教師清正廉潔心得體會

1、教師廉政從教心得體會教師是人類靈魂的工程師。作為一名人民教師，我為此而驕傲，但同時更感到壓力的巨大，我們不能愧對這一崇高而神圣的稱號，我們的肩上擔負著教育下一代的重任。近年來，由于社會中不可避免地有腐敗現象和拜金主義思想的存在，教育行業(yè)這塊凈土也隨之受到了影響，出現了一些為師不廉的現象。因此，作為教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們都應始終堅持廉潔從教。下面是本人的一些個人看法：學習是必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習

2、思想就無法進步。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將認真鉆研學習，努力提高自身的理論水平。作為教師，還要始終堅定共產主義和中國特色社會主義的理想和信念。要以一顆平常心來對待自己的職業(yè)，要清醒地認識到作為人民教師的責任和重要性。什么該做，什么不該做要牢牢記住，并付諸于實際。在日常工作中，要經受得住來

3、自方方面面的物質利益的種種強烈誘惑，不要把個人利益看得太重，要為學生的一生著想，甘于清貧，一心為公，為人師表，只有這樣，才無愧于“人民教師”這一光榮稱號。如今，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。教

4、師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。首先，我要努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。但在市場經濟的大潮下，我們教師隊伍當中，有少數人也被一些誘惑所迷惑，自覺不自覺接受了學生和家長貌似恭敬地給的一些錢物，或進行有償家教，或直接、間接地向學生出售學

5、習用書等，違背了教師應有的職業(yè)道德，損害了教師的形象，降低了教師的人格，造成了不良的社會影響。這與胡安梅老師，一家住在四面透風的土房里，家境貧寒，沒有條件改善生活，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本的精神是格格不入的。要使學生、家長、社會出自內心深處發(fā)自真心的對教師的敬仰，使他們的目光和心里對教師充滿著希望，教師自身就要抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，加強自律，摒棄非正當利益的誘惑。我們每一位教師，都要廉潔從教，

6、為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。其次，從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財。再次，要公正從教，要一視同仁地對待每一個學生，不能因學生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感方式。除了自覺遵守國家的各項法律制度，還要嚴守

7、教師職業(yè)道德，用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風。通過學習，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。首先，教師要像春蠶一樣無私奉獻，無私地將知識傳授給學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進生，不能體罰，而是應該用加倍的愛幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學

8、習，在學生實際情況的基礎上對教4.作為一名育紅小學教師，必須增強學習意識，嚴于律己，嚴格遵規(guī)守紀，善于解剖自己。身為教師，雖然我們的功績不像政治家那樣顯赫，我們的名字不像科學家那樣響亮，我們的形象也不會有明星那樣耀眼，但是，我們卻用自己平凡但不平庸的一生實踐著自己的諾言與使命，我們沒有指手畫腳的威風，沒有頤指氣使的權力，沒有感恩戴德的贊揚，有的只是“春蠶吐絲”的純潔和“蠟炬成灰”的平淡。我明白了教師這個職業(yè)的內涵，知道了教師和廉政的關系

9、，會用我的一生去實踐，去做到“學高為師、身正為范”!篇三：教師廉潔從教心得體會教師廉潔從教心得體會中路九年制學校魏艷琴通過近階段對《教師廉潔從教讀本》的學習，并結合當前的工作實際，使的我深刻的認識到了，廉政工作不僅僅局限于政府機關，而且與我們教師也是密不可分的。學校是培養(yǎng)高級人才的搖籃，教師是發(fā)展教育事業(yè)的主要力量，培養(yǎng)人才的關鍵是教師。而正是這個神圣而莊嚴的職業(yè)，面對如此紛繁復雜的塵世，更應該加強廉政工作的開展?！罢衽d民族的希望在教育

10、，振興教育的希望在教師?！苯處煹穆殬I(yè)道德直接關系著人才培養(yǎng)的質量和水平，當前在學校中開展教師廉潔從教教育具有重要的時代價值。學校作為思想的寶庫、人才的搖籃、文化的中心和社會精神的先導，其地位決定了開展教師廉潔從教教育具有十分重要的意義。胡錦濤同志提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，為教師的思想道德教育指明了方向。教師素質的高低直接影響到榮辱觀的建設效果以及學生思想道德建設的效果。所以在學習中使我更加認識到了教師反腐倡廉的重要

11、性，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。廉潔從教不僅能使教師保持良好形象，更是高尚人格魅力的根本?！皩W高為師，身正為范”，教師自身的道德品質對于學生的世界觀、人生觀與價值觀的形成都有很大的影響。正如我國著名教育家陶行知所言：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。一個能夠廉潔從教的教師所產生的道德影響力，深刻地影響了學生們的言行舉止，使學生在平時的學習與生

12、活中，能夠默默地激勵自己在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展。相反，如果教師沒有做好廉潔從教，行為舉止不檢點，沒有責任心，不能起好表率作用，則會對學生各方面的發(fā)展產生較大的消極影響，使學生容易產生對家庭，對他人，對社會的不信任，極有可能影響到自己的學業(yè)生活，甚至對未來失去信心。所以，建立一支專兼結合、功能互補、素質良好的思想政治教育隊伍和師德高尚、教學水平強的專業(yè)教師隊伍，是實施學生廉潔教育的重要保障。從教師的身份來看，首先他是一個“人”，

13、一個有著豐富情感的人，其次才是一名教師。因此，在市場經濟條件下，要保證教師廉潔從教，必須由政府、社會和學校共同創(chuàng)設一個民主、公開、公正的監(jiān)督環(huán)境，完善相應的監(jiān)督機制。政府、社會和學校應該對教師加強法制教育，在保障教師正當利益獲得的同時，堅決杜絕教師不廉行為的發(fā)生，努力創(chuàng)建清廉的校園文化，為學生樹立榜樣。為此我們應該做到以下幾點：第一，要切實貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，以社會主義核心價值體系為根本

14、，以社會主義榮辱觀為主線，遵循學校教育教學規(guī)律和青少年學生成長成才規(guī)律，突出重點，整體推進，把廉潔教育作為實施素質教育的重要內容。第二，要堅持民主、公開、公正的原則，依法監(jiān)督教師不廉潔行為。政府、社會、學?？梢越M織多方面的力量參與到監(jiān)督活動中來。第三，充分發(fā)揮校紀監(jiān)察部門的職能，積極履行黨的紀律檢查和行政監(jiān)察兩項職能，協(xié)助黨委抓好黨風廉政建設，加強對教師廉潔從教的監(jiān)督。教師自身品德的修養(yǎng)的高低將直接決定其廉潔從教穩(wěn)定與持久與否。教師要提