淺談“藝術管理”

1、201304文藝生活LlTERATURELlFE軍1.~:iJT揭E淺談“藝術管理“李蔭華(武漢理工大學，湖北武漢430070)摘要:隨著時代的發(fā)展，科學技術的進步，藝術也跟隨時代的腳步，出現(xiàn)了許多新的藝術新的形式。但由于藝術的形式種類繁多，漸漸的形成了產(chǎn)業(yè)，需要管理者進行管理。西方國家在很早已經(jīng)出現(xiàn)了這一學科，隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，政府也對此加以重視。本文從藝術管理的概念及功能、藝術與管理關系、藝術管理學科發(fā)展前景三個方面對藝術管理

2、學科做綜合分析。關鍵詞:藝術管理經(jīng)濟發(fā)展前景中圖分類號:J05文獻標識碼:A文章編號:10055312(2013)12027501一、藝術管理的概念與功能(一)藝術管理的概念藝術管理是一門由國外引進的新興學科，它是時代發(fā)展需求的產(chǎn)物。在20世紀末，杰曼格里爾得出銷售是時代的文化形式。在這個時代下，藝術也成為了一種銷售產(chǎn)品，傳統(tǒng)的名稱，如“藝術創(chuàng)作“在當中就充滿了商業(yè)氣息。對藝術產(chǎn)品的創(chuàng)作和欣賞體制的產(chǎn)業(yè)成為了藝術管理主要內(nèi)容，其功能就是

3、用某種的方式把藝術家和普通大眾產(chǎn)生緊密的聯(lián)系。(二)藝術管理的功能藝術管理者有著兩方面的艱巨任務:一是要為藝術家提供一個有利于藝術家進行藝術創(chuàng)作的環(huán)境，提供良機去對藝術的發(fā)展第二的方面將藝術家所創(chuàng)造的藝術產(chǎn)品營銷給目標受眾。在以往的時間里，藝術家做為創(chuàng)作的主體卻要擔任這個任務，無疑對于藝術家來說容易影響藝術的創(chuàng)作。而當藝術創(chuàng)作產(chǎn)生一種營銷機制時，人們才開始意識到，藝術組織的管理需要專業(yè)化的學習。例如，藝術博物館的工作人員都應該受到藝術方

4、面的專業(yè)化訓練，對藝術雖然有一些自己的見解，但光有這些知識，對于管理一個藝術博物館是遠遠不夠的。預算、招收志愿者和管理職員，是營銷人員的專業(yè)技能，與對學術進行研究肯定是不一樣的。而對于對于藝術產(chǎn)品經(jīng)營管理者不是藝術家也不是目標受眾，是資源的管理者和協(xié)調(diào)者，必須擁有對知識的運用能力。就藝術管理者這個職業(yè)的性質(zhì)來看，藝術管理是一門將文化社會學、文化經(jīng)濟學、與管理學等多項學科相結合的學科。藝術管理者必須要學習財經(jīng)、經(jīng)濟學和藝術學等多方面的知識

5、，才能完全勝任這項工作。二、藝術與管理(一)管理的概念管理是一門人文科學，要求管理者運用計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、創(chuàng)新等管理職能，把企業(yè)各種資源進行有機結合，協(xié)調(diào)運作，使產(chǎn)品經(jīng)營能夠高效進行。而管理本身就是一門藝術，作為一門藝術，管理指領導者為達到一定的目標學習，運用專門的知識，亦即為達到這個特定目標所具備的特有能力。(二)藝術與管理的關系藝術是人類經(jīng)過長期發(fā)展所產(chǎn)生的文化產(chǎn)品，在各階級的社會中，被人們認為具有某種神圣意味的產(chǎn)品，與金錢是

6、相對立的。將藝術與當今的市場經(jīng)濟相聯(lián)系，將藝術看做一種新興的文化產(chǎn)業(yè)，是人類思想觀念的一次飛躍。就商品的生產(chǎn)過程來看，藝術管理與商品的生產(chǎn)時相互對應的。工業(yè)產(chǎn)品是從產(chǎn)品的生產(chǎn)到供銷再到消費完整的過程。藝術管理在當中也是由這幾個步驟所組成，例如進行一個藝術品的展覽，展品和解釋展品者都屬于“產(chǎn)品展現(xiàn)作品的現(xiàn)場即則產(chǎn)品的“供銷“環(huán)節(jié)，而參觀展覽的觀眾是屬于產(chǎn)品的消費者。藝術家創(chuàng)造藝術產(chǎn)品，而觀眾又通過各種信息去解釋到完成藝術產(chǎn)品，一件完整的藝

7、術作品也經(jīng)歷生產(chǎn)到營銷再到消費的過程，從宏觀上看，藝術品擁有了商品所具備的兩個基本屬性，即價值和使用價值。而商品的市場是由人為力量所決定，藝術機制包括批評家、策展人、和媒體等多個方面，市場從這些方面中來接收產(chǎn)品。三、藝術管理發(fā)展前景對于藝術管理整個學科建設來看，藝術管理的發(fā)展將會極大地推動藝術整個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新同時隨著時代的發(fā)展，藝術管理新學科也會受到中國文化部門的重視，這不僅可以提升城市的良好形象，還能是促進國家的整體經(jīng)濟向前發(fā)展。

8、因此，政府支持發(fā)展藝術管理學科成為一種必然的結果。許多專業(yè)院校有豐富的藝術資源和平臺，跟藝術組織有聯(lián)系與合作，甚至有些機構組織還與各專業(yè)院校有著資源共享的系統(tǒng)，這對于專業(yè)院校藝術管理的發(fā)展有著特有的優(yōu)勢，為藝術管理的理論實踐提供了可靠的平臺，也為藝術管理專業(yè)的畢業(yè)生提供了更加豐富的就業(yè)機會，這些條件為我國藝術管理學科長期發(fā)展提供的力量支撐O四、總結總之，藝術與管理，看起來兩者之間毫不相干，其實聯(lián)系緊密，隨著藝術市場蓬勃的發(fā)展，藝術市場需

9、要藝術管理專業(yè)的人才，怎樣培養(yǎng)藝術管理專業(yè)人才，是擺在各大高校面前重大問題。參考文獻:[1]楊玉良.關于學科和學科建設有關問題的認識口].教育研究，2009年5月.[2]陳振明公共管理學[M]中國人民大學出版社，2010年3月.275201304文藝生活LlTERATURELlFE軍1.~:iJT揭E淺談“藝術管理“李蔭華(武漢理工大學，湖北武漢430070)摘要:隨著時代的發(fā)展，科學技術的進步，藝術也跟隨時代的腳步，出現(xiàn)了許多新的藝術

10、新的形式。但由于藝術的形式種類繁多，漸漸的形成了產(chǎn)業(yè)，需要管理者進行管理。西方國家在很早已經(jīng)出現(xiàn)了這一學科，隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，政府也對此加以重視。本文從藝術管理的概念及功能、藝術與管理關系、藝術管理學科發(fā)展前景三個方面對藝術管理學科做綜合分析。關鍵詞:藝術管理經(jīng)濟發(fā)展前景中圖分類號:J05文獻標識碼:A文章編號:10055312(2013)12027501一、藝術管理的概念與功能(一)藝術管理的概念藝術管理是一門由國外引進的新興學

11、科，它是時代發(fā)展需求的產(chǎn)物。在20世紀末，杰曼格里爾得出銷售是時代的文化形式。在這個時代下，藝術也成為了一種銷售產(chǎn)品，傳統(tǒng)的名稱，如“藝術創(chuàng)作“在當中就充滿了商業(yè)氣息。對藝術產(chǎn)品的創(chuàng)作和欣賞體制的產(chǎn)業(yè)成為了藝術管理主要內(nèi)容，其功能就是用某種的方式把藝術家和普通大眾產(chǎn)生緊密的聯(lián)系。(二)藝術管理的功能藝術管理者有著兩方面的艱巨任務:一是要為藝術家提供一個有利于藝術家進行藝術創(chuàng)作的環(huán)境，提供良機去對藝術的發(fā)展第二的方面將藝術家所創(chuàng)造的藝術產(chǎn)

12、品營銷給目標受眾。在以往的時間里，藝術家做為創(chuàng)作的主體卻要擔任這個任務，無疑對于藝術家來說容易影響藝術的創(chuàng)作。而當藝術創(chuàng)作產(chǎn)生一種營銷機制時，人們才開始意識到，藝術組織的管理需要專業(yè)化的學習。例如，藝術博物館的工作人員都應該受到藝術方面的專業(yè)化訓練，對藝術雖然有一些自己的見解，但光有這些知識，對于管理一個藝術博物館是遠遠不夠的。預算、招收志愿者和管理職員，是營銷人員的專業(yè)技能，與對學術進行研究肯定是不一樣的。而對于對于藝術產(chǎn)品經(jīng)營管理者

13、不是藝術家也不是目標受眾，是資源的管理者和協(xié)調(diào)者，必須擁有對知識的運用能力。就藝術管理者這個職業(yè)的性質(zhì)來看，藝術管理是一門將文化社會學、文化經(jīng)濟學、與管理學等多項學科相結合的學科。藝術管理者必須要學習財經(jīng)、經(jīng)濟學和藝術學等多方面的知識，才能完全勝任這項工作。二、藝術與管理(一)管理的概念管理是一門人文科學，要求管理者運用計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、創(chuàng)新等管理職能，把企業(yè)各種資源進行有機結合，協(xié)調(diào)運作，使產(chǎn)品經(jīng)營能夠高效進行。而管理本身就是一

14、門藝術，作為一門藝術，管理指領導者為達到一定的目標學習，運用專門的知識，亦即為達到這個特定目標所具備的特有能力。(二)藝術與管理的關系藝術是人類經(jīng)過長期發(fā)展所產(chǎn)生的文化產(chǎn)品，在各階級的社會中，被人們認為具有某種神圣意味的產(chǎn)品，與金錢是相對立的。將藝術與當今的市場經(jīng)濟相聯(lián)系，將藝術看做一種新興的文化產(chǎn)業(yè)，是人類思想觀念的一次飛躍。就商品的生產(chǎn)過程來看，藝術管理與商品的生產(chǎn)時相互對應的。工業(yè)產(chǎn)品是從產(chǎn)品的生產(chǎn)到供銷再到消費完整的過程。藝術管

15、理在當中也是由這幾個步驟所組成，例如進行一個藝術品的展覽，展品和解釋展品者都屬于“產(chǎn)品展現(xiàn)作品的現(xiàn)場即則產(chǎn)品的“供銷“環(huán)節(jié)，而參觀展覽的觀眾是屬于產(chǎn)品的消費者。藝術家創(chuàng)造藝術產(chǎn)品，而觀眾又通過各種信息去解釋到完成藝術產(chǎn)品，一件完整的藝術作品也經(jīng)歷生產(chǎn)到營銷再到消費的過程，從宏觀上看，藝術品擁有了商品所具備的兩個基本屬性，即價值和使用價值。而商品的市場是由人為力量所決定，藝術機制包括批評家、策展人、和媒體等多個方面，市場從這些方面中來接收

16、產(chǎn)品。三、藝術管理發(fā)展前景對于藝術管理整個學科建設來看，藝術管理的發(fā)展將會極大地推動藝術整個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新同時隨著時代的發(fā)展，藝術管理新學科也會受到中國文化部門的重視，這不僅可以提升城市的良好形象，還能是促進國家的整體經(jīng)濟向前發(fā)展。因此，政府支持發(fā)展藝術管理學科成為一種必然的結果。許多專業(yè)院校有豐富的藝術資源和平臺，跟藝術組織有聯(lián)系與合作，甚至有些機構組織還與各專業(yè)院校有著資源共享的系統(tǒng)，這對于專業(yè)院校藝術管理的發(fā)展有著特有的優(yōu)勢，為

17、藝術管理的理論實踐提供了可靠的平臺，也為藝術管理專業(yè)的畢業(yè)生提供了更加豐富的就業(yè)機會，這些條件為我國藝術管理學科長期發(fā)展提供的力量支撐O四、總結總之，藝術與管理，看起來兩者之間毫不相干，其實聯(lián)系緊密，隨著藝術市場蓬勃的發(fā)展，藝術市場需要藝術管理專業(yè)的人才，怎樣培養(yǎng)藝術管理專業(yè)人才，是擺在各大高校面前重大問題。參考文獻:[1]楊玉良.關于學科和學科建設有關問題的認識口].教育研究，2009年5月.[2]陳振明公共管理學[M]中國人民大學出