《房屋建筑學(xué)》課后習(xí)題答案

1、《房屋建筑學(xué)》每章節(jié)課后習(xí)題及答案第一篇民用建筑設(shè)計(jì)原理1民用建筑設(shè)計(jì)①建筑的含義是什么？構(gòu)成建筑的基本要素是什么？答：建筑是指建筑物與構(gòu)筑物的總稱，是人工創(chuàng)造的空間環(huán)境，直接供人使用的建筑叫建筑物，不直接供人使用的建筑叫構(gòu)筑物。構(gòu)成建筑的基本要素有三個(gè)，分別為建筑功能、建筑技術(shù)和建筑形象，三者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。②什么叫做大量性建筑和大型性建筑？低層、多層、高層建筑按什么界限進(jìn)行劃分？答：大量性建筑是指量大面廣，與人們生活密切相關(guān)的那些

2、建筑，如學(xué)校、住宅、商店、醫(yī)院等，修建的數(shù)量很大，故稱之為大量性建筑。大型性建筑是指規(guī)模宏大的建筑，如大型辦公樓、大型火車站、大型展覽館等，因規(guī)模巨大而修建數(shù)量很有限，對(duì)所在地區(qū)獲國(guó)家具有代表性，故稱之為大型性建筑。民用建筑按層數(shù)分類，1~3層為低層住宅，4~6層為多層住宅，7~9層為中高層住宅，10層及10層以上的為高層住宅（包括首層設(shè)置商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的住宅）。③什么叫做構(gòu)件的耐火等級(jí)？建筑的耐火等級(jí)如何劃分？耐久等級(jí)又如何劃分？答：耐

3、火等級(jí)是指建筑構(gòu)件按時(shí)間溫度標(biāo)準(zhǔn)曲線進(jìn)行耐火實(shí)驗(yàn)，從受到火的作用時(shí)起，到時(shí)去支持能力或完整性被破壞或失去隔火作用時(shí)止的這段時(shí)間，用小時(shí)表示。建筑按耐火等級(jí)分類分為四級(jí)，分級(jí)確定的依據(jù)是組成房屋構(gòu)建的耐火極限和燃燒性能。按建筑的耐久年限分類同樣分為四級(jí)，分級(jí)的依據(jù)是主體機(jī)構(gòu)確定的耐久年限。④實(shí)行建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的意義何在？基本模數(shù)、擴(kuò)大模數(shù)、分模數(shù)的含義和適用范圍是什么？答：實(shí)行建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是為了實(shí)現(xiàn)建筑工業(yè)化大規(guī)模生產(chǎn)，推進(jìn)建筑

4、工業(yè)化的發(fā)展而制定出來(lái)的?；灸?shù)是模數(shù)協(xié)調(diào)中選用的基本尺寸單位。其數(shù)值定為100m，符號(hào)為M，即1M＝100mm。整個(gè)建筑物或其一部分以及建筑組合件的模數(shù)化尺寸都應(yīng)該是基本模數(shù)的倍數(shù)。擴(kuò)大模數(shù)是基本模數(shù)的整倍數(shù)。擴(kuò)大模數(shù)的基數(shù)應(yīng)符合下列規(guī)定：（1）水平擴(kuò)大模數(shù)的基數(shù)為3M、6M、12M、15M、30M、60M等6個(gè)，其相應(yīng)的尺寸分別為300mm、600mm、1200mm、1500mm、3000mm、6000mm。（2）豎向擴(kuò)大模數(shù)的基

5、數(shù)為3M和6M，其相應(yīng)的尺寸為300mm和600mm。分模數(shù)是基本模數(shù)的分?jǐn)?shù)值，其基數(shù)為110M、15M、12M等3個(gè)，其相應(yīng)的尺寸為10mm、20mm、50mm。模數(shù)數(shù)列的幅度及適用范圍如下：（1）水平基本模數(shù)的數(shù)列幅度為1~20M。主要適用于門窗洞口和構(gòu)配件斷面尺寸。（2）豎向基本模數(shù)的數(shù)列幅度為1~36M。主要適用于建筑物的層高、門窗洞口、構(gòu)配件等尺寸。（3）水平擴(kuò)大模數(shù)數(shù)列的幅度：3M為3~75M；6M為6~96M；12M為12

6、~120M；15M為15~120M；30M為30~360M；60M為60~360M，必要時(shí)幅度不限。主要適用于建筑物的開間或柱距、進(jìn)深或跨度、構(gòu)配件尺寸和門窗洞口尺寸。（4）豎向擴(kuò)大模數(shù)數(shù)列的幅度不受限制。主要適用于建筑物的高度、層高、門窗洞口尺寸。（5）分模數(shù)數(shù)列的幅度：110M為（110~2M）；15M為（15~4）⑤兩階段設(shè)計(jì)與三階段設(shè)計(jì)的含義和適用范圍是什么？答：兩階段設(shè)計(jì)即初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)，適用于一般建設(shè)項(xiàng)目。三階段設(shè)計(jì)即

7、初步設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)，適用于技術(shù)復(fù)雜、基礎(chǔ)資料缺乏和不足的建設(shè)項(xiàng)目或建設(shè)項(xiàng)目中的個(gè)別路段、特大橋、互通式立體交叉、隧道等。⑥建筑工程設(shè)計(jì)包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？答：建筑設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括建筑設(shè)計(jì)（又包括總體設(shè)計(jì)和個(gè)體設(shè)計(jì)兩個(gè)方面，一般是由建筑師來(lái)完成）、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（一般是按走道的使用性質(zhì)不同可以分以下三種情況：⒈完全為交通需要設(shè)置的走走道，如辦公樓、旅館、電影院、體育館的安全走道等都是供人流集散用的，這一類走道一般不允許安排做其他用途

8、。⒉主要為交通聯(lián)系同時(shí)也兼有其他功能的走道，如教學(xué)樓中的走道，除作為學(xué)生課間休息活動(dòng)的場(chǎng)所外，還可布置陳列櫥窗及黑板，醫(yī)院門診部走道可作為人流通行和候診之用。這時(shí)過(guò)道的寬度和面積應(yīng)相應(yīng)增加。⒊多種功能綜合使用的走道，如展覽館的走道應(yīng)滿足邊走邊看的要求⑼影響平面組合的因素有哪些？如何運(yùn)用功能分析法進(jìn)行平面組合？答：建筑平面組合設(shè)計(jì)時(shí)滿足不同類型建筑的功能需求是首要的原則，應(yīng)做到功能分區(qū)合理，流線組織明確，平面布置緊湊，結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)合理，設(shè)備管

9、線布置集中。各類建筑由于功能不同，房間之間的相互關(guān)系也不同。平面組合就是根據(jù)實(shí)用功能特點(diǎn)及交通路線的組織，將不同房間組合起來(lái)。這些平面組合大致可以歸納為如下幾種形式：⒈走道式組合；⒉套間式組合；⒊大廳式組合；⒋單元式組合。⑽走道式、套間式、大廳式、單元式等組合形式的特點(diǎn)和適用范圍是什么？答：走道式組合的特點(diǎn)時(shí)使用房間和交通聯(lián)系部分明確分開，各房間沿走道一側(cè)或兩側(cè)并列布置，房間門直接開向走道，通過(guò)走道相互聯(lián)系；各房間基本上不被交通穿越，能

10、較好的保持交通獨(dú)立性。這種形式廣泛應(yīng)用于一般性的民用建筑，特別適用于房間面積不大、數(shù)量較多的重復(fù)空房間組合，如學(xué)校、宿舍、醫(yī)院、旅館等。套間式組合的特點(diǎn)是用穿套的方式按一定的序列組織空間，房間與房間之間互相穿套，不再通過(guò)走道聯(lián)系。這種形式通常適用于房間的使用順序和聯(lián)系性較強(qiáng)，使用房間不需要單獨(dú)分隔的情況下形成的組合方式，如展覽館、火車站、浴室等建筑類型。大廳式組合是以公共活動(dòng)的大廳為主，穿插布置輔助房間，這種組合的特點(diǎn)是主體房間使用人數(shù)

11、多、面積大、層高大，輔助房間與大廳相比，尺寸大小懸殊，常布置在大廳周圍并與主體房間保持一定的聯(lián)系，如大型體育館等。將關(guān)系密切的房間組合在一起成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的整體，稱為單元。將一種或多種單元按地形和環(huán)境情況在水平或垂直方向重復(fù)組合起來(lái)成為一棟建筑，這種組合方式稱為單元式組合。單元式組合能提高建筑標(biāo)準(zhǔn)化，節(jié)省設(shè)計(jì)工作量，簡(jiǎn)化施工，同時(shí)功能分區(qū)明確，平面布置緊湊，單元與單元之間相對(duì)獨(dú)立，互不干擾。布局靈活，能適應(yīng)不同的地形，形成多種不同形式

12、組合。廣泛用于大量性民用建筑，如住宅、學(xué)校、醫(yī)院等。⑾基地環(huán)境對(duì)平面組合有什么影響？試舉例說(shuō)明。答：由于基地環(huán)境不同，相同類型和規(guī)模的建筑物會(huì)有不同的組合方式，為使建筑既能滿足使用要求，又能與基地協(xié)調(diào)統(tǒng)一，首先需做好總平面設(shè)計(jì)，即根據(jù)使用功能的要求，結(jié)合城市規(guī)劃的要求、場(chǎng)地的地形地質(zhì)條件、朝向、綠化以及周圍建筑等應(yīng)地制宜地進(jìn)行總體布置，確定主要出入口位置進(jìn)行總平面功能分區(qū)，在功能分區(qū)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步確定單體建筑的布置。一般表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

13、⒈各區(qū)之間相互聯(lián)系的要求。如中學(xué)教師、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、操場(chǎng)之間是如何聯(lián)系的，它們之間的交通關(guān)系又是如何組織的。⒉各區(qū)相對(duì)獨(dú)立與分隔的要求。如學(xué)校的教師用房（辦公、備課及教工宿舍）既要考慮與教室有較方便的聯(lián)系又要求有相對(duì)的獨(dú)立性，避免干擾，并適當(dāng)分隔。⒊室內(nèi)用房與室外場(chǎng)地的關(guān)系?？赏ㄟ^(guò)交通組織，合理布置各出入口來(lái)加以解決。如某小學(xué)位于寧?kù)o幽雅的梯形地段上，周圍是住宅區(qū)，交通方便，學(xué)校由普通教室、多功能教室、辦公室、電化教室、圖書館、操場(chǎng)等

14、組成。小學(xué)需要安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，但小學(xué)本身也是個(gè)噪聲源，應(yīng)盡量避免與周圍環(huán)境互相之間的干擾。為此平面組合應(yīng)注意，①教師與辦公室之間，教室、辦公室與多功能教室（供體育與文娛集會(huì)等用）之間，操場(chǎng)與教學(xué)樓之間的聯(lián)系與分隔。②教學(xué)樓與操場(chǎng)都應(yīng)具有良好的采光和通風(fēng)朝向。③注意學(xué)校與周圍環(huán)境的和諧，并保持環(huán)境的安靜。④方便的內(nèi)外交通聯(lián)系。⑿建筑物如何爭(zhēng)取好的朝向？建筑物之間的間距如何確定？答：建筑物的朝向主要是考慮到太陽(yáng)輻射強(qiáng)度、日照時(shí)間、主導(dǎo)風(fēng)向、