人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比》教案公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì) (5)

1、1按比例分配 按比例分配教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，理解按比例分配的意義。2.掌握按比例分配的計(jì)算方法，并能較熟練地運(yùn)用按比例分配的方法舉一反三的解決實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生良好的分析理解能力，提高計(jì)算能力。3.感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感，逐步養(yǎng)遷移類推的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握按比例分配的方法。教學(xué)難點(diǎn)正確分析、靈活解決按比例分配的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀課時(shí)安排： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。1 . 教師引

2、導(dǎo)交流：這幾天我們一直在學(xué)習(xí)有關(guān)人體奧秘的知識(shí)，除了我們學(xué)過(guò)的， 你還了解到那些有關(guān)人體的知識(shí)2 . 請(qǐng)你們仔細(xì)觀察情境圖，你能根據(jù)這些信息提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ 學(xué)生交流信息提出問(wèn)題。3學(xué)生交流。教師引導(dǎo)交流：同學(xué)們都能靈活的運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)乘法解決按比例分配的題目，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在計(jì)算按比例分配的題目時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？三、鞏固練習(xí)自主練習(xí)1、2、3、四、拓展提升1. 一個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是20厘米，長(zhǎng)與寬的比是7∶3，求長(zhǎng)與寬各是多少厘米？2.

3、填空：1、糖和水的比是 1∶10，糖占糖水的（ ） ，水占糖水的（ ） 。2、一個(gè)農(nóng)場(chǎng)計(jì)劃在 100 公頃的地里播種 60 公頃小麥和 40 公頃玉米，小麥的播種面積占這塊地的（ ） ，玉米的播種面積占這塊地的（ ） ，小麥和玉米播種面積的比是（ ）∶ （ ）3.看誰(shuí)能又對(duì)又快的解決這些問(wèn)題（投影出示應(yīng)用題）總結(jié)：談?wù)勥@節(jié)課的收獲。板書設(shè)計(jì)按比例分配方 法一： 30÷（4+1）×4=24（千克） 30&