEDYTHESHORTFALL．FINALLY,THISARTICLESUMMARIZEDTHELAWOFINDIRECTCOPYRIGHTINFRINGEMENTINOURCOUNTRYANDMADEASUGGESTIONABOUTCOPYRIGHTCOMPENSATIONTOSOLVETHECASEOFANINCREASINGNUMBEROFP2PPROPOSALS．KEYWORDSP2PTECHNOLOGY；INDIRECTINFRINGEMENT；JOINTINFRINGEMENT；COPYRIGHTCOMPENSATIONⅡ

簡介：點擊查看更多網(wǎng)絡虛擬實驗平臺關鍵技術研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：網(wǎng)絡學習已經(jīng)成為重要的研究和應用領域，吸引了大量研究者和實踐者的關注。目前，不同的機構按照各自的方式組織、包裝和發(fā)布學習內(nèi)容，網(wǎng)絡學習內(nèi)容形式各異，分散、大量的重復建設，嚴重妨礙了網(wǎng)絡教育的普及和發(fā)展。為了支持網(wǎng)絡學習內(nèi)容的重用、共享和交換，需要新的途徑來組織和管理網(wǎng)絡學習內(nèi)容。論文的研究以學習對象的思想為基礎，通過對學習對象屬性的描述、以及對學習對象包裝和組織方法的定義，來支持網(wǎng)絡學習內(nèi)容的交換、重用。XMLEXTENSIBLEMARKUPLANGUAGE技術對信息的描述和交換提供了足夠的支持。在本文的研究中，XML技術作為一個有效機制，支持對網(wǎng)絡學習內(nèi)容的描述。本論文在研究與分析國內(nèi)外相關研究成果的基礎上，主要完成了以下工作首先對學習對象和LCMSLEARNINGCONTENTMANAGEMENTSYSTEM的一般架構進行了深入研究，深入分析了IMSIMSGLOBALLEARNINGCONSTIUM標準和相關的學習內(nèi)容組織、存儲、重用等關鍵技術。然后，本論文以學習對象的形式定義和描述學習內(nèi)容，定義了它們之間的層次結構，并利用XML的特性將學習對象的描述信息和內(nèi)容分離，分別設計了描述學習對象屬性信息的學習對象元數(shù)據(jù)模型和描述學習對象結構的學習對象模型。論文討論了網(wǎng)絡學習內(nèi)容的存儲方案，在此基礎上討論了一個LCMS原型系統(tǒng)的設計和實現(xiàn)。本論文在IMS學習資源元數(shù)據(jù)規(guī)范和IMS內(nèi)容包裝概念模型的基礎上，提出的學習對象元數(shù)據(jù)模型和學習對象模型，為LCMS中學習內(nèi)容的重用、查詢和交換提供了更好的支持。

簡介：華中科技大學碩士學位論文公眾使用網(wǎng)絡媒介的技術條件研究現(xiàn)狀、原因及對策姓名陳盼申請學位級別碩士專業(yè)傳播學指導教師陳少華20070509華中科技大學碩士學位論文華中科技大學碩士學位論文5ABSTRACTNEWMEDIAISDEVELOPINGWITHTECHNOLOGY’SUSAGEDEVELOPMENTINTERASONEOFTHEMOSTMAKEABLENEWMEDIAISCALLINGFMEMETECHNOLOGYSKILLFITSUSERADEVELOPEDTECHNOLOGYENVIRONMENTSOTHETECHNOLOGYSKILLTECHNOLOGYENVIRONMENTISDEEPAFFECTEDTHESOCIETYHOWTOMEASURETHENEWMEDIATECHNOLOGYENVIRONMENTISANEWCHALLENGEFACADEMICCIRCLEWETHINKISCONTAINSTHOSEASPECTS1THEHARDWAREENVIRONMENTOFUSINGNEWMEDIA2THEECONOMICREQUIREMENTOFUSINGNEWMEDIA3THESKILLOFNEWMEDIAUSER4THESTUDYABILITYOFNEWMEDIAUSERTHISARTICLEFOUNDTHATTHEHARDWAREENVIRONMENTOFUSINGNEWMEDIAHAVEGREATIMPROVEDINTHEPAST10YEARSYETTHESOFTWARETHESKILLOFCOMPUTERTHESTUDYABILITYISSTILLNOTASGOODASTHEHARDWAREITLIMITEDTHEUSERSTOGETINFMATIONWHICHISBADFTHEUSERTODEVELOPISALSOBADFTHEDEVELOPMENTOFOURSOCIETYKEYWDSNEWMEDIATECHNOLOGYENVIRONMENTSITUATIONAFFECTION

簡介：首都師范大學碩士學位論文聾校高中信息技術課運用網(wǎng)絡輔助教學的實踐研究姓名熊雪亭申請學位級別碩士專業(yè)現(xiàn)代教育技術指導教師楊卉20070528ABSTRACTWITHTHEAPPEARANCEANDPOPULARIZATIONOFTHEINTERNETGREATCHANGESHAVETAKENPLACEINPEOPLE，SLIFEANDWORKINTERACTTHATISLIKEPOTENTIALPRECIOUSDEPOSITSISPAIDMUCHATTENTIONANDSTUDIEDBYPEOPLEALLOVERTHEWORLDINTEMETHASGREATIMPACTONEDUCATIONFIELDTEACHINGSTAFFSFINDTHATITHASMANYADVANTAGESTOUSEINTEMETINTEACHINGHOWTOUSEINTEMETINTEACHINGISTHEISSUETHATEDUCATORSAREPROBINGINTOINDEAFSCHOOL，WEFACESTUDENTSWITHHEARINGPROBLEMS，THESESPECIALSTUDENTSSHOULDBETREATEDSPECIALTEACHINGMETHODSINTHISESSAYTHEAUTHORPROBESINTOTHETHEORYOFINFORMATIONTECHNOLOGYCOURSEHIERARCHYTEACHINGINDEAFSCHOOL，ANDASCERTAINSTHEPRINCIPLESONHOWTOUSEINTEMETININFORMATIONTECHNOLOGYCOURSE，ANDHOWTOPUTTHESEPRINCIPLESINTOPRACTICE。THESTUDYREVEALSTHAT，THETHEORYTHATCAISHOULDBEHIERARCHICALACCORDSWITHTHESITUATIONOFOURCOUNTRYANDDEAFSCH001ANDTHESEPRINCIPLESMAKETEACHINGMOREHUMANISTICANDACCORDWITHCOGNITIVECHARACTERISTICOFDEAFSTUDENTSTHEAMALGAMATIONOFTWOSTANDPOINTSPROMOTESTHETEACHINGOFITINDEAFSCH001KEYWORDSWEBBASEDASSISTANTTEACHING，TEACHINGFORTHEDEAF，ITTEACHING2

簡介：虛擬現(xiàn)實技術目前被科學技術的各個領域所矚目。基于網(wǎng)絡的遠程教學，使以虛擬實境電工電子實驗技術取代傳統(tǒng)的硬件實驗室用于實驗教學成為可能。為進一步提高大專院校電工電子實驗教學水平，打破傳統(tǒng)的硬件實驗方式，本文對基于校園網(wǎng)的虛擬電工電子實驗系統(tǒng)后臺硬件組態(tài)系統(tǒng)所涉及的關鍵知識及技術進行了討論，提出了組態(tài)電路連接的新模型，通過多種技術手段實現(xiàn)了對虛擬實驗室后臺硬件的連接。本文的創(chuàng)新之處在于首次提出了采取虛擬現(xiàn)實環(huán)境研究電工電子實驗教學系統(tǒng)的思想，研究通過真實硬件對電路進行動態(tài)連接組成實驗電路的方法。本課題所要重點解決的問題就是將在客戶端同學們看到的虛擬現(xiàn)實的用戶界面用真實的電子元件電路板組成客戶端所需要的電路和元件參數(shù)，即電路互連和元件值的編碼可操控。

簡介：現(xiàn)代教育的發(fā)展和信息化教學的建設各高校逐漸建立并完善的校園網(wǎng)和多媒體教學環(huán)境。傳統(tǒng)的多媒體教室已不能滿足當前教師對學生管理和實時交流的需求。本課題通過研究P2P流媒體等數(shù)據(jù)傳輸技術能夠更好地實現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)客觀地促進教師與學生間的實時交流便于教師監(jiān)控學生的學習狀態(tài)。同時繼承原有系統(tǒng)的資源實現(xiàn)教師與學生的資源共享。本文主要的研究內(nèi)容如下1在課題研究思想的指導下閱讀相關文檔和期刊文獻研究P2P技術概念和結構等基礎內(nèi)容重點研究P2P基本結構和P2P網(wǎng)絡傳輸中涉及到的通信模型及路由。2提出多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)教師機的設計思想和基本模型充分利用現(xiàn)有資源以提高師生互動性和更好的教學效果為設計目標對系統(tǒng)教師機進行需求分析和模塊劃分。3通過用戶用例分析和功能時序圖設計對系統(tǒng)的主要功能進行設計給出系統(tǒng)功能模塊的詳細設計給出了詳細的系統(tǒng)功能分析最后用代碼實現(xiàn)整個課題。本課題結合當前學校網(wǎng)絡教學的實際通過研究數(shù)據(jù)傳輸?shù)牧髅襟w技術以更好地實現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)實現(xiàn)了教師機與學生機的互聯(lián)和交互提高了教學活動的交互性調(diào)動了學生學習的積極性。同時促進高校教學模式的轉(zhuǎn)變和教學效果的提高。

簡介：點擊查看更多SOA技術在網(wǎng)絡教育資源共享中的應用研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：多媒體網(wǎng)絡教學模式系統(tǒng)逐漸成為除傳統(tǒng)教學模式外另一種最重要的教學模式。這種模式的目標是使任何人能夠在任何地點任何時候?qū)W習任何內(nèi)容。然而多媒體數(shù)據(jù)流量大，必須要采取多種技術，充分利用各種資源來進行高效的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸。本文首先分析網(wǎng)絡的特點，提出了一種數(shù)據(jù)跨越網(wǎng)絡中間件的方案，為P2P傳輸?shù)於嘶A。出于安全需要，再加上IPV4地址的不足，使得現(xiàn)有的網(wǎng)絡上存在大量的網(wǎng)絡中間設備如防火墻設備FWFIREWALLS和網(wǎng)絡地址轉(zhuǎn)換設備NATADDRESSTRANSLAT等，一般情況下這些中間設備會丟棄不請自來的數(shù)據(jù)包，因此，如果不作技術上的處理，一臺機器無法直接訪問受某個網(wǎng)絡中間件管轄的另一臺機器。本文提出的方案以現(xiàn)有穿越技術為基礎，提出了一種可以適應不支持自環(huán)路映射NATFW設備的P2P穿越NATFW的算法，從而進一步地提高了系統(tǒng)的適用范圍。P2P是一種端到端的通信技術，它能夠利用網(wǎng)絡上所有參與者的計算能力。采用P2P技術和IP組播技術可以廣泛地利用PC機的計算能力來進行流媒體數(shù)據(jù)的分發(fā)，從而大大減輕了服務器P2P模型中它只充擔當一個數(shù)據(jù)源角色壓力。本文接下來對P2P傳輸模型進行了深入研究。由于P2P傳輸模型中，任何PC機都有可能隨時退出，容易造成系統(tǒng)的不穩(wěn)定。因此P2P傳輸模型要能夠適應這種特點隨時進行調(diào)整，可以通過增設冗余路徑來增加系統(tǒng)的魯棒性。視頻音頻數(shù)據(jù)必須經(jīng)過編碼壓縮處理后才適合在網(wǎng)絡上傳輸。H264協(xié)議一經(jīng)出現(xiàn)，便引起了人們的廣泛關注，這是因為它具有比以往任何一種編碼方案都好的性能。這些優(yōu)越的性能主要是高的壓縮比和很好網(wǎng)絡適應性。H264仍然采用以前標準所規(guī)定DPCM加變換編碼的混合編碼模式，其算法在概念上可以分為兩層視頻編碼層VCLVIDEOCODINGLAYER負責高效的視頻內(nèi)容表示，網(wǎng)絡提取層NALWKABSTRACTIONLAYER負責以網(wǎng)絡所要求的恰當方式對數(shù)據(jù)進行打包和傳送。在音頻編碼方案中，由于G729A能實現(xiàn)很高的語音質(zhì)量長話音質(zhì)和很低的算法延時，被廣泛地應用數(shù)據(jù)通信的各個領域。本文還對網(wǎng)絡教學系統(tǒng)中各個功能模塊進行了分析，設計了一個三層模型架構來滿足網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的需求。并利用WINDOWSAPI提供的鉤子函數(shù)實現(xiàn)對網(wǎng)絡教學系統(tǒng)中必須的遠程控制功能。

簡介：沈陽理工大學碩士學位論文基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡技術的高校招生模型姓名王巖申請學位級別碩士專業(yè)計算機軟件與理論指導教師石麗20070701沈陽理工大學碩士學位論文ABSTRACTINRECENTYEARS，ALONGWITHTHEMARKETECONOMYSYSTEMGRADUALLYESTABLISHMENTTHEFOREIGNREFORMANDOPENPOLICYSTABLEIMPLEMENTATIONTHEDOMESTICANDFOREIGNPOLRICALCONTEXTPROGRESSIVEIMPROVEMENT，OURCOUNTRYNATIONALECONOMYHASDEVELOPEDUNPRECEDENTEDLY，F(xiàn)ASTANDWELL；THEGLOBALSCOPEINFORMATIONTECHNOLOGYREVOLUTIONANDKNOWLEDGEECONOMYTIDE，ALSOINEVITABLYHASTHEWIDESPREADINFLUENCETO0111“COUNTRYSOCIALFIFE；PEOPLEENJOYTHEMATERIALWEALTHDURINGTHEPURSUITOFHIGHERMATTERCONSUMPTIONLEVEL，ALSOPAYATTENTIONTOSPIRITUALWEALTHACCUMULATIONANDCREATIONPURSUETHEHIGHERLIFEBOUNDARYANDEXPECTTOACHIEVEHIGHERCULTUREANDEDUCATIONLEVEL；ALLTHESECAUSETHEENROLLMENTEXPANSIONOFSTUDENTSSCALETOEXPANDDAYBYDAY，WHICHCOMESTOBEAFACTWITHOUTSTRUGGLEOURCOUNTRYUNIVERSITIESENROLLMENTPOLICY，RECENTLYPEOPLEDISCUSSITMOREFREQUENTLYACTUALLYSHOULDOURCOUNTRYHIGHEREDUCATIONVIGOROUSLYDEVELOPORMODERATELYDEVELOPTHISARTICLEANALYSESANDFORECASTSTHISQUESTIONTHEORETICALLYBASEDONOU／“COUNTRYREALITYWITHTHEINTERNATIONALHIGHEREDUCATIONEXPERIENCECONCRETELYANALYSESOURCOUNTRYWITHTHEDEVELOPMENTALSIGHTABOUTTHEUNIVERSITIESENROLLMENTPOLICYTHISTOPICNEEDSTODOFIRSTISACCORDINGTOTHETHEORETICALANALYSIS，TOSELECTTHEFACTORSWHICHCANREFLECTUNIVERSITIESENROLLMENTSUCHASTHERELATEDPOLICY，ECONOMYPOPULATIONEDUCATIONTHENTOUSEMATLABARTIFICIALNEURALTOOLBOXTOESTABLISHBPNETWORKMODELANDRBFNETWORKMODELRESPECTIVELY，ATLASTCONTRASTANDANALYSETHERESULTACCORDINGITTOFORECASTANDANALYSETHEUNIVERSITIESENROLLMENTPOLICY，TOMAKETHENATIONALRESOURCESUSEEFFECTIVELYITHASACTUALAPPLICATIONVALUE，ANDISDECIDEDASTHEPROVINCIALLEVELSCIENTIFICRESEARCHITEMTHEFULLTEXTALTOGETHERDIVIDESSEVENPARTS，THEFIRSTPARTISTHEINTRODUCTIONABOUTTHETOPICBACKGROUNDANDTHESIGNIFICANCE，ARTIFICIALNEURALNETWORKTECHNOLOGYPRESENTSITUATION；THESECONDPARTISTHEARTIFICIALNEURALNETWORKTECHNOLOGYINTRODUCTION

簡介：論文題目警犬技術網(wǎng)絡教學的設計與實現(xiàn)專業(yè)學位類別工程碩士學號201091230330作者姓名王媛指導教師陳崢副教授分類號密級UDC注1學位論文警犬技術網(wǎng)絡教學的設計與實現(xiàn)（題名和副題名）王媛（作者姓名）指導教師陳崢副教授電子科技大學成都鄭建衛(wèi)高工杭州朋友電腦有限公司杭州（姓名、職稱、單位名稱）申請學位級別碩士專業(yè)學位類別工程碩士工程領域名稱軟件工程提交論文日期201209論文答辯日期201211學位授予單位和日期電子科技大學2012年12月27日答辯委員會主席評閱人注1注明國際十進分類法UDC的類號。

簡介：教育信息化帶來的是信息量的急劇增長和對信息提取的更高要求，如何發(fā)現(xiàn)隱含在這些數(shù)據(jù)中的規(guī)則和知識，并輔助決策，成了亟待解決的問題。數(shù)據(jù)挖掘技術的出現(xiàn)和發(fā)展為此提供了有力的支持。數(shù)據(jù)挖掘就是從大量的、不完備的數(shù)據(jù)中，提取出事先未知的、但具有價值的信息和知識的過程，它可以全面地分析評價結果與各種因素之間隱藏的內(nèi)在聯(lián)系，將數(shù)據(jù)挖掘應用于網(wǎng)絡課程評價無疑是有益的。本研究結合網(wǎng)絡課程評價的一般過程，提出了數(shù)據(jù)挖掘技術在網(wǎng)絡課程評價中應用的幾個方面基于數(shù)據(jù)挖掘的網(wǎng)絡課程評價系統(tǒng)的模型、基于粗集的關聯(lián)規(guī)則挖掘、評價指標權重動態(tài)調(diào)整、基于關聯(lián)規(guī)則的模糊綜合評價，并結合具體案例進行了分析，開發(fā)了基于WEB的網(wǎng)絡課程模糊綜合評價系統(tǒng)及關聯(lián)規(guī)則挖掘系統(tǒng)。本研究是開展數(shù)據(jù)挖掘技術在網(wǎng)絡課程評價中應用的有益嘗試。