音樂(lè)課堂有效性教學(xué)及其實(shí)施策略探究.pdf

1、有效性教學(xué)是指教師遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律，以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，從而實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，滿足社會(huì)和個(gè)人的教育價(jià)值需求。新一輪課程改革的目標(biāo)是為了成功地培養(yǎng)出個(gè)性全面發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的合格公民。而培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展與落實(shí)課程目標(biāo)，必須依賴于課堂教學(xué)，最終體現(xiàn)于教學(xué)效果。因此，有效性教學(xué)的研究是課程改革的基礎(chǔ)和歸宿。 音樂(lè)課堂教學(xué)是以音樂(lè)藝術(shù)為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校課堂教學(xué)，音樂(lè)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和“

2、一切為了學(xué)生全面發(fā)展”的宗旨使有效性教學(xué)理論與音樂(lè)學(xué)科的結(jié)合具有合理性和可能性。本文是以新課程的實(shí)施為切入點(diǎn)，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念為依據(jù)，結(jié)合音樂(lè)課堂中的實(shí)際情況進(jìn)行有效性教學(xué)的理論與實(shí)踐探索研究，對(duì)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)效率的提高進(jìn)行一些有益的探討和嘗試。 全文分三章闡述：第一章：有效性教學(xué)的理論概述。主要是對(duì)國(guó)內(nèi)外有效性教學(xué)理論發(fā)展的介紹，并在此基礎(chǔ)上對(duì)有效性教學(xué)的內(nèi)涵、特征、基本原則做了一個(gè)梳理和探討；第二章：音樂(lè)課堂有效性教