大學生課外閱讀市場調(diào)研報告

1、天津農(nóng)學院課程論文（2013—2014學年第二學期）題目：大學生課外閱讀市場調(diào)研報告課程名稱市場營銷調(diào)研任課教師柳禮奎學生姓名周喜梅學號1305112230系別經(jīng)濟管理系專業(yè)班級2013級市場營銷專業(yè)升本2班成績評定0摘要摘要為了充分的了解在校大學生課外閱讀情況，掌握其影響因素，研究分析產(chǎn)生這些因素的原因，提高同學們的閱讀意識，使他們的課余生活更加的充實，于是對天津大學城的天津工業(yè)大學，天津理工大學，天津師范大學的大一、大二、大的學生進

2、行了一次關(guān)于大學生課外閱讀的問卷調(diào)查。我們將調(diào)查問卷，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計并按照百分比的形式呈現(xiàn)。對此，我提出了一些針對性的建議。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：閱讀意識課余生活1、引言1.1閱讀背景：人類最寶貴的精神食糧是書籍，書籍是我們大學生生活中必不可良師益友。眾所周知，一個學生綜合素質(zhì)的提高，僅局限于課本知識的學習是遠遠不夠的，要想提高學生的素養(yǎng)、拓展知識面，就應(yīng)該了解其在課外閱讀方面的基本情況，探索如何指導(dǎo)學生進行課外閱讀的方法，從而提出合理化建議，

3、有針對性的給予指導(dǎo)和幫助，使學生對課外閱讀產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成課外閱讀的習慣，從中獲取知識，受到熏陶。課外閱讀在現(xiàn)在的學生生活中占有多少的時間，我們不得而知？從小學開始或者更早之前，父母老師就拿著不少課外讀物讓孩子閱讀。豐富的課外知識是語文綜合能力的基礎(chǔ)，但就目前的實際情況，繁重的課內(nèi)作業(yè)、緊湊的生活安排，使得閱讀時間少、閱讀內(nèi)容不深刻。那么，在進入大學后的大學生是否還會利用時間充實自己的閱讀量，加大提高自己的文化修養(yǎng)呢？1.2傳統(tǒng)閱讀與現(xiàn)代