大班配班學期個人工作總結

1、 大班配班學期個人工作總結 大班配班學期個人工作總結一、班級狀況分析：本班人數共 22 名，男生 18 人，女生 4 人大部分孩子年齡在 6 歲左右，在學習上本班幼兒都還比較仔細，特殊是拼音、數學、藝術方面，我們班幼兒都比較感愛好。與中班相比較各方面的進步都比較大。經過老師的仔細督導和培育，現在我班大部分孩子的生活習慣有了很大的提高。二、教學工作這學期老師教化了幼兒

2、閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的學問和方法。為了做好幼小連接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了不錯的效果，我們老師正為下學期的學前教化做更好的鋪墊。我信任這些孩子到了下學期進來學習肯定會有更大的進步。三、保育工作我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地

3、面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、每天教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。教化孩子并教給孩子們正確的自我愛

4、護的方法和實力。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。五、主動做好家園溝通老師與家長互動效果干脆影響班級經營的成效，家園溝通，老師與家長協力解決教化問題，提升對幼兒的關切，共同分擔教化責任。溝通方式許多，我們做了以下工作：1、注意溝通的實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平常，熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句