《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)_第1頁
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文檔簡介

1、踐行踐行標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新管理新管理推動學(xué)校品學(xué)校品質(zhì)提升提升姜堰區(qū)東方巴黎城小學(xué)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)自去年8月我校開展全國《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》實(shí)驗(yàn)工作以來,面對實(shí)際、腳踏實(shí)地,精準(zhǔn)謀劃,精心研制實(shí)驗(yàn)方案,扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)工作。堅(jiān)持“在標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)范,在規(guī)范中創(chuàng)新”成為我們東黎教育人的共識;“辦標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,走特色化道路”寫入學(xué)校的章程;牢固樹立標(biāo)準(zhǔn)意識,把《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)化于心,外化于行;營造《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)隱文化,于無形處見“標(biāo)

2、準(zhǔn)”,于“標(biāo)準(zhǔn)”處見智慧,追求“辦有詩意特質(zhì)的精致校園,做有人文情懷的精品教育”,積極開展“泰州市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》示范校”創(chuàng)建,實(shí)驗(yàn)一年多來,取得了明顯的成效,極大地推動了學(xué)校品質(zhì)的迅速提升。今年6月,順利通過泰州市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》示范學(xué)校評估驗(yàn)收。我們的主要做法:一、組織推動,明確標(biāo)準(zhǔn),提高認(rèn)識我校成立了《管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長擔(dān)任組長,副校長為實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)建的責(zé)任主體,各部門分層推進(jìn)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)建工作

3、,形成了上下承接、各有分工的工作機(jī)制,成立了4個(gè)工作小組,具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)建工作的組織實(shí)施。學(xué)校多次召開培訓(xùn)會,學(xué)校中層以上干部對《泰州市中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》及標(biāo)準(zhǔn)示范校評估細(xì)則進(jìn)行了反復(fù)研讀。對照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和評估細(xì)則,認(rèn)真查找學(xué)校軟硬件中存在的問題和不足,把實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)建工作看成既是達(dá)標(biāo)檢查過程,又是提升學(xué)校管理水平的過程;既是查找差距與不足,暴露問題的過程,又是學(xué)校乘勢而上提升辦學(xué)實(shí)力的過程;把此次實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)

4、建工作作為我們明確工作目標(biāo),規(guī)范學(xué)校管理,反思、完善,最終成為促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的過程。更為重要的是實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)建重要性的認(rèn)識不僅體現(xiàn)在管理層,而且滲透到全校教職工,形成人人重視、人人參與、齊心協(xié)力、共同努力的工作局面,學(xué)校安排多種會議,反復(fù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化了每一位管理者和每一位教職工對建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和評估細(xì)則的認(rèn)識,真正形成管理者知道如何管,教師知道如何教,學(xué)生知道如何學(xué)的一套完整的、科學(xué)的、規(guī)范的實(shí)踐體系。學(xué)校將《管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)建工作

5、作為年度績效考核重點(diǎn),并設(shè)置了單項(xiàng)獎,對實(shí)驗(yàn)工作成效明顯的教師進(jìn)行表彰獎勵,這一舉措有力推動和保證了《管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)工作。二、目標(biāo)分解,責(zé)任到人,分類實(shí)施由于《管理標(biāo)準(zhǔn)》涉及到全校每一個(gè)科室、每一位工作人員的每一項(xiàng)工作,實(shí)驗(yàn)的覆蓋面之大、標(biāo)準(zhǔn)之高,要求我們要加強(qiáng)精細(xì)化管理,必須責(zé)任到人,落到實(shí)處。所以我們采取三級管理模式。一級管理是校長。成立以校長為主要負(fù)責(zé)人,全體中層干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全面工作。二級管理是副校長,常安祥

6、副校長具體負(fù)責(zé)92條標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)分解,落實(shí)每項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的具體要求,負(fù)責(zé)軟件資料的收集整理,并負(fù)責(zé)“營造和諧安全環(huán)境”指標(biāo)的管理與實(shí)施;王忠海副校長負(fù)責(zé)“平等對待每位學(xué)生”、“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”指標(biāo)的管理與實(shí)施;劉加根副校長負(fù)責(zé)“建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”指標(biāo)的管理與實(shí)施;錢文輝副校長負(fù)責(zé)“引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”、“提升教育教學(xué)質(zhì)量”指標(biāo)的管理與實(shí)施。三級管理是全體中層干部,即每位主任都根據(jù)自己的工作職責(zé),對照《標(biāo)準(zhǔn)》,根據(jù)目標(biāo)分解,認(rèn)領(lǐng)自己的工作內(nèi)容,將

7、每一條標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化分解,并作為第三級管理的第一責(zé)任人,組織實(shí)施具體工作。我們采取布置工作自上而下,檢查工作自下而上。每一級管理負(fù)責(zé)人,在每一階段都制定工作計(jì)劃、落實(shí)方案,并定期在行政辦公會上匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況。通過加強(qiáng)交流、相互學(xué)習(xí),提高管理者的責(zé)任意識和管理能力。三、注重實(shí)效,亮點(diǎn)突出,精彩紛呈我校堅(jiān)持特色文化立校,把“文化立?!弊鳛閷W(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展彰顯校園特色和驗(yàn)證管理標(biāo)方巴黎城小學(xué)章程》,并依據(jù)章程修訂完善了《姜堰區(qū)東方巴黎城小學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校章

8、程》、《姜堰區(qū)東方巴黎城小學(xué)教職工績效考核方案》、《姜堰區(qū)東方巴黎城小學(xué)中層干部競聘上崗方案》、《姜堰區(qū)東方巴黎城小學(xué)師德考核方案》、《姜堰區(qū)東方巴黎城小學(xué)班主任考核方案》、《姜堰區(qū)東方巴黎城小學(xué)勞動紀(jì)律》、《姜堰區(qū)東方巴黎城小學(xué)教職工代表大會制度》、《姜堰區(qū)東方巴黎城小學(xué)家長委員會章程》、《姜堰區(qū)東方巴黎城小學(xué)學(xué)生星級評價(jià)方案》等一系列規(guī)章制度。我校與每位教職工簽訂崗位安全責(zé)任狀,層層落實(shí)責(zé)任;實(shí)行“安全首遇責(zé)任制”,第一時(shí)間迅速處置

9、,及時(shí)報(bào)告;嚴(yán)格執(zhí)行“兩定五巡”制度,確保安全巡查無盲區(qū);在班級內(nèi)設(shè)立“小小安全巡查員”,相互提醒,互相監(jiān)督;利用安全教育平臺和“間周一課”進(jìn)行安全專題教育和學(xué)科融合教育,形成長效管理機(jī)制。去年,我校創(chuàng)建成為了“泰州市依法治校示范校”、“泰州市平安校園示范校”,泰州市姜堰區(qū)首批“泰州市合格校園警務(wù)室”。四、總結(jié)反思,查找不足,改進(jìn)工作歷時(shí)一年多的實(shí)驗(yàn)工作始終是我們查找不足的過程,同時(shí)我們又先后多次迎接市區(qū)組織的檢查驗(yàn)收指導(dǎo),在大家的幫助

10、下,我們檢查出自己工作中的不足,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),制定整改措施,并進(jìn)行認(rèn)真落實(shí),順利通過6月3日泰州市教育局的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》示范校評估驗(yàn)收。通過學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、專家指導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)、總結(jié)反思,我們意識到過去一些工作還很不完善,《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》示范校驗(yàn)收結(jié)束后,學(xué)校根據(jù)專家組提出的一些意見和建議,及時(shí)成立了整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,錢敏校長任組長,常安祥副校長為副組長,組織全體中層以上干部,再次認(rèn)真逐條學(xué)習(xí)管理標(biāo)準(zhǔn),對照細(xì)則

11、,一一落實(shí),做到每一條每一點(diǎn)都不落下,全面落實(shí)整改實(shí)驗(yàn)要求,將工作中的薄弱點(diǎn)、空白點(diǎn)作為當(dāng)下實(shí)驗(yàn)工作的切入點(diǎn),不斷補(bǔ)充完善,不斷使管理規(guī)范化、科學(xué)化,每一位管理者都對如何加強(qiáng)管理,如何改進(jìn)工作進(jìn)行深度思考,提高工作的目標(biāo)性、方向性和實(shí)效性。一年多來,我們在《管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)工作方面積極探索和實(shí)踐,取得了一定的成效,但《管理標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)是一項(xiàng)全新的任務(wù),實(shí)驗(yàn)的工作也是摸著石頭過河,目前,對照《管理標(biāo)準(zhǔn)》,我們感到:有些指標(biāo)的達(dá)成還需要得到政

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