3+電子商務+電子商務網(wǎng)頁設計課程標準

1、襄樊職業(yè)技術學院襄樊職業(yè)技術學院《電子商務網(wǎng)頁設計》課程《電子商務網(wǎng)頁設計》課程標準標準一、課程定位一、課程定位1.高職電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位高職電子商務專業(yè)主要以電子商務職業(yè)崗位(群)任職能力要求為目標，以計算機和計算機網(wǎng)絡為工具，培養(yǎng)具備管理、貿易、營銷、電子商務基本技術知識，面向各類工商企業(yè)（高新技術、信息產(chǎn)業(yè)）管理和服務第一線，能從事電子商務活動和電子商務管理等方面工作，職業(yè)能力較強的電子商務領域的高技能應用型專門人才。學

2、生畢業(yè)后能夠勝任電子商務的運營、維護與管理部門，信息網(wǎng)絡化業(yè)務及管理部門，圖像處理與網(wǎng)絡動畫制作部門，采購、供應、市場和營銷等企業(yè)服務與管理部門的工作。2.本課程在電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)目標中的地位與作用《電子商務網(wǎng)頁設計》是電子商務專業(yè)的核心課程，該課程對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成起主要支撐作用，在電子商務畢業(yè)生的三大就業(yè)崗位中對應“網(wǎng)絡營銷”與“商務平臺管理”兩個崗位，基于六個工作過程中的前兩個“交易準備”與“信息處理”工作過

3、程，培養(yǎng)學生綜合能力。該課程的前導課程是《電子商務技術基礎》、《電子商務圖像與動畫技術》，通過學習，使學生具備識別并應用HTML代碼完成網(wǎng)頁的細節(jié)設計與修改的能力，能夠使用CSSDIV技術完成網(wǎng)頁布局，能夠使用Dreamweaver工具設計一個完整的靜態(tài)網(wǎng)站的能力并具有建立站點、管理站點、測試網(wǎng)站與發(fā)布網(wǎng)站的能力，具有良好的團隊合作精神、獲取知識能力、網(wǎng)頁設計創(chuàng)意思維能力、色彩感悟能力等素質，達到職業(yè)技能鑒定網(wǎng)頁制作（Dreamweav

4、er平臺）中高級水平。后續(xù)課程是《網(wǎng)上交易實務》、《電子商務網(wǎng)站建設》、《網(wǎng)絡營銷》，通過深入學習，能快速分析理解業(yè)務需求，為今后就業(yè)打下良好的基礎。二、課程目標二、課程目標1能力目標（1）具備優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計能力；（2）能夠負責網(wǎng)站頁面的前臺及美工處理，能夠獨立撰寫網(wǎng)站設計任務書，規(guī)劃、建立和管理靜態(tài)網(wǎng)站；（3）通過與專業(yè)課的密切結合和實際應用，具備市場有敏銳的洞察力和分析能力，并設計完成一定數(shù)量的網(wǎng)頁作品。2知識目標(1)掌握全新的網(wǎng)

5、頁設計理念，最新的網(wǎng)頁設計技術，最前沿的行業(yè)發(fā)展動態(tài)；(2)掌握網(wǎng)頁設計工程師、網(wǎng)站編輯等崗位工作任務的一般流程；(3)熟練掌握HTML、Dreamweaver、CSS的概念及應用。3態(tài)度目標(1)激發(fā)學生學習和使用軟件進行電子商務網(wǎng)頁制作的興趣，能夠對自己所從事的網(wǎng)頁設計與制作工作充滿激情；(2)培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、求真務實、嚴謹規(guī)范的工作作風，能夠鍥而不舍地、不厭其煩地追求技術上的創(chuàng)新與藝術上的完美表現(xiàn)；(3)培養(yǎng)學生的團隊

6、協(xié)作精神，使學生在該課程實訓過程中學會與人溝通和協(xié)作的方法，并讓學生能夠深刻認識到一個項目的成功非一己之力，非一日之功就能實現(xiàn)，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)，提高社會適應能力，發(fā)掘學生自主學習、創(chuàng)造性勞動、責任感、效率觀念、自我拓展的品質。取信息、分析問題、解決問題的方法能力得以提升。根據(jù)“電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案”和職業(yè)崗位工作任務分析，確定《電子商務網(wǎng)頁設計》學習領域，如表一所示。表一學習領域設計表專業(yè)名稱：電子商務學習領域編號5學習難度范圍

7、1電子商務網(wǎng)頁設計時間安排108學時職業(yè)行動領域描述網(wǎng)頁設計與制作員根據(jù)網(wǎng)頁設計任務書，在電腦辦公工位，在規(guī)定時間內以經(jīng)濟的方式按照專業(yè)要求完成網(wǎng)頁維護、修改、改版或新網(wǎng)站建設的靜態(tài)網(wǎng)頁設計與制作工作。網(wǎng)頁維護和修改工作，以個人獨立工作；網(wǎng)頁改版或中小型新網(wǎng)站建設的靜態(tài)網(wǎng)頁設計工作以小組形式或獨立工作；大中型新網(wǎng)站建設一般以小組形式工作，使用電腦和Dreamweaver工具軟件，對文字、圖象和Flash等多媒體素材進行編輯、設計與制作，

8、并符合W3C規(guī)范，對已完成的工作進行記錄存檔。各學習場所的學習目標（企業(yè)）實踐教學（企業(yè)）實踐教學受訓者能完成網(wǎng)站建設需求分析，完成網(wǎng)站設計方案、網(wǎng)站實施方案，實施網(wǎng)站素材的收集、整理、加工，網(wǎng)站的設計開發(fā)、上傳、發(fā)布，WEB服務器的管理與維護，網(wǎng)站的測試與驗收，網(wǎng)站設計與網(wǎng)頁制作技術文件的整理與記錄。（學校）理論學習（學校）理論學習能夠根據(jù)網(wǎng)站設計任務書要求，熟練使用電腦及網(wǎng)頁設計運用軟件，對文字、圖形、圖像、動畫等網(wǎng)頁素材進行加工、

9、處理。掌握網(wǎng)站設計任務書的撰寫方法，能夠合理安排網(wǎng)頁制作時間，熟練掌握文字、圖形、圖像、動畫等網(wǎng)頁素材的處理技術，符合W3C規(guī)范，掌握網(wǎng)站測試、上傳、維護方法，掌握網(wǎng)站設計與制作技術文件的整理與記方法。工作與學習內容工作對象●網(wǎng)站設計任務書●合同談判與合同文件●WEB服務器●網(wǎng)站開發(fā)軟件●網(wǎng)站測試及測試報告●產(chǎn)品使用說明書工具●網(wǎng)站設計任務書●網(wǎng)站開發(fā)工具●網(wǎng)站性能測試和故障檢測工具●網(wǎng)絡安全軟件●計算機工作方法●網(wǎng)站建設項目需求分析●