網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校師德建設(shè)的影響及對(duì)策

1、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校師德建設(shè)的影響及對(duì)策網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校師德建設(shè)的影響及對(duì)策摘要互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，孕育著傳統(tǒng)文化的重大變革，誕生了改變和重構(gòu)人們生活、學(xué)習(xí)和工作方式的網(wǎng)絡(luò)文化，由此形成的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境對(duì)高校師德建設(shè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。高校師德建設(shè)必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行理念提升，模式重構(gòu)及方法創(chuàng)新。關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)文化師德建設(shè)影響對(duì)策1網(wǎng)絡(luò)新文化的特征提供資源共享的文化Inter原意是Inter——wk，通譯為“網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)”，一般稱(chēng)為“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)”，我國(guó)官方譯名為

2、“因特網(wǎng)”?！耙蛱鼐W(wǎng)”經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)程終端聯(lián)機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和信息高速公路四個(gè)階段的不斷發(fā)展和推進(jìn)，顯現(xiàn)出“以光纖為骨干網(wǎng)的高速通訊平臺(tái)；以連接各類(lèi)應(yīng)用信息系統(tǒng)形成的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；以傳送視頻、音頻、數(shù)字、圖象等多媒體服務(wù)平臺(tái)”三大特點(diǎn)，將世界各地的信息源和用戶(hù)連接到信息網(wǎng)絡(luò)中。群體和個(gè)體用戶(hù)通過(guò)跨越時(shí)空、跨越國(guó)土、透視社會(huì)的各類(lèi)平臺(tái)提供的信息源任意選取需要的資料和信息，共享信息傳遞的國(guó)際性、知識(shí)需求的互換性及快捷性。信息結(jié)構(gòu)多元的

3、文化代人尤其是青年人的心理需求和對(duì)生活的直觀感受相契合，獲得廣泛的認(rèn)同。2對(duì)高校師德建設(shè)的若干影響對(duì)建設(shè)“倫理政治”即守法文化的影響網(wǎng)絡(luò)文化信息結(jié)構(gòu)的高度離散，對(duì)師德建設(shè)所追求的思想統(tǒng)一、觀念整合的目標(biāo)帶來(lái)明顯的負(fù)面影響，甚至造成一部分人思想的錯(cuò)位，道德的失范。中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心是求“善”，傳統(tǒng)的道德修養(yǎng)提倡“正心、誠(chéng)意、修身齊家治國(guó)平天下”。傳統(tǒng)文化的“重人”意識(shí)，屬于以“求治”為目標(biāo)的“政治倫理型”文化。倫理文化是維系社會(huì)秩序的精神

4、支柱和各類(lèi)觀念文化的核心。而網(wǎng)絡(luò)文化所具有的開(kāi)放性，客觀的造成了西方意識(shí)形態(tài)和文化的滲透，使教師政治觀念產(chǎn)生模糊，民族意識(shí)出現(xiàn)淡化，教書(shū)育人、愛(ài)生如子、為人師表、講究道德、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品格受到?jīng)_擊，倫理政治的守法等行為受到挑戰(zhàn)。對(duì)建設(shè)工作環(huán)境產(chǎn)生的影響網(wǎng)絡(luò)文化提供的資源共享文化將世界各地的信息源和用戶(hù)連接到信息網(wǎng)絡(luò)中，體現(xiàn)的三大特點(diǎn)構(gòu)筑起現(xiàn)代信息高速公路，不同層面的網(wǎng)民在“網(wǎng)游”中按照各自的需求定位而獲取信息，形成了一種包含