家長(zhǎng)會(huì)二年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿

1、 家長(zhǎng)會(huì)二年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)二年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿一、如何調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性開好第一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)相識(shí)到家庭教化的重要性。爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)自發(fā)的、自覺地、發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)投入到家委會(huì)活動(dòng)中。盡量避開給家長(zhǎng)一種強(qiáng)迫的，不自愿的、非屈的心理。首先和家長(zhǎng)一起思索的三個(gè)問題：1、由于現(xiàn)在的教化體制問題，教化的.法律法規(guī)還不是很健全和有的地方也不是很完善，尺度把握不是合適。作為老師

2、和學(xué)校很不簡(jiǎn)單，有擔(dān)當(dāng)著風(fēng)險(xiǎn)的感覺，我轉(zhuǎn)載了張老師《救救老師》和《誰(shuí)偷走了老師的溫順》兩篇博客，兩天點(diǎn)擊率就達(dá)到五百多人，這充分說(shuō)明現(xiàn)在作為老師的辛苦。有風(fēng)險(xiǎn)了就要愛護(hù)自己，這也是人的本能。不敢搞活動(dòng)、不敢指責(zé)、不敢教化等等。但是孩子的一些實(shí)力和素養(yǎng)又必需要通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)熬煉出來(lái)的，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)當(dāng)怎樣彌補(bǔ)?再如作為一所新校，一些教化設(shè)施和設(shè)備不行能剛好的解決，我們的孩子要等到都到位了再學(xué)習(xí)嗎?教化不等人，我們家長(zhǎng)又該如何做呢?

3、2、依據(jù)臨沂近 5 年高考中考入清華北大的學(xué)生調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)發(fā)覺，孩子要想出類拔萃，至少 3 個(gè)方面要達(dá)到優(yōu)秀：孩子、老師和家長(zhǎng)。其中家庭教化特別重要，也就是說(shuō)每個(gè)優(yōu)秀的孩子后面肯定有優(yōu)秀的家長(zhǎng)?！皼]有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師”這句話沒有錯(cuò)。但是這里說(shuō)我們班全部的活動(dòng)之所以開展的特別勝利(高端、大氣、上檔次)，關(guān)鍵在于有張夢(mèng)和孫老師的總策劃。我們班的家長(zhǎng)和孩子都感到特別特別榮幸的是有個(gè)優(yōu)秀的、教化理念先進(jìn)的教化家張夢(mèng)老師。張夢(mèng)老師的

4、教化理念對(duì)孩子對(duì)我個(gè)人影響都特別的大，她總是能利用身邊發(fā)生的事情(不論好壞)對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教化，處理每件事情都是用觀賞的眼光去對(duì)待每一個(gè)孩子。3、激勵(lì)家長(zhǎng)要多了解孩子，不應(yīng)當(dāng)老是看著孩子的基礎(chǔ)的差異，更應(yīng)當(dāng)看到孩子的改變和進(jìn)步。莊校長(zhǎng)說(shuō)過“讓喬木長(zhǎng)成最好的喬木，讓小草長(zhǎng)成最好的小草” ，那么我們應(yīng)當(dāng)給喬木和小草供應(yīng)肥沃的土壤，供應(yīng)更好更優(yōu)越的條件和環(huán)境。三、如何開展好家委會(huì)工作1、首先要建立一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。我們班級(jí)家委會(huì)始終提倡家