說課評價表

1、說課評說課評價表價表方案一評價指標評價因素權重教材分析正確、透徹，說出知識的前后聯(lián)系，教材所處地位及處理方法。6分教學目的準確、具體，符合大綱要求，符合學生實際。5分教學重、難點，關鍵點確定正確。5分（1）教材20分聯(lián)系大綱、教材，正確說出確定教學目的、重點、難點的理論根據(jù)。4分選擇恰當，多種，有啟發(fā)性的教學方法。4分準備合適、多種教具和學具。2分（2）教法10分結合教學目的，教材特點和學生年齡特征，貼切具體地說出所選教法的理論根據(jù)。4

2、分教給學生合適的學習方法，能恰當運用學習方法培養(yǎng)能力。6分（3）學法10分具體并有針對性地說出學法指導的理論根據(jù)。4分教學內(nèi)容和滲透的思想觀點科學、正確。4分準確地把握教材的深度、廣度、難易程度。4分教學目的明確，結構合理，層次清楚。7分分清主次，突出重點，抓住關鍵，分散難點。7分教法運用恰當靈活，有創(chuàng)新，啟發(fā)誘導得當。6分（4）教學程序設計50分體現(xiàn)學法指導和邏輯思維能力的培養(yǎng)。4分②教材處理科學合理。10分③教學重點、難點確定準確；

3、分析透徹，確定的依據(jù)充分。5分①教學的總體設計合理，有新意，有自己的見解。5分②教學程序的設計科學，能實現(xiàn)教學目標。5分③導入、結束等重要教學環(huán)節(jié)和重點、難點知識教學的教法設計符合學科特點，能調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)能力，有機的進行思想教育。5分④教法設計的依據(jù)科學，與學法相統(tǒng)一。5分⑤教具、教學手段的選用有助于提高課堂教學效率。5分（3）教學方法的選擇和運用科學、實用。30分⑥板書設計科學。5分①學生學習本課的原有基礎和現(xiàn)有困難分析

4、準確。2分（4）教學對象的分析準確、對策恰當。5分②采取的教學對策有助于克服學生的學習困難和心理障礙。3分①操練目的明確、具體，與本課的教學目標相統(tǒng)一。3分②操練活動的設計，面向全體學生，體現(xiàn)層次性。3分（5）操練活動明確、到位。10分③操練方法得當，有助于學生語言能力的形成。4分①答辯準確無誤。5分（6）答辯正確清楚。10分②層次清楚、有理有據(jù)。5分（7）總體評價。整體說課內(nèi)容充實，邏輯性強，層次清楚，語言簡明扼要，有改革意識，有見地