簡(jiǎn)介：11管理管理22管理學(xué)管理學(xué)33管理者管理者44技術(shù)技能技術(shù)技能55人際技能人際技能66概念技能概念技能77物力資源物力資源88信息資源信息資源99教育方法教育方法1010數(shù)量分析方法數(shù)量分析方法1111管理的自然屬性管理的自然屬性1212管理的社會(huì)屬性管理的社會(huì)屬性1313保健因素保健因素1414激勵(lì)因素激勵(lì)因素1515系統(tǒng)管理學(xué)派系統(tǒng)管理學(xué)派1616決策理論學(xué)派決策理論學(xué)派1717系統(tǒng)系統(tǒng)1818“人本”原理“人本”原理1919動(dòng)態(tài)原理動(dòng)態(tài)原理2020效益原理效益原理2121整分合原則整分合原則2222彈性原則彈性原則2323反饋反饋2424管理職能管理職能2525計(jì)劃制定職能計(jì)劃制定職能2626預(yù)測(cè)職能預(yù)測(cè)職能2727決策職能決策職能2828計(jì)劃計(jì)劃2929組織職能組織職能3030領(lǐng)導(dǎo)職能領(lǐng)導(dǎo)職能3131控制控制3232護(hù)理管理護(hù)理管理3333護(hù)理管理學(xué)護(hù)理管理學(xué)3434危機(jī)危機(jī)3535組織危機(jī)組織危機(jī)3636中華護(hù)理學(xué)會(huì)中華護(hù)理學(xué)會(huì)3737醫(yī)院醫(yī)院3838衛(wèi)生部護(hù)理中心衛(wèi)生部護(hù)理中心3939計(jì)劃計(jì)劃4040長(zhǎng)期計(jì)劃長(zhǎng)期計(jì)劃4141中期計(jì)劃中期計(jì)劃4242指令性計(jì)劃指令性計(jì)劃4343指導(dǎo)性計(jì)劃指導(dǎo)性計(jì)劃4444整體計(jì)劃整體計(jì)劃4545局部計(jì)劃局部計(jì)劃4646宗旨宗旨4747目標(biāo)目標(biāo)4848策略策略4949政策政策5050程序程序5151規(guī)則規(guī)則5252規(guī)劃規(guī)劃5353預(yù)算預(yù)算5454決策決策5555程序化決策程序化決策5656非程序化決策非程序化決策5757戰(zhàn)略決策戰(zhàn)略決策5858管理決策管理決策5959業(yè)務(wù)決策業(yè)務(wù)決策6060確定型決策確定型決策6161風(fēng)險(xiǎn)型決策風(fēng)險(xiǎn)型決策6262不確定型決策不確定型決策6363名義集體決策法名義集體決策法6464時(shí)間管理時(shí)間管理6565時(shí)間消耗時(shí)間消耗6666時(shí)間浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)6767ABCABC時(shí)間管理法時(shí)間管理法6868目標(biāo)目標(biāo)6969目標(biāo)管理目標(biāo)管理7070護(hù)理目標(biāo)管理護(hù)理目標(biāo)管理7171組織組織7272組織工作組織工作7373正式組織正式組織7474非正式組織非正式組織7575組織設(shè)計(jì)組織設(shè)計(jì)7676集權(quán)集權(quán)7777分權(quán)分權(quán)7878直線權(quán)力直線權(quán)力7979參謀權(quán)力參謀權(quán)力8080組織變革組織變革8181人力資源管理職人力資源管理職能8282病人分類(lèi)系統(tǒng)病人分類(lèi)系統(tǒng)8383工時(shí)測(cè)定工時(shí)測(cè)定8484個(gè)案護(hù)理個(gè)案護(hù)理8585功能制護(hù)理功能制護(hù)理8686責(zé)任制護(hù)理責(zé)任制護(hù)理8787個(gè)案管理個(gè)案管理8888直接護(hù)理直接護(hù)理8989間接護(hù)理間接護(hù)理9090崗位職責(zé)崗位職責(zé)9191規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)范化培訓(xùn)9292繼續(xù)教育繼續(xù)教育9393小組制護(hù)理小組制護(hù)理9494平均護(hù)理時(shí)數(shù)平均護(hù)理時(shí)數(shù)9595領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)9696領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)者9797影響力影響力9898授權(quán)授權(quán)9999信息溝通信息溝通100100人際關(guān)系人際關(guān)系101101成熟度成熟度102102性格理論性格理論103103正強(qiáng)化正強(qiáng)化104104負(fù)強(qiáng)化負(fù)強(qiáng)化105105懲罰懲罰106106衰減衰減107107挫折挫折108108合理化作用合理化作用109109關(guān)聯(lián)性關(guān)聯(lián)性110110效價(jià)效價(jià)111111工作任務(wù)再設(shè)計(jì)工作任務(wù)再設(shè)計(jì)112112動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)113113控制控制114114前饋控制前饋控制115115同期控制同期控制116116反饋控制反饋控制117117標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)118118組織文化組織文化119119質(zhì)量質(zhì)量120120質(zhì)量保證質(zhì)量保證121121持續(xù)性質(zhì)量改進(jìn)持續(xù)性質(zhì)量改進(jìn)（CQICQI）122122質(zhì)量圈質(zhì)量圈123123護(hù)理業(yè)務(wù)護(hù)理業(yè)務(wù)124124護(hù)理技術(shù)護(hù)理技術(shù)125125護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理126126護(hù)理診療技術(shù)操護(hù)理診療技術(shù)操作127127專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)128128急診搶救技術(shù)急診搶救技術(shù)129129新業(yè)務(wù)、新技術(shù)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)130130整體護(hù)理技術(shù)整體護(hù)理技術(shù)131131分級(jí)管理分級(jí)管理132132信息信息133133護(hù)理行政管理信護(hù)理行政管理信息系統(tǒng)息系統(tǒng)134134定向循環(huán)定向循環(huán)135135定位循環(huán)定位循環(huán)136136按病種循環(huán)按病種循環(huán)137137按病例循環(huán)按病例循環(huán)138138信息的收集信息的收集139139信息的輸出信息的輸出140140質(zhì)量管理質(zhì)量管理141141標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)142142質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)143143管理標(biāo)準(zhǔn)管理標(biāo)準(zhǔn)144144標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化145145護(hù)理質(zhì)量護(hù)理質(zhì)量146146護(hù)理質(zhì)量管理護(hù)理質(zhì)量管理147147護(hù)理事故護(hù)理事故148148護(hù)理差錯(cuò)護(hù)理差錯(cuò)149149自我監(jiān)控自我監(jiān)控150150角色角色151151激勵(lì)激勵(lì)152152定量目標(biāo)定量目標(biāo)153153許諾激勵(lì)許諾激勵(lì)154154控制過(guò)程控制過(guò)程155155風(fēng)險(xiǎn)鑒別風(fēng)險(xiǎn)鑒別156156醫(yī)療過(guò)失行為醫(yī)療過(guò)失行為157157直線權(quán)利直線權(quán)利158158積極強(qiáng)化積極強(qiáng)化159159沖突沖突160160能級(jí)原則能級(jí)原則161161職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃162162風(fēng)險(xiǎn)控制風(fēng)險(xiǎn)控制163163護(hù)理安全護(hù)理安全164164反饋原則反饋原則165165護(hù)理質(zhì)量缺陷護(hù)理質(zhì)量缺陷166166社區(qū)護(hù)理社區(qū)護(hù)理1管理是在一定環(huán)境中，由組織中的管理者運(yùn)用計(jì)劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等職能，采取一定的管理方法與管理手段，調(diào)動(dòng)組織內(nèi)的各種資源來(lái)有效地達(dá)成組織目標(biāo)的實(shí)踐活動(dòng)。2管理學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)的研究管理過(guò)程的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法的科學(xué)。3管理者是管理活動(dòng)的主體，在管理活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，管理者是擁有組織的制度權(quán)利，并以這些權(quán)利為基礎(chǔ)指揮他人活動(dòng)的人。4技術(shù)技能指的是管理者使用某一種與專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有關(guān)的工作程序、技術(shù)、知識(shí)、和完成組織任務(wù)的能力。5人際技能指的是管理者處理人與人之間的關(guān)系，并能夠以群體成員的身份有效地工作的行政能力。6概念技能也稱為思維技能。指的是管理者綜觀全局，對(duì)影響組織生存與發(fā)展的重大問(wèn)題做出正確的判斷、決策、引導(dǎo)組織發(fā)展方向的能力。7物力資源指組織的有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)，包括對(duì)設(shè)備、材料、能源、技術(shù)等物質(zhì)的管理。8信息資源包括管理活動(dòng)中的各種報(bào)表、數(shù)據(jù)、資料、圖紙、指令、情報(bào)等。9教育方法按照一定的目的、要求對(duì)受教育者從德智體諸方面施加影響，從而使受教育者改變行為稱為一種有計(jì)劃的活動(dòng)。10數(shù)量分析方法指建立在現(xiàn)代的系統(tǒng)論、信息論、控制論等科學(xué)基礎(chǔ)上的一系列數(shù)量分析、決策方法。11管理的自然屬性就是管理與生產(chǎn)力及社會(huì)化大生產(chǎn)相聯(lián)系的屬性。12管理的社會(huì)屬性指管理所具有的監(jiān)督勞動(dòng)，維護(hù)生產(chǎn)關(guān)系的特征。13保健因素從不滿意道沒(méi)有不滿意連續(xù)體之間的這類(lèi)因素。14激勵(lì)因素滿意和沒(méi)有滿意的這個(gè)連續(xù)體之間的那些因素。15系統(tǒng)管理學(xué)派是把系統(tǒng)論的觀點(diǎn)運(yùn)用于研究企業(yè)和其他的社會(huì)組織活動(dòng)的理論。16決策理論學(xué)派綜合了行為科學(xué)、系統(tǒng)理狀態(tài)所出現(xiàn)的概率是無(wú)法估測(cè)的，其決策的結(jié)果具有不確定性。63名義集體決策法指參加集體決策的成員面對(duì)面的接觸，在所有一件尚未全部提出來(lái)之前，成員之間不進(jìn)行討論，而等所有的方案都提出之后，再進(jìn)行討論，直到達(dá)成一致意見(jiàn)。64時(shí)間管理指在一定的時(shí)間范圍內(nèi)，為提高實(shí)踐的利用率及有效性而進(jìn)行的一系列的控制工作。65時(shí)間消耗指花費(fèi)的時(shí)間處理較為復(fù)雜，但能取得較好的效益或結(jié)果的行為。66時(shí)間浪費(fèi)指花費(fèi)了時(shí)間但未能取得任何對(duì)完成組織或個(gè)人目標(biāo)有益的行為。67ABC時(shí)間管理法為了有效地管理及利用時(shí)間，每個(gè)人都必須將自己的目標(biāo)分為三個(gè)階段即5年目標(biāo)（長(zhǎng)期目標(biāo)）、半年目標(biāo)（中期目標(biāo)）及現(xiàn)階段的目標(biāo)（短期目標(biāo)），然后將這些目標(biāo)分為ABC三類(lèi)。A類(lèi)為重要且必須優(yōu)先完成的目標(biāo)；B類(lèi)為較重要的必須完成的目標(biāo)；C類(lèi)為不很重要，可以根據(jù)自己的時(shí)間安排推后完成的目標(biāo)。68目標(biāo)是指在一定的時(shí)間范圍內(nèi)，人們有意識(shí)的主動(dòng)行動(dòng)所要達(dá)到的期望標(biāo)準(zhǔn)。69目標(biāo)管理是以科學(xué)管理和行為科學(xué)為基礎(chǔ)形成的一套以目標(biāo)為中心的激勵(lì)式、參與式管理制度與方法。70護(hù)理目標(biāo)管理是目標(biāo)管理應(yīng)用在護(hù)理管理中，將護(hù)理部整體目標(biāo)轉(zhuǎn)化為各部門(mén)、各個(gè)層次及個(gè)人目標(biāo)，建立管理的目標(biāo)體系，實(shí)施具體化的管理行為，最終實(shí)現(xiàn)護(hù)理總目標(biāo)的過(guò)程。71組織指按一定程序集規(guī)則而設(shè)計(jì)的多層次、多崗位及具有相應(yīng)人員隸屬關(guān)系的權(quán)責(zé)角色結(jié)構(gòu)，它包含三種概念組織是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工具；組織有一個(gè)共同的目標(biāo)；組織包括不同層次的分工合作。72組織工作指按照組織目標(biāo)設(shè)立合理的組織結(jié)構(gòu)，并使組織結(jié)構(gòu)有效的運(yùn)轉(zhuǎn)，采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)完成組織目標(biāo)的系統(tǒng)過(guò)程。73正式組織又稱邏輯理性社會(huì)體系，是為了有效地實(shí)現(xiàn)某一共同目標(biāo)而形成的組織體系，正式組織的組織結(jié)構(gòu)、內(nèi)部成員的職責(zé)范圍及相互關(guān)系一般由管理部門(mén)制定，正式組織的活動(dòng)要服從組織的章程、政策及組織紀(jì)律。74非正式組織又稱為心理社會(huì)體系，是組織成員為了滿足心理需要而長(zhǎng)生的松散型組織。75組織設(shè)計(jì)是管理者將組織管理中設(shè)計(jì)的目標(biāo)、任務(wù)、權(quán)力、操作等相互關(guān)系組合成結(jié)構(gòu)以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程，是管理者有意識(shí)的建立組織中正規(guī)有效的關(guān)系，以形成組織結(jié)構(gòu)的過(guò)程。76集權(quán)指決策權(quán)集中到較高的管理層次，下級(jí)部門(mén)只能以上級(jí)的決定、法令及指揮辦事，一切行動(dòng)聽(tīng)上級(jí)的指揮。77分權(quán)指決策權(quán)分散到組織的中下管理層，以便他們能行使權(quán)力，支配組織某些資源，自己解決某些問(wèn)題，完成其工作職責(zé)。78直線權(quán)力指上級(jí)指揮下級(jí)的權(quán)力，表現(xiàn)為上下級(jí)之間的命令權(quán)力關(guān)系。79參謀權(quán)力是顧問(wèn)性、服務(wù)性、咨詢性及建議性的權(quán)力，以協(xié)助直線權(quán)力更有效地完成組織任務(wù)。80組織變革組織為達(dá)成組織目標(biāo)，根據(jù)其外部環(huán)境的變化和內(nèi)部環(huán)境的變動(dòng)，不斷對(duì)組織成員技術(shù)、制度、理念和行為方式進(jìn)行有意識(shí)的調(diào)整、創(chuàng)新和發(fā)展，以適應(yīng)組織所處的內(nèi)外環(huán)境、技術(shù)特征和組織任務(wù)等方面的變化，適應(yīng)未來(lái)組織發(fā)展的需要。81人力資源管理職能是指通過(guò)確定勞動(dòng)力的需求，儲(chǔ)備招聘到的人員，招聘和選拔人員，安置、提升、考評(píng)，對(duì)任務(wù)作出計(jì)劃、定報(bào)酬以及培訓(xùn)職工，使他們有效地完成任務(wù)，并不斷充實(shí)組織機(jī)構(gòu)中的職位。主要指的是對(duì)人力這一資源進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)、合理利用和科學(xué)管理。82病人分類(lèi)系統(tǒng)包括病人分類(lèi)量表和使用量表量化病人所需要護(hù)理等級(jí)、確定護(hù)理工作量；使用量表來(lái)分配工作、計(jì)算人力、做預(yù)算、預(yù)估經(jīng)費(fèi)等相關(guān)活動(dòng)。83工時(shí)測(cè)定即對(duì)完成某項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù)全過(guò)程的每一環(huán)節(jié)必須進(jìn)行的程序和動(dòng)作所消耗的時(shí)間的測(cè)定。84個(gè)案護(hù)理即一名病人所需要的護(hù)理，完全經(jīng)由一位當(dāng)班護(hù)理人員完成。85功能制護(hù)理是按照工作內(nèi)容分配護(hù)理人員。每組12人，承擔(dān)一個(gè)特定的任務(wù)，對(duì)病人的護(hù)理是由個(gè)護(hù)理人員的相互協(xié)作共同完成。86責(zé)任制護(hù)理是在生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式影響護(hù)理概念的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種新的臨床護(hù)理制度。其強(qiáng)調(diào)以病人為中心，由責(zé)任護(hù)士按護(hù)理程序、計(jì)劃、執(zhí)行符合護(hù)理對(duì)象健康需要的身心整體護(hù)理方案，為病人提供整體、連續(xù)、協(xié)調(diào)、個(gè)別性的護(hù)理。87個(gè)案管理又稱為統(tǒng)籌護(hù)理，是一種多學(xué)科合作以個(gè)案形式提供的護(hù)理方式。88直接護(hù)理是每日面對(duì)面直接為病人提供護(hù)理服務(wù)的護(hù)理活動(dòng)。89間接護(hù)理是為直接護(hù)理做準(zhǔn)備的項(xiàng)目，以及溝通協(xié)調(diào)工作所需要的護(hù)理活動(dòng)。90崗位職責(zé)是指在組織中，任何一個(gè)被委任的護(hù)理職位為其確定的被期望行為，即對(duì)任職者指出需要做什么、怎么做和為什么要做的明確規(guī)定，反映出職務(wù)的工作內(nèi)容。91規(guī)范化培訓(xùn)是指在完成護(hù)理專(zhuān)業(yè)院?；A(chǔ)教育后，為培養(yǎng)合格臨床護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員，護(hù)士在職接受規(guī)范的護(hù)理專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)。92繼續(xù)教育是繼畢業(yè)后規(guī)范化專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)之后，以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為主的一種終身性護(hù)理學(xué)教育。93小組制護(hù)理是由一位有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理人員任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)一組護(hù)理人員對(duì)一組病人提供護(hù)理，各小組有較大權(quán)責(zé)。94平均護(hù)理時(shí)數(shù)每日各級(jí)病人護(hù)理時(shí)數(shù)的總和除以該病房病人總數(shù)即為每名病人在24H內(nèi)所需要平均護(hù)理時(shí)數(shù)。95領(lǐng)導(dǎo)就是一種影響一個(gè)集體或者個(gè)人實(shí)現(xiàn)所期望目標(biāo)的能力。96領(lǐng)導(dǎo)者其職位是經(jīng)上級(jí)任命或是由群體內(nèi)部自然產(chǎn)生的，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用其影響力、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)才能與藝術(shù)、指導(dǎo)、幫助群眾完成組織目標(biāo)，并不需要以正式職位為基礎(chǔ)。是致力于實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程的人。

簡(jiǎn)介：老年護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)及實(shí)踐心得老年護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)及實(shí)踐心得通過(guò)參加護(hù)理學(xué)院和通過(guò)參加護(hù)理學(xué)院和養(yǎng)老院共同組織的老年護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)老院共同組織的老年護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我開(kāi)闊了思路，增長(zhǎng)了見(jiàn)解。此次活動(dòng)學(xué)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我開(kāi)闊了思路，增長(zhǎng)了見(jiàn)解。此次活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)新穎獨(dú)特，不僅讓我增加了臨床護(hù)理理論，還內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)新穎獨(dú)特，不僅讓我增加了臨床護(hù)理理論，還拓寬了知識(shí)面，同時(shí)對(duì)現(xiàn)代老年護(hù)理的發(fā)展充滿了信心。拓寬了知識(shí)面，同時(shí)對(duì)現(xiàn)代老年護(hù)理的發(fā)展充滿了信心。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，我國(guó)已隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，我國(guó)已步入老齡化社會(huì)步入老齡化社會(huì)面對(duì)龐大的老年群體面對(duì)龐大的老年群體如何延緩衰老如何延緩衰老提高其生提高其生命質(zhì)量命質(zhì)量實(shí)現(xiàn)健康老齡化實(shí)現(xiàn)健康老齡化已成為我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題已成為我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題也對(duì)也對(duì)高等護(hù)理教育、護(hù)理工作者提出了新的課題。通過(guò)學(xué)習(xí)老年高等護(hù)理教育、護(hù)理工作者提出了新的課題。通過(guò)學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)這門(mén)將理論與實(shí)踐密切結(jié)合的課程護(hù)理學(xué)這門(mén)將理論與實(shí)踐密切結(jié)合的課程我深刻地認(rèn)識(shí)到我我深刻地認(rèn)識(shí)到我們所服務(wù)的是患病老年人和健康老年人這樣一個(gè)特殊的群體們所服務(wù)的是患病老年人和健康老年人這樣一個(gè)特殊的群體而學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)的卻是一群離老年期甚遠(yuǎn)的年輕大學(xué)生。學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)的卻是一群離老年期甚遠(yuǎn)的年輕大學(xué)生。平時(shí)我們對(duì)老年護(hù)理學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)總是缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)平時(shí)我們對(duì)老年護(hù)理學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)總是缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、缺少興趣機(jī)、缺少興趣感覺(jué)枯燥乏味；而且我們?cè)谝?jiàn)習(xí)的時(shí)候感覺(jué)枯燥乏味；而且我們?cè)谝?jiàn)習(xí)的時(shí)候因?qū)W習(xí)因?qū)W習(xí)時(shí)間短時(shí)間短實(shí)踐機(jī)會(huì)較少實(shí)踐機(jī)會(huì)較少同學(xué)們常?！靶涫峙杂^”同學(xué)們常?！靶涫峙杂^”無(wú)法將理論與無(wú)法將理論與實(shí)踐充分結(jié)合實(shí)踐充分結(jié)合見(jiàn)習(xí)效果不理想。此次護(hù)理學(xué)院通過(guò)增加社會(huì)實(shí)見(jiàn)習(xí)效果不理想。此次護(hù)理學(xué)院通過(guò)增加社會(huì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)踐教學(xué)環(huán)節(jié)組織學(xué)生走進(jìn)養(yǎng)老院進(jìn)行實(shí)踐組織學(xué)生走進(jìn)養(yǎng)老院進(jìn)行實(shí)踐收到了良好的效收到了良好的效果。我們?cè)凇芭囵B(yǎng)評(píng)判性思維，培養(yǎng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握老年護(hù)果。我們?cè)凇芭囵B(yǎng)評(píng)判性思維，培養(yǎng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握老年護(hù)理的實(shí)踐技能”理的實(shí)踐技能”這一目標(biāo)的指引下這一目標(biāo)的指引下在學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)理在學(xué)習(xí)老年護(hù)理學(xué)理論課的同時(shí)論課的同時(shí)組織同學(xué)們?nèi)ソM織同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显洪_(kāi)展體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、慰問(wèn)、敬老院開(kāi)展體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、慰問(wèn)、愛(ài)心幫扶等活動(dòng)愛(ài)心幫扶等活動(dòng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣開(kāi)我您覺(jué)得我們敬老院有沒(méi)有什么欠缺和不足的地方，今后我我您覺(jué)得我們敬老院有沒(méi)有什么欠缺和不足的地方，今后我們應(yīng)該在哪些方面做一些改進(jìn)呢們應(yīng)該在哪些方面做一些改進(jìn)呢孫奶奶咱們的護(hù)士小姐雖然非常熱心，服務(wù)也很周到，不過(guò)孫奶奶咱們的護(hù)士小姐雖然非常熱心，服務(wù)也很周到，不過(guò)在跟我們老年人的溝通跟交流上做的少了一些，我能夠理解咱在跟我們老年人的溝通跟交流上做的少了一些，我能夠理解咱們護(hù)士小姐，她們的工作非常忙碌，很辛苦，不僅要照顧我們護(hù)士小姐，她們的工作非常忙碌，很辛苦，不僅要照顧我們，還要照顧家。我想啊，咱們的護(hù)士是不是可以經(jīng)常跟我們們，還要照顧家。我想啊，咱們的護(hù)士是不是可以經(jīng)常跟我們聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，更加貼心一些那就更好了。聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，更加貼心一些那就更好了。我孫奶奶，您對(duì)我們護(hù)理學(xué)生在今后的護(hù)理學(xué)習(xí)中有什么樣我孫奶奶，您對(duì)我們護(hù)理學(xué)生在今后的護(hù)理學(xué)習(xí)中有什么樣的期待呢的期待呢孫奶奶同學(xué)們，護(hù)士這一行很辛苦，很不容易，尤其是整天孫奶奶同學(xué)們，護(hù)士這一行很辛苦，很不容易，尤其是整天跟我們老年人打交道的護(hù)士。我們老了，很容易感到孤單，很跟我們老年人打交道的護(hù)士。我們老了，很容易感到孤單，很需要你們的關(guān)愛(ài)，你們來(lái)敬老院學(xué)習(xí)也好工作也好，學(xué)的就是需要你們的關(guān)愛(ài)，你們來(lái)敬老院學(xué)習(xí)也好工作也好，學(xué)的就是這股耐心勁，細(xì)致勁，老話不是常說(shuō)嗎，這股耐心勁，細(xì)致勁，老話不是常說(shuō)嗎，“老吾老以及人之老”“老吾老以及人之老”你們把所有的老人都當(dāng)成是自己家的老人，自己的父母來(lái)對(duì)你們把所有的老人都當(dāng)成是自己家的老人，自己的父母來(lái)對(duì)待，你們?cè)诠ぷ髦袑?duì)我們多一些關(guān)愛(ài)，多一些體貼，我們都會(huì)待，你們?cè)诠ぷ髦袑?duì)我們多一些關(guān)愛(ài)，多一些體貼，我們都會(huì)記在心里，我們都會(huì)非常感動(dòng)，你們的工作也一定能干好，你記在心里，我們都會(huì)非常感動(dòng)，你們的工作也一定能干好，你們的工作一定會(huì)非常有意義。們的工作一定會(huì)非常有意義。

簡(jiǎn)介：畢業(yè)論文題目腦出血患者的護(hù)理題目腦出血患者的護(hù)理護(hù)理系助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)姓名XXX指導(dǎo)老師XX職稱輔導(dǎo)員完成日期2012年4月【摘要摘要】隨著我國(guó)人民生活水平的不斷提高，腦血管病的發(fā)病率呈逐年增高趨勢(shì)，且發(fā)病急驟、病情危重，是人類(lèi)死亡及致殘的主要原因之一。對(duì)腦血管患者進(jìn)行及時(shí)有效系統(tǒng)的護(hù)理是減少并發(fā)癥和死亡率的關(guān)鍵，現(xiàn)討論如下?！娟P(guān)鍵詞關(guān)鍵詞】腦出血的一般護(hù)理及各項(xiàng)重要護(hù)理，功能鍛煉，護(hù)理體會(huì)

簡(jiǎn)介：老年護(hù)理學(xué)老年護(hù)理學(xué)答案為綠色字體一、單選題12分衡量人口老化程度的重要指標(biāo)是A最高壽命B平均期望壽命C健康期望壽命D期望壽命得分2知識(shí)點(diǎn)老年護(hù)理學(xué)展開(kāi)解析答案B解析22分老年人軀體健康的評(píng)估不包括下列哪項(xiàng)A健康史的采集B身體評(píng)估A近期記憶力減退B找詞困難C人格異常D行為異常得分2知識(shí)點(diǎn)老年護(hù)理學(xué)展開(kāi)解析答案A解析52分非隨機(jī)理論不包括A自由基理論B神經(jīng)內(nèi)分泌理論C基因程控理論D免疫理論得分2知識(shí)點(diǎn)老年護(hù)理學(xué)展開(kāi)解析答案A解析

簡(jiǎn)介：精神障礙護(hù)理學(xué)一、單項(xiàng)選擇題本大題共20小題，每小題1分，共20分1“杯弓蛇影”是（）A感覺(jué)障礙B錯(cuò)覺(jué)C幻覺(jué)D感知綜合障礙2意向倒錯(cuò)多見(jiàn)于（）A抑郁癥B腦器質(zhì)性精神障礙C癔癥D精神分裂癥3精神分裂癥最常見(jiàn)的情感障礙是（）A情緒不穩(wěn)B情感高漲C易激惹D情感淡漠4不屬于腦器質(zhì)性精神障礙的是（）A腎性腦病B癲癇性精神障礙C麻痹性癡呆DAD5表示可能已出現(xiàn)鋰中毒的血鋰濃度是（）A超過(guò)08MMOLLB超過(guò)12MMOLLC超過(guò)14MMOLLD超過(guò)20MMOLL6單純型精神分裂癥與神經(jīng)衰弱主要鑒別是前者A發(fā)病與精神刺激關(guān)系不密切B病程較長(zhǎng)C起病緩慢D對(duì)疾病無(wú)自知力7智能障礙是下列哪個(gè)病的臨床特征A精神分裂癥B感染伴發(fā)精神障礙C慢性腦器質(zhì)性精神病D神經(jīng)衰弱8精神分裂癥最常見(jiàn)的情感障礙是A情感淡漠B焦慮C情感高漲D情緒不穩(wěn)9三環(huán)類(lèi)抗抑郁藥物不良反應(yīng)最重要的是A錐體外系癥狀B過(guò)敏反應(yīng)C心率及心電圖改變D便秘10診斷癔癥最重要的是A癥狀呈陣發(fā)性B排除器質(zhì)性疾病C暗示治療有效D常有癔癥性格11精神自動(dòng)癥綜合征多見(jiàn)于（）A慢性酒精中毒B反應(yīng)性精神障礙C強(qiáng)迫癥D精神分裂癥12引起精神依賴不引起軀體依賴的物質(zhì)是（）A煙草B海洛因C可卡因D速可眠13關(guān)于驚恐發(fā)作正確的說(shuō)法是（）A屬于恐怖癥B屬于焦慮癥C屬于廣泛性焦慮D屬于軀體疾病所致精神障礙14“病理性謊言”可出現(xiàn)在（）A表演型人格障礙B強(qiáng)迫型人格障礙C反社會(huì)型人格障礙D分裂樣人格障礙15鹽酸萬(wàn)拉法新應(yīng)歸類(lèi)于（）ASSRISBSNRISCMAOISDTCAS二、多項(xiàng)選擇題本大題共10小題，每小題2分，共20分16下列物質(zhì)中屬于精神活性物質(zhì)的是（）A哌替啶B煙草C果酒D汽油E海洛因17定向力障礙常見(jiàn)于（）A抑郁發(fā)作B意識(shí)障礙C癡呆D驚恐發(fā)作E精神分裂癥緊張型18歸于精神分裂癥特征性癥狀的是（）A思維不連貫B強(qiáng)制性思維C思維鳴響D情感倒錯(cuò)E思維松弛19屬于癔癥轉(zhuǎn)換型障礙的是（）AGANSER綜合征B鬼神附體C立行不能癥D偏側(cè)感覺(jué)麻木E多重人格20屬于神經(jīng)癥的是（）A驚恐發(fā)作29心境穩(wěn)定劑雙相情感障礙30特殊防護(hù)和預(yù)防工作健康教育及心理咨詢四、名詞解釋31病人常因微不足道的小事而極易發(fā)怒、激動(dòng)，大發(fā)脾氣，與人爭(zhēng)吵，劇烈的情感反應(yīng)持續(xù)時(shí)間較短，見(jiàn)于多種精神障礙。32是指病人自己有意地嚴(yán)格限制進(jìn)食，造成身體的極度消瘦或嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良，體重下降至明顯低于正常標(biāo)準(zhǔn)，并有青春期發(fā)育停滯、閉經(jīng)等癥狀，此時(shí)仍恐懼發(fā)胖或拒絕正常進(jìn)食為主要特征的一種進(jìn)食障礙。33為少見(jiàn)的，嚴(yán)重的藥物不良反應(yīng)，死亡率較高，特征是持續(xù)高熱，肌肉僵直，意識(shí)障礙，大汗及自主神經(jīng)功能紊亂癥狀。發(fā)現(xiàn)后需立即停藥并采取積極的綜合治療措施。34在意識(shí)清晰狀態(tài)下出現(xiàn)的幻覺(jué)，多以第三人稱的幻聽(tīng)為主，內(nèi)容多為斥責(zé)、誹謗、辱罵和威脅，幻聽(tīng)在夜間加重。五、簡(jiǎn)答題351評(píng)估病人有無(wú)焦慮不安，打哈欠流涕、寒戰(zhàn)、疼痛、失眠。2評(píng)估病人有無(wú)嗜睡，譫妄狀態(tài)，意識(shí)障礙，幻視和片斷妄想。3評(píng)估病人有無(wú)自主神經(jīng)系統(tǒng)癥狀，發(fā)熱大汗、痛覺(jué)過(guò)敏、惡心等。4評(píng)估病人有五四肢震顫、共濟(jì)失調(diào)、情緒煩躁、出汗。361向病人介紹疾病有關(guān)知識(shí)，掌握復(fù)發(fā)先兆及如何預(yù)防復(fù)發(fā)；2指導(dǎo)病人掌握藥物不良反應(yīng)和預(yù)防措施；3幫助和鼓勵(lì)病人堅(jiān)持用藥定期門(mén)診復(fù)查；4鼓勵(lì)病人積極參加家庭和社會(huì)活動(dòng)，鍛煉自理能力和社會(huì)適應(yīng)能勺；5幫助病人恰當(dāng)處理現(xiàn)實(shí)環(huán)境中發(fā)生的各種應(yīng)激源的應(yīng)對(duì)技巧。371各感官的感知覺(jué)減退、感覺(jué)閾值升高，知覺(jué)映象的清晰度降低，強(qiáng)刺激能引起反應(yīng)且遲鈍2表情茫然、冷漠、惶惑或恐懼；思維活動(dòng)遲鈍，可有思維不連貫；3周?chē)h(huán)境定向力障礙；動(dòng)作行為缺乏目的性或多動(dòng)，無(wú)目的重復(fù)單一動(dòng)作或少動(dòng)甚至不動(dòng)；4醒覺(jué)睡眠節(jié)律紊亂，白天嗜睡，夜間興奮不眠；5起病急，病人變得不注意儀表和禮貌，可有錯(cuò)視和幻視。六、病例分析題38（1）①無(wú)自知力；②評(píng)論性幻聽(tīng)；③幻味；④幻嗅；⑤被害妄想；⑥關(guān)系妄想；⑦原發(fā)妄想；⑧被控制感；⑨情感不協(xié)調(diào)；⑩命令性幻聽(tīng)。疾病學(xué)診斷精神分裂癥偏執(zhí)型。2藥物治療護(hù)理①口服用藥為防止病人藏藥服藥后檢查病人口腔，觀察用藥后不良反應(yīng)，如出現(xiàn)錐體外系癥狀，心血管反應(yīng)，皮膚過(guò)敏等應(yīng)與醫(yī)生取得聯(lián)系并對(duì)癥處理。②注射用藥長(zhǎng)效注射針劑應(yīng)按醫(yī)矚準(zhǔn)確執(zhí)行，遇有不合作病人需耐心解釋勸慰，爭(zhēng)取病人做配合。對(duì)常規(guī)治療的病人，護(hù)理嚴(yán)格按護(hù)理常規(guī)實(shí)施，以保證病人治療。③對(duì)無(wú)自知力不能配合治療、護(hù)理的重病人，在解釋勸說(shuō)無(wú)效情況下，可采取強(qiáng)制性治療方法，保證病人有效治療。3護(hù)理診斷①有暴力行為的危險(xiǎn)；②不合作；②思維過(guò)程改變；①部分自理能力缺陷；⑤進(jìn)食障礙；⑥睡眠形態(tài)紊亂；⑦有受傷的危險(xiǎn)；⑧排尿異常；②社交孤立。家屬健康教育①指導(dǎo)家屬學(xué)習(xí)有關(guān)疾病知識(shí)及如何預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的常識(shí)。②教會(huì)家屬為病人創(chuàng)造良好的家庭護(hù)理環(huán)境，改善病人與人際溝通的方法，給病人提供與家人、社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)。③指導(dǎo)家屬學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單觀察、識(shí)別、判斷癥狀復(fù)發(fā)的方法，同時(shí)向家屬宣教，督促病人服藥，監(jiān)護(hù)病人行為變化的意義。

簡(jiǎn)介：111級(jí)護(hù)級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)生理學(xué)復(fù)生理學(xué)復(fù)習(xí)題習(xí)題名詞解釋、簡(jiǎn)答題（部分）及（部分）及參考答案參考答案第1章緒論名詞解釋1、興奮性機(jī)體感受刺激產(chǎn)生反應(yīng)的特性或能力稱為興奮性。3、閾值剛能引起組織產(chǎn)生反應(yīng)的最小刺激強(qiáng)度，稱為該組織的閾強(qiáng)度，簡(jiǎn)稱閾值。4、反射反射指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，機(jī)體對(duì)刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng)。第2章細(xì)胞的基本功能名詞解釋2、靜息電位是細(xì)胞末受刺激時(shí)存在于細(xì)胞膜兩側(cè)的電位差。3、動(dòng)作電位動(dòng)作電位是細(xì)胞接受適當(dāng)?shù)拇碳ず笤陟o息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的快速而可逆的電位倒轉(zhuǎn)或波動(dòng)。8、興奮收縮偶聯(lián)肌細(xì)胞膜上的電變化和肌細(xì)胞機(jī)械收縮銜接的中介過(guò)程，稱為興奮收縮偶聯(lián)，CA是偶聯(lián)因子。第3章血液名詞解釋1、血細(xì)胞比容紅細(xì)胞占全血的容積百分比。3、等滲溶液滲透壓與血漿滲透壓相等的稱為等滲溶液。例如，09NACI溶液和5葡萄糖溶液。簡(jiǎn)答題2、什么叫血漿晶體滲透壓和膠體滲透壓其生理意義如何答答滲透壓指溶液中溶質(zhì)分子通過(guò)半透膜的吸水能力。晶體滲透壓概念由晶體等小分子物質(zhì)所形成的滲透壓。3第4章生命活動(dòng)的調(diào)控神經(jīng)部分部分名詞解釋1、突觸指神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的部位。3、牽涉痛是某些內(nèi)臟疾病引起體表一定部位發(fā)生疼痛或痛覺(jué)過(guò)敏的現(xiàn)象。7、膽堿能纖維凡末梢能釋放乙酰膽堿作為遞質(zhì)的神經(jīng)纖維，稱為膽堿能纖維。簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述突觸傳遞過(guò)程。答答突觸前神經(jīng)元的沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí)，突觸前膜去極化，使突觸前膜對(duì)CA2的通透性增大，CA2由膜外進(jìn)入突觸小體神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，促進(jìn)突觸小體內(nèi)的囊泡與前膜融合、破裂，通過(guò)出胞方式，將神經(jīng)遞質(zhì)釋放于突觸間隙。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的相應(yīng)受體結(jié)合，改變后膜對(duì)一些離子的通透性引起離子跨膜流動(dòng)，使突觸后膜發(fā)生局部電位變化，即產(chǎn)生突觸后電位，包括興奮性突觸后電位和抑制性突觸后電

簡(jiǎn)介：四川大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)Ⅰ149115秋在線作業(yè)2滿分答案一、單選題（共30道試題，共30分。）1輸液過(guò)程中，患者突然出現(xiàn)呼吸困難、氣促、咳血性泡沫痰的原因是（）A輸入致熱物質(zhì)B輸入速度過(guò)快C輸入藥液濃度過(guò)高D輸入空氣栓子E輸入變質(zhì)液體正確答案B2護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)試題及答案李某，入院7天，體溫均在395℃～400℃24小時(shí)波動(dòng)范圍不超過(guò)1℃，其熱型是（）A間歇熱B稽留熱C波浪熱D弛張熱E不規(guī)則熱正確答案B3王先生在測(cè)口腔溫度時(shí)，不慎咬破體溫計(jì)，護(hù)士首先應(yīng)采取的措施是（）A了解咬破體溫計(jì)的原因B檢查體溫計(jì)破損程度C清除口腔內(nèi)玻璃碎屑D讓病人喝500ML牛奶E給予電動(dòng)吸引洗胃正確答案C4關(guān)于脈搏，下列描述錯(cuò)誤的是（）A幼兒比成人快B同齡男性比女性快C老年人比較慢D情緒激動(dòng)時(shí)增快E休息睡眠時(shí)減慢正確答案B5做尿妊娠試驗(yàn)時(shí)，需留取何時(shí)尿標(biāo)本（）A晨尿B12H尿量C24H尿量D上午10時(shí)尿液E與時(shí)間無(wú)關(guān)正確答案AE使喉管肌肉舒張便于插入正確答案D12需做特殊口腔護(hù)理的病人是（）A消化不良B胃炎C肺膿腫D支氣管擴(kuò)張E昏迷正確答案E13應(yīng)放置于冰箱冷藏的藥物是（）A腎上腺素B胎盤(pán)球蛋白C氨茶堿D地西泮E胃復(fù)安正確答案B14在手杖的腳上釘橡膠墊可防止滑動(dòng)，是由于增加了（）A滾動(dòng)摩擦力B滑動(dòng)摩擦力C靜摩擦力D壓力E支撐面積正確答案C15血培養(yǎng)標(biāo)本一般的取血量為（）A2MLB4MLC5MLD8MLE10ML正確答案C16口腔粘膜發(fā)生綠膿假單胞菌感染口腔護(hù)理時(shí)常選用的漱口溶液是（）A01醋酸溶液B09氯化鈉溶液C008甲硝唑溶液D1的碳酸氫鈉溶液E2硼酸溶液正確答案A17屬于醫(yī)院基本飲食的是（）A高熱量飲食B高蛋白飲食

簡(jiǎn)介：四川大學(xué)護(hù)理管理學(xué)151415秋在線作業(yè)1滿分答案一、單選題（共10道試題，共20分。）1對(duì)人力資源的科學(xué)管理而言高效率的管理應(yīng)該做到（）A保證人盡其才B保證人員質(zhì)量C保證人員數(shù)量D加強(qiáng)人員培訓(xùn)正確答案A2領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力的特點(diǎn)是（）A由外界賦予的影響力大眾理財(cái)作業(yè)滿分答案B具有強(qiáng)迫性和不可抗拒性C影響力廣泛而持久D隨職位升高而增強(qiáng)正確答案C3護(hù)理人員工作績(jī)效評(píng)價(jià)的信度是指（）A評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性B評(píng)價(jià)結(jié)果的可靠性C評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性D評(píng)價(jià)結(jié)果的準(zhǔn)確性正確答案D4目標(biāo)管理的第一個(gè)階段是（）A組織實(shí)施B檢查評(píng)價(jià)C制定目標(biāo)體系D實(shí)施獎(jiǎng)懲正確答案C5正式組織的目標(biāo)與非正式組織的目標(biāo)總是呈一定的角度關(guān)系，下列哪項(xiàng)描述非正式組織對(duì)正式組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生最大的促進(jìn)作用（）A當(dāng)兩維目標(biāo)變量成0度B當(dāng)兩維目標(biāo)變量成090度；C當(dāng)兩維目標(biāo)變量成90180度D當(dāng)兩維目標(biāo)變量成180度；正確答案A6在宗旨、任務(wù)的指導(dǎo)下，整個(gè)組織活動(dòng)要達(dá)到的最終的可測(cè)量具體的成果是（）A宗旨B目的C目標(biāo)D事先控制E反饋控制正確答案ACD3數(shù)量分析方法是建立在現(xiàn)代的系統(tǒng)論、信息論、控制論等科學(xué)基礎(chǔ)上的決策方法。具有以下特點(diǎn)（）A是一個(gè)數(shù)學(xué)模型。B不容易推廣普及。C基本上不受人為因素的影響。D具有較強(qiáng)的客觀性。E可以提高管理的科學(xué)性、決策的準(zhǔn)確性。正確答案CDE4醫(yī)療事故構(gòu)成要件（）A發(fā)生“醫(yī)療事故”的主體是醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員B醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員行為的違法性C過(guò)失造成患者人身?yè)p害D在緊急情況下為搶救垂危患者生命而采取緊急醫(yī)學(xué)措施造成不良后果的E過(guò)失行為和后果之間存在因果關(guān)系正確答案ABCE5下列哪些是護(hù)理質(zhì)量管理基本任務(wù)（）A建立質(zhì)量管理體系B進(jìn)行質(zhì)量教育C制定護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)D進(jìn)行全面質(zhì)量控制E持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量正確答案ABDE6明確宗旨目標(biāo)，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制管理，對(duì)員工來(lái)說(shuō)（）A能夠明確自己的崗位責(zé)任B對(duì)行動(dòng)計(jì)劃有準(zhǔn)備，對(duì)自己的工作充滿信心。C有利于激發(fā)自我實(shí)現(xiàn)意識(shí)，為職業(yè)發(fā)展做下步規(guī)劃D能夠及時(shí)指出并對(duì)下級(jí)給予指導(dǎo)和提出改進(jìn)意見(jiàn)，確定新的奮斗目標(biāo)。E能夠及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)工作。正確答案ABC7獨(dú)裁式領(lǐng)導(dǎo)方式的特點(diǎn)包括（）A權(quán)力高度集中B成員沒(méi)有機(jī)會(huì)參與決策C靠行政命令和紀(jì)律等約束人D促進(jìn)產(chǎn)生新概念E領(lǐng)導(dǎo)者積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正確答案

簡(jiǎn)介：鍵入文字20102010年1010月精神障礙護(hù)理學(xué)試題月精神障礙護(hù)理學(xué)試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）1思維鳴響是一種A感覺(jué)增強(qiáng)B錯(cuò)覺(jué)C幻覺(jué)D思維障礙2醫(yī)生讓病人抬左手，病人卻抬右手，這一癥狀最可能是A怪異行為B主動(dòng)性違拗C刻板動(dòng)作D被動(dòng)性違拗3屬于二線使用的抗精神病藥物是A氯氮平B氯丙嗪C舒必利D利培酮4最常見(jiàn)于軀體疾病高峰期的癥狀是A破裂性思維B幻覺(jué)C遺忘綜合征D意識(shí)障礙5柯薩可夫綜合征的遺忘主要是A近事遺忘B遠(yuǎn)事遺忘C順行性遺忘D逆行性遺忘6被稱為情緒穩(wěn)定劑的是A丙戊酸鈉B嗎氯貝胺C瑞波西汀D氯硝西泮7應(yīng)歸于精神分裂癥陰性癥狀的是A思維遲緩B情感淡漠C意志減退D緘默不語(yǔ)8屬異態(tài)睡眠的是A失眠癥B睡行癥C睡眠呼吸障礙D發(fā)作性睡病9關(guān)于奧氮平不正確的說(shuō)法是A對(duì)陽(yáng)性、陰性癥狀有效B無(wú)粒細(xì)胞缺乏反應(yīng)C錐體外系不良反應(yīng)少見(jiàn)D長(zhǎng)期使用不會(huì)導(dǎo)致體重增加10驚恐障礙的主要臨床癥狀為A對(duì)某個(gè)客體的強(qiáng)烈恐懼B擔(dān)心的等待C驚恐發(fā)作D自由浮動(dòng)性焦慮11屬苯丙酮尿癥特異性體征的是A寬短掌或貫通掌B長(zhǎng)臉C頭發(fā)淡黃D高拱腭12病人感到自己的臉變得很丑，并反復(fù)照鏡子，這一癥狀可能是A強(qiáng)迫動(dòng)作B錯(cuò)覺(jué)C幻覺(jué)D感知綜合障礙13病人感到體內(nèi)不明部位的不適、撕扯、擠壓、蟲(chóng)爬感，這一癥狀是A體感異常B錯(cuò)覺(jué)C內(nèi)臟性幻覺(jué)D感覺(jué)增強(qiáng)14病人高熱，問(wèn)其住院幾天了，病人稱“現(xiàn)在是下午，我家住城里，花都開(kāi)了”，這一癥狀是A思維不連貫B思維奔逸C思維破裂D病理性贅述15三環(huán)類(lèi)抗抑郁藥最常見(jiàn)的不良反應(yīng)是A錐體外系不良反應(yīng)B抗膽堿能作用C過(guò)敏反應(yīng)D粒細(xì)胞缺乏16處理抗精神病藥物引起的急性肌張力障礙，一般宜選用A氯丙嗪B地西泮C唑吡坦D苯海拉明17神經(jīng)衰弱最主要的臨床基本表現(xiàn)是A自知力好B常伴有焦慮C衰弱癥狀D緊張性頭痛18DOWN綜合征患者常面露微笑，表現(xiàn)幸?？鞓?lè)，這一癥狀很可能是A輕躁狂B情感脆弱C興奮狀態(tài)D欣快19阿坎酸治療酒依賴的作用機(jī)制為A可逆性抑制乙醛脫氫酶B不可逆性抑制乙醛脫氫酶C增強(qiáng)大腦GABA的傳導(dǎo)D降低大腦GABA的傳導(dǎo)20對(duì)神經(jīng)性厭食癥的心理治療一般可選用A沖擊療法B系統(tǒng)脫敏療法C厭惡療法D陽(yáng)性強(qiáng)化療法二、病例串選擇題本大題共有4個(gè)簡(jiǎn)要病例，每個(gè)病例有5個(gè)與之相聯(lián)系的問(wèn)題，每小題1分，共20分病例1女性，30歲，工人，近2個(gè)月來(lái)出現(xiàn)情緒低落，對(duì)什么都沒(méi)有興趣，話少，感疲乏無(wú)力，不愿上班，在家多臥床，不思飲食，失眠，早醒，有時(shí)說(shuō)自己得絕癥了，活著沒(méi)意思；有時(shí)又心煩，發(fā)脾氣。21首先考慮的診斷是A軀體疾病所致抑郁焦慮B抑郁發(fā)作C廣泛性焦慮障礙D偏執(zhí)型精神分裂癥22首選治療A氟西汀B曲唑酮C丁螺環(huán)酮D齊拉西酮23該患者發(fā)生自殺、自傷最可能的時(shí)期是A疾病嚴(yán)重期B癥狀減輕時(shí)C癥狀完全消除D出院前期24對(duì)該類(lèi)患者自知力的描述正確的是A存有明顯自殺傾向的患者自知力完整B少數(shù)患者自知力完整C大多數(shù)患者自知力完整D伴精神病性癥狀的患者自知力完整25如患者需電休克治療，治療前護(hù)士應(yīng)做的準(zhǔn)備是A為患者測(cè)量血糖B服用當(dāng)日的治療藥C協(xié)助患者進(jìn)食D對(duì)極度緊張和恐懼的患者給予心理安慰病例2男性，19歲，大一學(xué)生，從縣中學(xué)考入某名牌大學(xué)，近半年來(lái)腦子里總反復(fù)想事，和人說(shuō)話后，總怕別人沒(méi)聽(tīng)清楚，反復(fù)問(wèn)您明白我的意思嗎明知道沒(méi)有必要，想擺脫但就是做不到，因而特別痛苦，并上課注意力不集中，有時(shí)心情不好，心煩氣急、失眠等。26首先考慮的診斷是A適應(yīng)障礙B抑郁癥C恐怖障礙D強(qiáng)迫障礙27首選治療A奧氮平B氯丙咪嗪C扎蘭普隆D地西泮鍵入文字1妄想是A頑固的迷信想法B反復(fù)出現(xiàn)的無(wú)意義想法C病理性的歪曲信念D亞文化的群體信念2護(hù)患溝通中“換位思考”“將心比心”的本質(zhì)為A同情心B同理心C仁愛(ài)心D責(zé)任心3情感脆弱見(jiàn)于A腦器質(zhì)性精神障礙B心境障礙C神經(jīng)衰弱D酒依賴4奧賽羅綜合征的核心癥狀為A鐘情妄想B疑病妄想C非血統(tǒng)妄想D嫉妒妄想5“空氣枕頭”見(jiàn)于A抑郁癥B精神分裂癥C分離障礙D軀體疾病所致精神障礙6典型抑郁癥患者最多見(jiàn)的睡眠紊亂是A早段失眠B中段失眠C末段失眠D睡眠感缺失7治療酒精戒斷綜合征的首選替代藥物為A普萘洛爾B氟西汀C氯丙嗪D苯二氮類(lèi)8治療威尼克腦病應(yīng)給予A維生素CB維生素B1C維生素ED維生素D9診斷惡劣心境的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)是A至少3個(gè)月B至少6個(gè)月C至少1年D至少2年10美國(guó)精神障礙分類(lèi)系統(tǒng)DSMIV為多軸診斷系統(tǒng)，共有A3個(gè)軸B4個(gè)軸C5個(gè)軸D6個(gè)軸11軀體疾病所致抑郁焦慮常見(jiàn)于A早期B恢復(fù)期C高峰期D急性期過(guò)渡到恢復(fù)期12老年癡呆患者經(jīng)常面帶微笑，似乎十分滿意和愉快，這一癥狀很可能是A情感倒錯(cuò)B情感高漲C欣快D興奮狀態(tài)13患者聽(tīng)到冰箱啟動(dòng)聲音的同時(shí)還聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)“屋里有人”，“屋里有人”這一癥狀很可能是A錯(cuò)覺(jué)B功能性幻覺(jué)C反射性幻覺(jué)D思維化聲14患者吃肥皂、墻皮，喝污水等，這一癥狀很可能是A作態(tài)B罪惡妄想C沖動(dòng)行為D意向倒錯(cuò)15患者經(jīng)常反穿衣服并表示自己“表里合一、心地坦白”，這一癥狀很可能是A邏輯倒錯(cuò)性思維B超價(jià)觀念C象征性思維D夸大妄想16患者感到周?chē)h(huán)境很陌生、很平淡，毫無(wú)生氣，這一癥狀很可能是A現(xiàn)實(shí)解體B錯(cuò)覺(jué)C定向障礙D幻覺(jué)17關(guān)于情緒穩(wěn)定劑不正確的說(shuō)法是A服用鋰鹽每半年需檢查甲狀腺功能B卡馬西平為P4502D6同工酶抑制劑C丙戊酸鈉可引起脫發(fā)、肝臟轉(zhuǎn)氨酶升高D情緒穩(wěn)定劑是治療雙相情感障礙一線藥物18艾斯能為A5HT和多巴胺受體平衡拮抗劑B選擇性5HT再攝取抑制劑C乙酰膽堿酯酶抑制劑D單胺氧化酶抑制劑19治療PTSD患者失眠和噩夢(mèng)最適宜的藥物為A卡巴噴丁B地西泮C奧氮平D硫必利20BMI的計(jì)算方法為A體重KG／平均身高M(jìn)B體重KG／平均身高的平方M2C體重KG／身高M(jìn)D體重KG／身高的平方M2二、病例串選擇題本大題共有4個(gè)簡(jiǎn)要病例，每個(gè)病例有5個(gè)與之相聯(lián)系的問(wèn)題，每小題1分，共20分病例1男性，40歲，公司經(jīng)理，無(wú)原因近1個(gè)月來(lái)有5次突然出現(xiàn)心悸、胸悶、氣憋，臉色蒼白，并有“瀕死感”、覺(jué)“要死了”，恐懼緊張，每次持續(xù)1020分鐘，曾多次看急診，軀體檢查均正常。21首先考慮的診斷是A急性應(yīng)激障礙B驚恐發(fā)作C驚恐障礙D恐怖障礙22首選治療A利培酮B氯硝西泮C丁螺環(huán)酮D心理治療23在疾病發(fā)作過(guò)程中護(hù)士應(yīng)指導(dǎo)患者A多與其他病友進(jìn)行交流B用堅(jiān)強(qiáng)的意志力控制癥狀C進(jìn)行放松調(diào)試D改變思維模式24對(duì)患者的社會(huì)心理評(píng)估內(nèi)容應(yīng)為A患者的情緒狀態(tài)B患者家屬對(duì)疾病的認(rèn)知程度及其對(duì)患者的態(tài)度C患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)D患者的自主神經(jīng)癥狀25對(duì)該患者家屬的健康指導(dǎo)應(yīng)為A指導(dǎo)家屬了解有關(guān)疾病的相關(guān)知識(shí)B患者發(fā)病時(shí)家屬要給予高度關(guān)注C立即送急診室D家屬任其癥狀發(fā)作不予理睬病例2男性，20歲，無(wú)業(yè)，近5年來(lái)逐漸出現(xiàn)注意力不集中，先厭學(xué)后不去上學(xué)，一直呆在家里，并不出門(mén)，不愿見(jiàn)人，生活懶散被動(dòng)，不主動(dòng)刷牙洗臉，12個(gè)月不洗澡，對(duì)將來(lái)沒(méi)有明確打算。26首先考慮的診斷是A抑郁癥B精神分裂癥單純型C適應(yīng)障礙D神經(jīng)衰弱27首選治療A阿普唑侖B帕羅西汀C氯丙咪嗪D阿立哌唑28患者入院后拒絕接受治療，護(hù)士首先采取的護(hù)理措施是

簡(jiǎn)介：精神障礙護(hù)理學(xué)在線作業(yè)答案1知覺(jué)的定義為（B大腦對(duì)客觀事物整體屬性的反映）。2奧瑞姆的自護(hù)理論強(qiáng)調(diào)護(hù)理的最終目標(biāo)是（B恢復(fù)和增強(qiáng)患者的自護(hù)能力）。3美國(guó)第一位從事精神科護(hù)理工作的先驅(qū)者是（B琳達(dá)理查茲）。4患者突然感覺(jué)護(hù)士的鼻子變大、變黑了，而實(shí)際并不存在，是何癥狀（D感知綜合障礙）。5羅伊的適應(yīng)模式中提出了幾種適應(yīng)方式，下列哪種不是（D人際關(guān)系）6患者感覺(jué)體內(nèi)有不舒服或不能忍受的感覺(jué)，但不能明確指出部位，稱為（C內(nèi)感性不適）。7研究認(rèn)為精神分裂癥、情感性精神病與遺傳因素有肯定的關(guān)系，屬于一種（C多基因遺傳方式）。8關(guān)于生物學(xué)因素和心理社會(huì)因素在精神障礙的發(fā)生中的作用，正確的是（D在不同的精神障礙中不同致病因素起的作用大小不同）。9患者稱自己的皮膚或粘膜上有蟲(chóng)爬感、針刺感，這是（D觸幻覺(jué)）。10最早將精神病理現(xiàn)象概括和分類(lèi)為躁狂癥與憂郁癥的學(xué)者是（D希波克拉底）。11奧瑞姆根據(jù)患者的自理需要和個(gè)體的自理能力將護(hù)理系統(tǒng)分為幾個(gè)部分，其中不符的是（D自理系統(tǒng)）。12中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法于何時(shí)起施行（D2013年5月1日）。13從前感知過(guò)的東西不存在眼前時(shí)在頭腦中再現(xiàn)的形象，如美好的音樂(lè)使聽(tīng)眾產(chǎn)生“余音繞梁，三日不絕”，是（D表象）。14關(guān)于思維遲緩，下列哪個(gè)說(shuō)法較正確（C是抑郁癥的典型癥狀）15下列哪位學(xué)者提出人格的整體由本我、自我和超我三個(gè)主要部分組成（D弗洛伊德）16感覺(jué)的定義為（B大腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映）。17被譽(yù)為現(xiàn)代精神病學(xué)之父的是（C克雷丕林）。18中國(guó)精神疾病分類(lèi)與診斷標(biāo)準(zhǔn)的縮寫(xiě)字母為（CCCMD）。19馬斯洛的需要層次理論不包括（D健康的需要）。20下列哪項(xiàng)不屬于精神障礙專(zhuān)科護(hù)理工作的內(nèi)容（A研究精神病學(xué)原理）21患者的感受閾值下降，對(duì)輕微的聲音也感到難以忍受，稱為（A感覺(jué)過(guò)敏）。22奧瑞姆的自護(hù)能力不包括下列哪項(xiàng)（D工作的能力）23聽(tīng)幻覺(jué)最常見(jiàn)于（D精神分裂癥）。24聯(lián)想奔逸常見(jiàn)于哪種精神障礙（D躁狂癥）。25關(guān)于幻覺(jué)的定義為（C缺乏相應(yīng)客觀刺激時(shí)的知覺(jué)體驗(yàn)）。26我國(guó)最早有關(guān)精神障礙現(xiàn)象的文字記載見(jiàn)于（B尚書(shū)微子）。27護(hù)士從患者的書(shū)信、日記了解患者的情況是屬于（B間接觀察）。28某一觀念或概念，多次重復(fù)地出現(xiàn)于患者的腦內(nèi)，且伴有主觀的被迫感和痛苦感。自知不必要又無(wú)法擺脫。是何癥狀（A強(qiáng)迫觀念）。29精神障礙患者的知情同意權(quán)包括（C了解病情、診斷、治療方案、預(yù)后）。30患者認(rèn)為自己內(nèi)心所想的事，未經(jīng)語(yǔ)言文字表達(dá)就被別人知道了，是下列哪個(gè)癥狀（A被洞悉感）31把壓力反應(yīng)分為警覺(jué)反應(yīng)、相持和衰竭三個(gè)階段的學(xué)者是（A塞里）。32精神障礙的診斷與分類(lèi)主要是根據(jù)（B癥狀）。33破裂性思維常見(jiàn)于哪種精神障礙（C精神分裂癥）。34弗洛伊德的潛意識(shí)理論不包括（D意識(shí)障礙）。（B語(yǔ)詞新作）。66最有效、最有影響力的護(hù)患溝通形式為（C口頭溝通）。67患者行走時(shí)一定要走左邊，聲稱自己是“左派”，是何癥狀（C象征性思維）。68精神障礙中自殺率最高的是（B抑郁癥）。69心理學(xué)上往往把與行為的社會(huì)評(píng)價(jià)相關(guān)的情緒稱為（D情感）。70下列不屬于阿片類(lèi)過(guò)量中毒三聯(lián)癥的是（B肌松弛）。71一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)性保持的某種情緒狀態(tài)稱為（C心境）。72下列哪項(xiàng)不是器質(zhì)性精神障礙常見(jiàn)的綜合征（D緊張綜合征）73一般認(rèn)為智商低于多少為智力障礙（D70）。74下列哪項(xiàng)交流方式可能會(huì)影響護(hù)患之間的溝通（A給予患者反復(fù)的保證）75下例屬于罪惡妄想的表現(xiàn)是（B認(rèn)為自己犯了滔天大罪）。76患者某一次看電視時(shí)，突然堅(jiān)信節(jié)目主持人在講他，而他的生活經(jīng)歷與當(dāng)時(shí)的節(jié)目?jī)?nèi)容沒(méi)有明顯聯(lián)系。是何癥狀（B原發(fā)性妄想）。77思維貧乏是（B慢性精神分裂癥的常見(jiàn)癥狀）。78精神檢查的方法主要有（B交談和觀察）。79思維活動(dòng)在某一概念上停滯不前，表現(xiàn)為給患者提出一系列問(wèn)題時(shí)，每次重復(fù)第一次回答時(shí)所說(shuō)的話，是何癥狀（A持續(xù)言語(yǔ)）。80詢問(wèn)年齡時(shí)患者回答“28歲”，詢問(wèn)姓名時(shí)患者仍回答“28歲”，是何癥狀（B重復(fù)語(yǔ)言）。81護(hù)理程序的步驟不包括（D獎(jiǎng)罰）。82木僵的典型表現(xiàn)不包括（A意識(shí)障礙）。83有關(guān)普通醉酒狀態(tài)，下述正確的是（A由一次過(guò)量飲酒后出現(xiàn)）。84安全護(hù)理的措施，不正確的是（D每30分鐘巡視住院患者L次）。85接觸精神障礙患者的技巧中，下列哪項(xiàng)是不適當(dāng)?shù)模˙對(duì)妄想患者，可通過(guò)爭(zhēng)辯幫助其認(rèn)識(shí)自身疾?。?6患者認(rèn)為頭腦中的某些思想不是自己的，而是在思考過(guò)程中別人通過(guò)某種方法強(qiáng)加于自己的，是何癥狀（A思維插入）。87慢性腦綜合征者多表現(xiàn)為（A認(rèn)知障礙）。88患者對(duì)別人的要求一概加以拒絕，不肯履行要求做的事，稱為（A被動(dòng)違拗）。89對(duì)不同癥狀患者接觸時(shí)的要點(diǎn)，不正確的是（D對(duì)有攻擊行為的患者不能與其交談）。90創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，精神障礙延遲發(fā)生一般在（C數(shù)天后）。91兒童青少年期情緒障礙的治療原則是（B心理治療為主）。92躁狂發(fā)作睡眠障礙的特點(diǎn)是（D睡眠需要減少）。93以下關(guān)于神經(jīng)性厭食的敘述哪一條是正確的（A多數(shù)患者存在體像障礙，即使十分消瘦仍認(rèn)為自己胖）94噎食的預(yù)防護(hù)理中，錯(cuò)誤的是（C搶食及暴飲暴食者應(yīng)集體進(jìn)食）。95在遭遇創(chuàng)傷性事件后的幾小時(shí)內(nèi)，患者出現(xiàn)妄想和嚴(yán)重情緒障礙，稱為（C急性應(yīng)激障礙）。96出走患者的護(hù)理，不正確的是（D對(duì)外走后找回來(lái)的患者，應(yīng)嚴(yán)加批評(píng)）。97下列不屬于精神分裂癥陽(yáng)性癥狀的是（D情感淡漠）。98精神分裂癥的治療首選（B精神藥物治療）。99兒童孤獨(dú)癥最主要的治療方法是（C教育和訓(xùn)練）。100精神分裂癥各種類(lèi)型中治療效果最好的是（C緊張型）。101出走患者是指（D有擅自離院的企圖和行為者）。

簡(jiǎn)介：1護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)題庫(kù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)題庫(kù)第一章一章緒論緒論一單選題（每題1分）1近代護(hù)理學(xué)的形成是從何時(shí)開(kāi)始的（）A18世紀(jì)中葉B18世紀(jì)末期C19世紀(jì)初期D19世紀(jì)中葉2世界上第一所正式護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于（）A1854年，法國(guó)B1860年，美國(guó)C1856年，英國(guó)D1860年，英國(guó)3南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中救護(hù)傷員使士兵的死亡率下降到（）A1??2?24世界衛(wèi)生組織的戰(zhàn)略目標(biāo)是2000年（）A人人享有健康B人人享有公費(fèi)醫(yī)療C人人享有衛(wèi)生保健D人人享有更好的營(yíng)養(yǎng)5護(hù)理學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域里的一門(mén)（）A從事病人生活護(hù)理的科學(xué)B從事于醫(yī)療的輔助科學(xué)C有關(guān)治療技術(shù)應(yīng)用的科學(xué)D獨(dú)立學(xué)科6護(hù)士需要幫助人群解決與健康相關(guān)的問(wèn)題，以下哪一項(xiàng)不確切（）A減輕痛苦B維持健康C保護(hù)人類(lèi)D促進(jìn)健康7符合現(xiàn)代護(hù)理學(xué)觀點(diǎn)的是（）A護(hù)士是醫(yī)生的助手B護(hù)理目標(biāo)是滿足病人生理需要C護(hù)理的對(duì)象是人、家庭和社區(qū)D護(hù)理的任務(wù)是防治疾病8護(hù)理學(xué)的目標(biāo)是（）A滿足病人的生理需要B滿足病人的心理需要C使病人適應(yīng)社會(huì)狀態(tài)D增進(jìn)人類(lèi)健康9護(hù)理作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科，必須首先明確（）A護(hù)理學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系B護(hù)理學(xué)自身的特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律C護(hù)理學(xué)研究對(duì)象、任務(wù)、學(xué)科體系的發(fā)展方向D分支學(xué)科的產(chǎn)生和應(yīng)用10護(hù)士小張，本周負(fù)責(zé)全病區(qū)病人的生活護(hù)理（）A個(gè)案護(hù)理B功能制護(hù)理C整體護(hù)理D責(zé)任制護(hù)理11下列哪項(xiàng)不是整體護(hù)理觀念的含義（）A護(hù)理要以人為中心護(hù)理過(guò)程B以護(hù)理程序?yàn)榭蚣蹸護(hù)理服務(wù)對(duì)象是指向患病的個(gè)體D護(hù)理過(guò)程體現(xiàn)出對(duì)人的生理、心理、社會(huì)諸多方面的關(guān)心12一患者以“急性闌尾炎”腹痛入院，護(hù)士應(yīng)給予滿足的需要是（）A生理需要B安全需要C愛(ài)與歸屬需要D尊重需要13護(hù)士在臨床護(hù)理工作中對(duì)某一護(hù)理措施效果進(jìn)行觀察與研究，護(hù)士充當(dāng)?shù)慕巧牵ǎ〢護(hù)理者B管理者C科學(xué)研究者D教育者14王某，女，30歲，乳腺癌剛?cè)朐?，常哭泣，焦慮。以下哪項(xiàng)是首選的護(hù)理措施（）A注射鎮(zhèn)靜劑緩解癥狀B通知主治醫(yī)生前來(lái)診治C通知家屬允許探視，避免焦慮D讓患者傾訴其不安，然后給予適當(dāng)?shù)慕忉?、安慰、疏?dǎo)15下列哪一項(xiàng)不是基礎(chǔ)護(hù)理的內(nèi)容（）A生活護(hù)理B生命體征測(cè)量C重癥臨護(hù)D無(wú)菌操作技術(shù)16護(hù)士與一糖尿病的病人及家屬共同研究和討論病人出院后的飲食安排問(wèn)題，此時(shí)其最主要的角色是（）A治療者B管理者C照顧者D教育者17護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)的核心是（）A職業(yè)道德B專(zhuān)業(yè)素質(zhì)C身體素質(zhì)D心理素質(zhì)18指出護(hù)理學(xué)的主要內(nèi)容不包括下列哪項(xiàng)（）A護(hù)理基本B理論基本知識(shí)C基本技能D專(zhuān)科護(hù)理19護(hù)士的儀表素質(zhì)不包括哪項(xiàng)內(nèi)容（）A風(fēng)度美B姿態(tài)美C語(yǔ)言美D服飾美20按護(hù)理用語(yǔ)的要求，哪項(xiàng)表達(dá)不夠確切（）A注意語(yǔ)言的時(shí)間性B注意語(yǔ)言的規(guī)范性C注意語(yǔ)言的情感性D注意語(yǔ)言的保密性二、名詞1整體護(hù)理2護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)三、填空1世界衛(wèi)生組織提出的全球衛(wèi)生保健戰(zhàn)略目標(biāo)是（）。2護(hù)士需要幫助人群解決與健康相關(guān)的問(wèn)題是（）（）（）（）。四、簡(jiǎn)答題護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)在臨床護(hù)理中的意義第二章第二章環(huán)境環(huán)境一、單項(xiàng)選擇（每題1分）1人類(lèi)的物理環(huán)境包括（）A社會(huì)交往和風(fēng)俗習(xí)慣B能量和信息交換C生活和生態(tài)環(huán)境D朋友和同事的交往2水的污染主要原因是（）A人為污染B自然污染C土壤污染D食物污染3可損傷皮膚、致癌、遺傳、影響下一代的最主要污染是（）A大氣污染B水污染輻射C光線污染D土壤污染4一般病區(qū)適宜溫度為（）A18～20℃B18～22℃C20～24℃D22～24℃5病室最適宜的相對(duì)濕度為（）A10～20?0～40?0～60?0～806下列哪種患者需要較高的病室空氣濕度（）A心力衰竭B支氣管哮喘C氣管切開(kāi)D急性肺水腫7符合病人休養(yǎng)要求的環(huán)境是（）3A皮膚清潔B換上病人服裝C隔離處理D防止醫(yī)院內(nèi)交叉感染41病人出院時(shí)，護(hù)士送別用語(yǔ)忌用（）A注意休息B按時(shí)復(fù)診C再見(jiàn)，歡迎下次D再來(lái)請(qǐng)按時(shí)服藥42關(guān)于出院病人床單位處理錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A病室開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)B撤下污被服送洗C病床、床旁桌椅用消毒液擦拭D鋪好暫空床，迎接新病人43下列不屬一級(jí)護(hù)理的是（）A高熱患者B癱瘓患者C昏迷患者D病情較重，生活不能自理者44一級(jí)護(hù)理病人要求每隔多長(zhǎng)時(shí)間巡視一次病人（）A15～30MINB30～60MINC1～2HD2～4H45特別護(hù)理病人，下列哪項(xiàng)護(hù)理內(nèi)容是錯(cuò)的（）A嚴(yán)格觀察病情，設(shè)專(zhuān)人24小時(shí)護(hù)理B制訂護(hù)理計(jì)劃，實(shí)施護(hù)理C備齊急救藥品與器材D認(rèn)真做好各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理46二級(jí)護(hù)理適用下列哪種病人（）A絕對(duì)臥床的病人B高熱病人C大手術(shù)后穩(wěn)定的病人D病情嚴(yán)重而急診癥狀消失的病人47病人出院后的護(hù)理，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A取消病人一切醫(yī)囑和各項(xiàng)記錄B通知病員在住院處辦理手續(xù)C清點(diǎn)物品并處理病人床單位D醫(yī)療文件立即送病案室保存48出院病員的病歷首頁(yè)是（）A出院記錄B體溫單C出院指導(dǎo)D住院病歷首頁(yè)二、名詞1相對(duì)濕度2噪聲三、填空1人類(lèi)的環(huán)境可分為（）（）（）2環(huán)境中影響健康的因素包括（）（）（）（）（）（）（）（）（）。3一般情況下，病室內(nèi)的溫度應(yīng)保持在（）較為適宜。新生兒及老年人，室溫以保持在（）為佳。病室的濕度以（）為宜。4護(hù)士盡可能的為病人創(chuàng)造安靜的環(huán)境，應(yīng)做到四輕，即（）（）（）（）。5常用的鋪床法有（）（）（）。6病人入院的程序包括（）（）（）。四、簡(jiǎn)答1急診病人入院時(shí)，護(hù)士應(yīng)如何處理2簡(jiǎn)述特級(jí)護(hù)理的適用對(duì)象及護(hù)理內(nèi)容3簡(jiǎn)述一級(jí)護(hù)理的適用對(duì)象及護(hù)理內(nèi)容4簡(jiǎn)述二級(jí)護(hù)理的護(hù)理內(nèi)容5住院病歷的排列順序6病人出院時(shí)，有關(guān)文件將如何處理第三章第三章舒適與安全舒適與安全一、單項(xiàng)選擇題（每題1分）1、對(duì)舒適解釋下列哪一項(xiàng)不確切（）A一種平靜安寧的精神狀態(tài)B一種自我滿足的感覺(jué)C病人的舒適可通過(guò)自我調(diào)節(jié)而得到滿足D一種主觀感受2不舒適最嚴(yán)重的形式是（）A煩躁不安B疼痛C緊張、焦慮D不能入睡3人際關(guān)系不協(xié)調(diào)引起不舒適的原因（）A生理因素B病理因素C心理因素D外界環(huán)境因素4下列哪項(xiàng)不是疼痛的特征（）A疼痛是一種不舒適的感覺(jué)B疼痛是一種對(duì)身心有危險(xiǎn)的警告C疼痛使個(gè)體防御功能增強(qiáng)D疼痛使人的整體受到侵害5心肌梗塞的牽涉痛可發(fā)生在（）A左肩區(qū)B右肩區(qū)C上腹部D頸前部6運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)受傷，但自己并沒(méi)感到疼痛，是受何種因素影響（）A文化修養(yǎng)B年齡差異C以往經(jīng)驗(yàn)D注意力影響7下列對(duì)疼痛感受的描述錯(cuò)誤的是（）A人對(duì)疼痛的感受和表達(dá)與年齡因素有關(guān)B新生兒不能感受疼痛，而且對(duì)疼痛是不敏感的C嬰幼兒可用表情、哭聲和身體動(dòng)作等表示疼痛的程度D老年人對(duì)疼痛敏感性可能會(huì)增強(qiáng)8為疼痛病人實(shí)施止痛措施時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）A藥物止痛與非藥物止痛方法應(yīng)聯(lián)合使用B當(dāng)病人出現(xiàn)較明顯疼痛時(shí)護(hù)士才采取止痛措施C對(duì)中等程度疼痛的病人，可采用非麻醉性止痛藥物D一般情況下，越早為病人實(shí)施止痛措施，疼痛越容易控制9目前國(guó)際上常用的疼痛程度評(píng)分法有三種，下列哪項(xiàng)是不正確的（）A數(shù)字評(píng)分法B文字描述評(píng)分C法視覺(jué)模擬評(píng)分法D語(yǔ)言描述10、屬于過(guò)失引起的損傷是（）A機(jī)械性損傷B化學(xué)性損傷C醫(yī)源性損傷D生物性損傷11、治療所用的各種導(dǎo)管引起的損傷屬于（）A化學(xué)性損傷B生物性損傷C機(jī)械性損傷D治療性損傷12、輸液時(shí)速度過(guò)快，導(dǎo)致肺水腫，應(yīng)屬于（）A機(jī)械性損傷B壓力性損傷C化學(xué)性損傷D醫(yī)源性損傷13、直線加速器治療腫瘤過(guò)程中導(dǎo)致皮炎，稱之為（）A機(jī)械性損傷B化學(xué)性損傷C放射性損傷D溫度性損傷14、病人取被迫臥位是為了（）A保證安全B減輕痛苦C配合治療D預(yù)防并發(fā)癥

簡(jiǎn)介：1何謂感覺(jué)、知覺(jué)及感知綜合障礙答感覺(jué)是指客觀刺激作用于感覺(jué)器官所產(chǎn)生的對(duì)事物個(gè)別屬性的反映，如顏色、形狀等，是知覺(jué)的基礎(chǔ)。知覺(jué)是某一事物的不同屬性在腦中進(jìn)行綜合，并結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，所形成的總的整體印象。如果感覺(jué)或知覺(jué)體驗(yàn)與外界客觀事物或事實(shí)不相符，則分別稱為感覺(jué)障礙或知覺(jué)障礙。感知綜合障礙是指患者對(duì)客觀事物能正確感知，如知道是某個(gè)人或某種動(dòng)物等，但對(duì)該客體的某些個(gè)別屬性，如大小、顏色、形狀、距離、位置等，卻產(chǎn)生錯(cuò)誤的感知。2何謂幻覺(jué)常見(jiàn)的幻聽(tīng)分為哪幾類(lèi)。答幻覺(jué)是指沒(méi)有現(xiàn)實(shí)刺激作用于感覺(jué)器官時(shí)出現(xiàn)的知覺(jué)體驗(yàn)，是一種虛幻的知覺(jué)，是臨床上最常見(jiàn)的精神病性癥狀之一?；寐?tīng)既有言語(yǔ)性幻聽(tīng)，也有非言語(yǔ)性幻聽(tīng)，臨床上常見(jiàn)的是言語(yǔ)性幻聽(tīng)，具有診斷意義。依據(jù)幻聽(tīng)內(nèi)容，常可分為評(píng)論性幻聽(tīng)、議論性幻聽(tīng)及命令性幻聽(tīng)。幻聽(tīng)?？捎绊懟颊叩乃季S、情感及行為。3何謂妄想答妄想是一種病理性的歪曲信念，是病態(tài)的推理和判斷。妄想具有以下特征①病理性信念的內(nèi)容與事實(shí)不符，沒(méi)有客觀現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，但患者堅(jiān)信不疑；②妄想內(nèi)容以患者為中心，涉及患者本人，總是與患者的個(gè)人利害有關(guān)；③妄想具有個(gè)人獨(dú)特性；④妄想內(nèi)容因文化背景和個(gè)人經(jīng)歷而有所差異，但常有濃厚的時(shí)代色彩。4何謂遺忘及常見(jiàn)分型答遺忘是指部分或全部地不能回憶以往的經(jīng)歷，常可分為順行性遺忘、逆行性遺忘及界限性遺忘。順行性遺忘是指緊接著疾病發(fā)生以后一段時(shí)間的經(jīng)歷不能回憶，常常是由于意識(shí)障礙而導(dǎo)致識(shí)記障礙，不能感知外界事物和經(jīng)歷所致，如腦震蕩及腦挫傷患者。逆行性遺忘是指不能回憶緊接著疾病發(fā)生前一段時(shí)間的經(jīng)歷，也常見(jiàn)于腦外傷及急性腦血管疾病。上述兩種遺忘階段的長(zhǎng)短及預(yù)后與外傷的嚴(yán)重程度及意識(shí)障礙持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)。界限性遺忘，又稱為心因性遺忘，是指把生活中某一特定階段的經(jīng)歷完全遺忘，遺忘的發(fā)生常與強(qiáng)烈的精神刺激及情緒的波動(dòng)有關(guān)，遺忘的內(nèi)容具有高度選擇性，常與強(qiáng)烈的恐懼、憤怒及羞辱的情景及場(chǎng)面有關(guān)，多見(jiàn)于癔癥及反應(yīng)性精神病。5何謂定向力答定向力是指一個(gè)人對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)及人物，以及對(duì)自身狀態(tài)的認(rèn)識(shí)能力，前者稱為周?chē)h(huán)境的定向力，后者稱為自我定向力。時(shí)間定向包括對(duì)當(dāng)時(shí)所處時(shí)間的認(rèn)識(shí)及年、月、日的認(rèn)識(shí)；地點(diǎn)定向是指對(duì)所處地點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，包括街道、樓層及毗鄰關(guān)系等；人物定向是指辨別周?chē)h(huán)境中人物的身份及其與患者的關(guān)系；自我定向包括對(duì)自己姓名、性別、年齡及職業(yè)等狀況的認(rèn)識(shí)。定向障礙多見(jiàn)于癥狀性精神病或腦器質(zhì)性精神病有意識(shí)障礙或嚴(yán)重癡呆時(shí)。此外，精神病人尚可出現(xiàn)雙重定向，即對(duì)周?chē)h(huán)境的時(shí)間、地點(diǎn)、人物出現(xiàn)雙重體驗(yàn)，其中一種體驗(yàn)是正確的，而另外一種體驗(yàn)與妄想有關(guān)，是妄想性判斷或解釋。6何謂情緒、情感、激情及心境答情感（AFFECT）及情緒（EMOTION）在精神醫(yī)學(xué)中常作為同義詞，是指?jìng)€(gè)體對(duì)客觀事物的態(tài)度和因之而產(chǎn)生的相應(yīng)的內(nèi)心體驗(yàn)，情感活動(dòng)隨著社會(huì)的發(fā)展，由原始的、低級(jí)的情感逐漸發(fā)展成為復(fù)雜、高級(jí)的情感，原始情感常與本能欲望有關(guān)，而高級(jí)情感是人類(lèi)特有的。激情是指突然產(chǎn)生的、猛烈而爆發(fā)的情感，如憤怒、狂喜、絕望等。心境（MOOD）是“無(wú)自知力”；介于兩者之間的稱為“有部分自知力”或“自知力不全”。重性精神病患者一般有不同程度的自知力缺失，他們常常否認(rèn)有病并拒絕治療，隨著精神癥狀的消失，患者的自知力會(huì)逐漸恢復(fù)，自知力完整是精神病病情痊愈的重要指標(biāo)之一。神經(jīng)癥患者常有自知力并主動(dòng)求治。10依賴的概念及分類(lèi)。答概念①依靠別人或事物而不能自立或自給；②指各個(gè)事物或現(xiàn)象互為條件而不可分離分類(lèi)依賴應(yīng)該分為兩類(lèi)，分別為主觀依賴和客觀依賴。

簡(jiǎn)介：1我國(guó)我國(guó)現(xiàn)存最早的一部醫(yī)學(xué)存最早的一部醫(yī)學(xué)專(zhuān)著是（著是（A）A、黃帝內(nèi)、黃帝內(nèi)經(jīng)B、肘后、肘后備急方急方C、、諸病源候病源候論D、、傷寒雜病論2我國(guó)醫(yī)學(xué)史上，由我國(guó)醫(yī)學(xué)史上，由張仲景開(kāi)仲景開(kāi)創(chuàng)臨創(chuàng)臨床辨床辨證施護(hù)先河的著先河的著作是（作是（D）3C、、諸病源候病源候論D、、傷寒雜病論3中華護(hù)華護(hù)理學(xué)會(huì)中醫(yī)、中西醫(yī)理學(xué)會(huì)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理學(xué)理學(xué)術(shù)委員會(huì)成立會(huì)成立于（于（B）4、1979年B、1984年C、1993年D、1995年4“對(duì)于一個(gè)于一個(gè)瘡瘍瘡瘍的患者，不的患者，不僅要看到邪毒局部侵入的情要看到邪毒局部侵入的情況，況，還要觀察患者的舌脈和形體，考察患者的舌脈和形體，考慮是否存在消渴的是否存在消渴的全身病全身病變”，此法最符合中醫(yī)，此法最符合中醫(yī)護(hù)理基本特點(diǎn)中的（理基本特點(diǎn)中的（B）A、天人合一、天人合一B、人體是有機(jī)的整體、人體是有機(jī)的整體C、人和自然相互關(guān)、人和自然相互關(guān)聯(lián)D、辨、辨證施護(hù)5為全面展開(kāi)全面展開(kāi)對(duì)病人的病人的護(hù)理，中醫(yī)理，中醫(yī)護(hù)理的核心是（理的核心是（C）A、對(duì)癥護(hù)理B、辨病、辨病護(hù)理C、辨、辨證施護(hù)D、異病同、異病同護(hù)6夏天人體肌膚疏泄，汗出夏天人體肌膚疏泄，汗出較多，受多，受風(fēng)寒而外感寒而外感時(shí)，用，用藥上宜用辛涼、不能上宜用辛涼、不能過(guò)用辛溫，以防開(kāi)泄太用辛溫，以防開(kāi)泄太過(guò)，損傷損傷津氣，津氣，此種用此種用藥護(hù)藥護(hù)理法最符合理法最符合“三因三因”制宜中的（制宜中的（A）A、因、因時(shí)制宜制宜B、因地制宜、因地制宜C、因人制宜、因人制宜D、因病制宜、因病制宜7最適用于以正虛最適用于以正虛為主要矛盾的病癥的中醫(yī)主要矛盾的病癥的中醫(yī)護(hù)理原理原則是（A）A、扶正、扶正B、驅(qū)邪C、同病異、同病異護(hù)D、急、急則治標(biāo)8病房的濕度最好病房的濕度最好維持在（持在（C）A、30B、40PC、50D、60PC、年老體弱、年老體弱藥量宜少量宜少D、不可、不可選取阿是穴取阿是穴16耳穴埋豆操作不正確的是耳穴埋豆操作不正確的是DA進(jìn)行耳穴探行耳穴探查B皮膚消毒皮膚消毒C對(duì)準(zhǔn)穴位準(zhǔn)穴位貼壓貼壓D每穴揉按每穴揉按3～5分鐘17用手掌大用手掌大魚(yú)際魚(yú)際、掌根或拇指指腹著力，腕關(guān)、掌根或拇指指腹著力，腕關(guān)節(jié)或掌指或掌指做輕柔緩和的和的擺動(dòng)擺動(dòng)，屬于推拿手法中的（，屬于推拿手法中的（B）A推法推法B揉法揉法C摩法摩法D搓法搓法18關(guān)于腧穴按摩禁忌癥，正確的是（關(guān)于腧穴按摩禁忌癥，正確的是（C）A失眠失眠B便秘便秘C急性急性傳染病染病D頭痛19有關(guān)按摩操作步有關(guān)按摩操作步驟說(shuō)驟說(shuō)法錯(cuò)誤錯(cuò)誤的是（的是（A）A操作操作過(guò)程中隨程中隨時(shí)觀時(shí)觀察患者的一般情況，如察患者的一般情況，如對(duì)取穴、手取穴、手法的反法的反應(yīng)，若有不適，仍，若有不適，仍繼續(xù)繼續(xù)操作。操作。B安排合適的體位，必要安排合適的體位，必要時(shí)幫助解開(kāi)衣服。幫助解開(kāi)衣服。C向患者解向患者解釋穴位按摩的作用、方法，以取得合作。穴位按摩的作用、方法，以取得合作。D根據(jù)醫(yī)囑準(zhǔn)確取穴，并根據(jù)醫(yī)囑準(zhǔn)確取穴，并選用適宜的手法和刺激的用適宜的手法和刺激的強(qiáng)度，進(jìn)行按摩。行按摩。20灸法操作前灸法操作前對(duì)患者身體患者身體評(píng)估的內(nèi)容不包括（估的內(nèi)容不包括（B）A核對(duì)醫(yī)囑，了解醫(yī)囑，了解臨床診斷、斷、發(fā)病原因、相關(guān)因素及既往病原因、相關(guān)因素及既往史。史。B了解患者用了解患者用藥史、史、過(guò)敏史、治敏史、治療效果、不良反效果、不良反應(yīng)及有無(wú)及有無(wú)藥物依物依賴情況等。情況等。C了解患者當(dāng)前的主要癥狀、病情及施灸部位的皮膚情了解患者當(dāng)前的主要癥狀、病情及施灸部位的皮膚情況況顏色、溫度，有無(wú)感染；有無(wú)感色、溫度，有無(wú)感染；有無(wú)感覺(jué)障礙及障礙及對(duì)熱對(duì)熱的耐受的耐受

簡(jiǎn)介：第五版基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)復(fù)習(xí)題全部（上）一、單項(xiàng)選擇題1、煮沸消毒金屬器械時(shí)，為了增強(qiáng)殺菌作用和去污防銹，可以加入（D）A、氯化鈉B、硫酸鎂C、亞硝酸鈉D、碳酸氫鈉E、硫酸2、紫外線最佳殺菌波長(zhǎng)為（C）A、225NMB、245NMC、254NMD、325NME、454NM3、忌用燃燒滅菌法的物品（C）A、換藥碗B、坐浴盆C、手術(shù)刀D、特殊感染病人使用的敷料E、傳染病人無(wú)需保存的文件4、紫外線消毒，下列那項(xiàng)是錯(cuò)誤的（E）A、紫外線穿透性差、故被消毒的物品不可有任何遮蔽B、為檢查紫外線殺菌效果需定期進(jìn)行空氣細(xì)菌培養(yǎng)C、紫外線燈管要保持清潔透亮D、照射前，病室應(yīng)先做好清潔工作E、燈管使用期限，不能超過(guò)3000H5、為防止手的污染，脫手套時(shí)應(yīng)（D）A、拉手套的邊緣B、先脫手指部分C、內(nèi)面涂液體石蠟脫下D、手套口翻轉(zhuǎn)脫下E、外面涂滑石粉脫下6、男，35歲，煉鋼工人，工作中不慎被燒傷，燒傷面積達(dá)70，應(yīng)采?。‥）A、嚴(yán)密隔離B、呼吸道隔離C、消化道隔離D、接觸性隔離E、保護(hù)性隔離7、鋪無(wú)菌盤(pán)時(shí)，下列步驟哪項(xiàng)不妥（D）A、用無(wú)菌持物鉗夾取無(wú)菌治療巾B、雙折鋪于治療盤(pán)上C、上面一層向遠(yuǎn)端呈扇形折疊D、開(kāi)口邊向內(nèi)E、避免潮濕8、無(wú)菌持物鉗的正確使用方法是（E）A、可以?shī)A取任何物品B、鉗端向上，不可跨越無(wú)菌區(qū)域C、到遠(yuǎn)處夾取物品應(yīng)速去速回D、門(mén)診換藥室的無(wú)菌持物鉗應(yīng)該每周消毒一次E、取、放無(wú)菌持物鉗時(shí)，鉗端均需閉合9、取用無(wú)菌溶液時(shí)，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（E）A、必須核對(duì)溶液B、手不可觸及瓶口及蓋的內(nèi)面C、檢查溶液有無(wú)渾濁D、傾倒溶液時(shí)，標(biāo)簽朝上E、必要時(shí)，可將無(wú)菌棉簽直接伸入瓶?jī)?nèi)蘸取無(wú)菌液10、對(duì)芽孢無(wú)殺滅作用的消毒劑是（C）A、甲醛B、高濃度漂白粉C、乙醇D、過(guò)氧化氫E、過(guò)氧乙酸11、纖維內(nèi)窺鏡的消毒滅菌宜采用（B）A、酒精浸泡法B、戊二醛浸泡法C、紫外線消毒法D、高壓蒸汽滅菌法E、煮沸法12、對(duì)于手術(shù)器械最有效的滅菌方法是（C）A、燃燒法B、煮沸消毒法C、高壓蒸氣滅菌法D、烤箱干熱滅菌法E、微波消毒滅菌法13、女，32歲，因甲型肝炎收治入院治療，應(yīng)采取的隔離是（B）A、嚴(yán)密隔離B、消化道隔離C、呼吸道隔離D、接觸性隔離E、保護(hù)性隔離14、保護(hù)具使用原則不包括（A）A、普遍使用原則B、知情同意原則C、隨時(shí)評(píng)價(jià)原則D、短期使用原則15、有關(guān)保護(hù)具的應(yīng)用，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）A、使用前向病人家屬解釋清楚B、安臵舒適的位臵，常更換臥位C、扎緊約束帶，定期按摩D、將枕頭橫立床頭，以免頭部撞傷E、床檔必須兩側(cè)同時(shí)應(yīng)用16、壓舌板、體溫計(jì)、呼吸機(jī)管道、胃腸道內(nèi)鏡按醫(yī)用物品的危險(xiǎn)度應(yīng)屬于哪一類(lèi)（B）A、高度危險(xiǎn)用品B、中度危險(xiǎn)用品C、低危險(xiǎn)用品17、手術(shù)器械、腹腔鏡、膀胱鏡、導(dǎo)尿管、口腔科牙鉆、輸液器械、輸血器選擇哪一水平的消毒滅菌方法（A）A、滅菌B、高水平消毒C、中水平消毒D、低水平消毒18、以口腔溫度為例，測(cè)量患者體溫為388℃屬于（C）A、正常B、低熱C、中度熱D、高熱E、超高熱19、下列哪項(xiàng)不符合體溫的生理性變動(dòng)（CB）A、24小時(shí)內(nèi)變動(dòng)范圍不超過(guò)0510℃B、睡眠時(shí)體溫稍高C、兒童比成年人稍高D、女性比男性略高E、運(yùn)動(dòng)比安靜時(shí)稍高時(shí)，呼吸淺而快E、巴比妥中毒時(shí)，呼吸淺而快40、使用氧氣的注意事項(xiàng)中，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（D）A、不可在氧氣筒的螺旋上涂油B、不可用力摩擦和震動(dòng)C、使用氧氣時(shí)先調(diào)節(jié)流量再使用D、筒內(nèi)氧氣一定要用完后才能充氧E、放臵陰涼處勿近火源41、不屬于醫(yī)囑內(nèi)容的是（E）A、給藥途徑B、護(hù)理級(jí)別C、藥物劑量D、生理鹽水E、測(cè)量生命體征的方法42、應(yīng)抄寫(xiě)在臨時(shí)醫(yī)囑欄內(nèi)的醫(yī)囑是（C）A、流質(zhì)B、一級(jí)護(hù)理C、安定5MGHSTD、測(cè)BPQD3天E、半坐臥位43、醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)要求不正確的是（E）A、記錄及時(shí)準(zhǔn)確B、內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要C、醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)運(yùn)用確切D、眉欄、頁(yè)碼必須填寫(xiě)完整E、有錯(cuò)誤應(yīng)用紅筆寫(xiě)“注銷(xiāo)”二字并簽名44、臨時(shí)備用醫(yī)囑的有效期是（D）A、6HB、8HC、10HD、12HE、24H45、病區(qū)交班報(bào)告記錄的順序首先是（E）A、危重患者B、手術(shù)患者C、死亡患者D、新入院患者E、離開(kāi)病區(qū)的患者46、最有利于患者的護(hù)理工作交班方法是（C）A、簡(jiǎn)要書(shū)面交班B、詳細(xì)書(shū)面交班C、床邊交班D、口頭交班E、無(wú)重病員可不交班47、體溫單4042℃之間填寫(xiě)的內(nèi)容不正確的是（B）A、入院時(shí)間B、患病時(shí)間C、手術(shù)時(shí)間D、轉(zhuǎn)科時(shí)間E、死亡時(shí)間48、執(zhí)行醫(yī)囑正確的是（B）A、一般情況下可執(zhí)行口頭醫(yī)囑B、醫(yī)囑須經(jīng)醫(yī)生簽字方為有效C、醫(yī)囑須隔日仔細(xì)核對(duì)一次D、需下一班執(zhí)行的醫(yī)囑書(shū)面注明即可E、以上都不對(duì)49、下列不屬于長(zhǎng)期醫(yī)囑的是（D）A、青霉素80萬(wàn)單位肌注BIDB、一級(jí)護(hù)理C、氧氣吸入D、查大便常規(guī)E、半流質(zhì)飲食50、處理醫(yī)囑的方法應(yīng)先執(zhí)行（B）A、新開(kāi)出的長(zhǎng)期醫(yī)囑B、臨時(shí)醫(yī)囑C、定期執(zhí)行的醫(yī)囑D、備用醫(yī)囑E、以上都不是51、臨時(shí)醫(yī)囑是（E）A、安定5MGQDB、平臥位C、測(cè)體重QWD、輸氧PRNE、肥皂水灌腸明晨52、長(zhǎng)期備用醫(yī)囑是（B）A、阿托品05MGH術(shù)前半小時(shí)B、嘜啶50MGIMQ6HPRNC、止咳糖漿10MLTIDD、去痛片05GQ8HE、安眠酮02GSOS53、消毒與滅菌的區(qū)別主要在于能否殺滅DA、病原微生物B、非致病微生物C、繁殖體D、芽孢E、鞭毛54、對(duì)綠膿桿菌感染傷口換下的敷料正確的處理方法是（E）A、清洗后再消毒B、清洗后臵日光下曝曬C、滅菌后再清洗D、扔入污物桶E、焚燒55、煮沸消毒滅菌時(shí)錯(cuò)誤的操作是（B）A、物品完全浸沒(méi)在水中B、大小相同的盆應(yīng)重疊C、有軸節(jié)的器械宜打開(kāi)D、玻璃類(lèi)用紗布包好E、橡膠類(lèi)待水沸后放入56、滅菌效果最佳的物理滅菌法是（C）A、燃燒法B、煮沸消毒法C、高壓蒸氣滅菌法D、日光曝曬法E、紫外線照射法57、對(duì)壓力蒸汽滅菌效果的監(jiān)測(cè)最可靠的方法是（E）A、留點(diǎn)溫度計(jì)法B、化學(xué)指示管法C、化學(xué)指示膠帶法D、化學(xué)指示卡法E、生物監(jiān)測(cè)法58、禁用高壓蒸汽滅菌的物品是（B）A、金屬類(lèi)B、化纖織物C、搪瓷類(lèi)D、棉織品E、橡膠類(lèi)59、用紫外線消毒病室錯(cuò)誤的方法是（E）A、臥床患者佩帶墨鏡B、病室應(yīng)先做清潔工作C、擦凈燈管表面灰塵D、照射40分鐘

簡(jiǎn)介：一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。1小兒神經(jīng)纖維髓鞘化完成的年齡為A2歲B4歲C6歲D12歲2小兒脊柱出現(xiàn)腰椎前凸的時(shí)間是A3個(gè)月B6個(gè)月C9個(gè)月D12個(gè)月3正常小兒2周歲時(shí)體重約為出生體重的A1倍B2倍C3倍D4倍4建議母乳喂養(yǎng)小兒完全斷奶的時(shí)間為A4～6個(gè)月B6～8個(gè)月C8～10個(gè)月D10～12個(gè)月5小兒4歲應(yīng)復(fù)種的疫苗是A脊髓灰質(zhì)炎疫苗B乙肝疫苗C百白破疫苗D甲肝疫苗6WONGBAKER疼痛評(píng)估臉譜表的最小適用年齡是A2歲B3歲C6歲D10歲13可作為判斷腹瀉患兒脫水程度的指標(biāo)是A大便次數(shù)B尿量C血鈉濃度D體溫14小兒靜脈補(bǔ)鉀濃度一般不超過(guò)A2??39‰D3‰15我國(guó)學(xué)齡兒童高血壓的診斷標(biāo)準(zhǔn)為血壓大于A150100MMHGB14090MMHGC13090MMHGD12080MMHG16法洛四聯(lián)癥患兒因活動(dòng)、哭鬧引起缺氧發(fā)作時(shí)，護(hù)士應(yīng)將患兒置于A仰臥位B膝胸臥位C側(cè)臥位D半坐臥位17早產(chǎn)兒開(kāi)始添加鐵劑的時(shí)間應(yīng)是生后A1～2個(gè)月B3～4個(gè)月C5～6個(gè)月D7～9個(gè)月18能夠確診白血病的實(shí)驗(yàn)室檢查是A血常規(guī)B骨髓檢查C組織化學(xué)染色D磁共振檢查19符合單純性腎病綜合征臨床特點(diǎn)的是A高血壓