

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 如何消除學(xué)生負(fù)面情緒 如何消除學(xué)生負(fù)面情緒困難看上去是一座大山,而實(shí)際上是壘在一起的石塊姜超的英語(yǔ)成績(jī)不好,因此對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了厭惡情緒,經(jīng)常在英語(yǔ)課上學(xué)習(xí)其他科目。張老師找到他,他說(shuō):老師,我也想英語(yǔ)成績(jī)好啊??晌矣X(jué)得自己沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)的天賦,以前的基礎(chǔ)太差,想提高上去,太困難了。還不如花時(shí)間學(xué)別的呢。姜超是覺(jué)得自己英語(yǔ)基礎(chǔ)差,縱使努力,也很難提高,所以就自暴自棄。這是他的 病因。張老師想了一下說(shuō):我好像聽(tīng)你說(shuō)過(guò),你最崇拜的人是林肯總統(tǒng),
2、對(duì)吧姜超點(diǎn)點(diǎn)頭。張老師接著說(shuō):林肯小時(shí)候,他的父親買(mǎi)了一個(gè)大農(nóng)場(chǎng),農(nóng)場(chǎng)里有一座小山。母親說(shuō),咱們?nèi)乙黄鸢艳r(nóng)場(chǎng)上的石頭都移走,耕作面積會(huì)大一些。而林肯的父親卻說(shuō),那是一座與大山相連的小山,如果可以搬走的話(huà),以前的主人早搬了。林肯的母親堅(jiān)持帶領(lǐng)全家人開(kāi)始搬石頭,兩個(gè)月后,父親口中所謂的那座山被移走了,因?yàn)樗鋵?shí)并不是想象中的山,而是一塊塊孤零零的石頭,只要往下挖三英尺,就可以把它們?nèi)恳谱摺S行├щy我們把它想象得巨大,猶如一座不可不說(shuō)話(huà)了
3、。李老師找到了病因,對(duì)癥下藥地說(shuō)道:你在幫杜新,其實(shí)也是在幫你自己。俗話(huà)說(shuō),溫故而知新,在幫助他學(xué)習(xí)的時(shí)候,你又等于復(fù)習(xí)一遍,知識(shí)得到了鞏固。而且,為了回答他的問(wèn)題,你也要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,這不是對(duì)你的一種激勵(lì)嗎所以說(shuō),幫扶成績(jī)差的學(xué)生表面上看起來(lái)影響學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)上是利于你自己的學(xué)習(xí)的。李老師,你說(shuō)的對(duì) 。以前,我總是覺(jué)得幫助杜新浪費(fèi)自己的時(shí)間,影響自己的學(xué)習(xí)。聽(tīng)您這一說(shuō),我就明白了,知道該怎么做了。韓正冉心悅誠(chéng)服地說(shuō)。韓正冉不愿意幫助杜新
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何消除學(xué)生負(fù)面情緒
- 如何消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的負(fù)面影響
- 《消除厭學(xué)情緒》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《消除厭學(xué)情緒》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)負(fù)面情緒分析及對(duì)策研究論文
- 97163.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)負(fù)面情緒分析及對(duì)策研究
- 你是負(fù)面情緒的主人嗎?
- 負(fù)面情緒的結(jié)構(gòu)和管理分析
- 7種負(fù)面情緒縮短壽命
- 如何消除小學(xué)生的寫(xiě)作心理障礙
- ps如何消除反光
- 淺談icu護(hù)士負(fù)面情緒的控制方法
- 30個(gè)技巧讓你擺脫負(fù)面情緒
- 如何消除學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的評(píng)價(jià)疲勞
- 大學(xué)生如何管理自己的情緒
- 社會(huì)拒絕內(nèi)容的負(fù)面情緒效應(yīng)研究.pdf
- 情緒的概念如何表達(dá)情緒
- 如何管理情緒
- 圖書(shū)館讀者負(fù)面情緒應(yīng)對(duì)策略
- 圖書(shū)館讀者負(fù)面情緒應(yīng)對(duì)策略
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論