中國(guó)普通高等學(xué)校德育大綱

1、1中國(guó)普通高等學(xué)校德育大綱中國(guó)普通高等學(xué)校德育大綱(1995年11月23日）日）一、總則高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)在和今后一、二十年高等學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到21世紀(jì)中國(guó)的面貌，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到能否堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖。為此，必須重視德育，把堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向放在學(xué)校工作首位。德育即思想、政治和品德教

2、育，它體現(xiàn)教育的社會(huì)性和階級(jí)性，是學(xué)校教育的重要組成部分。它與智育、體育等相互聯(lián)系，彼此滲透，密切協(xié)調(diào)，共同育人。高等學(xué)校德育對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作具有導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步具有重要意義。高等學(xué)校德育的任務(wù)，是用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育學(xué)生堅(jiān)持社會(huì)主義方向，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，形成良好的道德品質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、

3、有紀(jì)律的一代新人。為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，保證高等學(xué)校德育有效實(shí)施，根據(jù)《教育法》特制定《中國(guó)普通高等學(xué)校德育大綱》。字串5本大綱是國(guó)家對(duì)高等學(xué)校德育工作與大學(xué)生思想、政治、品德素質(zhì)要求的具體體現(xiàn)，是指導(dǎo)和規(guī)范全體教職員工教育思想與行為的重要依據(jù)，也是各級(jí)教育行政部門對(duì)高等學(xué)校德育實(shí)行科學(xué)管理與檢查評(píng)估的根據(jù)。制定本大綱旨在全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)和改

4、進(jìn)高等學(xué)校德育工作，建立全方位德育格局，形成全員德育意識(shí)，增強(qiáng)德育整體效果，提高德育水平，建立和完善有中國(guó)特色的社會(huì)主義高等學(xué)校德育體系。本大綱以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，適應(yīng)改革開放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和迎接21世紀(jì)的新形勢(shì)，繼承和發(fā)揚(yáng)高等學(xué)校德育的優(yōu)良傳統(tǒng)，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)高等學(xué)校德育工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化。本大綱由總則、德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育原則、德育途徑、德育考評(píng)和德育實(shí)施等

5、七部分構(gòu)成，立足當(dāng)前，面向未來(lái)，與中學(xué)德育相銜接，注意系統(tǒng)性和可操作性，并在實(shí)踐中不斷充實(shí)和完善。二、德育目標(biāo)德育目標(biāo)是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。高等學(xué)校德育目標(biāo)是：使學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的基本路線，確立獻(xiàn)身于有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的政治方向；努力學(xué)習(xí)馬克思主義，逐步樹立科學(xué)世界觀、方法論，走與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合的道路；努力為人民服務(wù)，具有艱苦奮斗的精神和強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感；自覺地遵紀(jì)守法，具有良好的道德品質(zhì)和

6、健康的心理素質(zhì)；勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。并從中培養(yǎng)一批具有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)分子。具體規(guī)格要求是：1、了解中國(guó)的歷史和國(guó)情，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)傳統(tǒng)。具有民族自尊心和自信心；自覺維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)、獨(dú)立統(tǒng)一和各民族的大團(tuán)結(jié)；把個(gè)人利益和國(guó)家利益聯(lián)系起來(lái)，視國(guó)家利益為最高利益。立志為實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)而奮斗，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛國(guó)主義者。2、正確理解和堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持

7、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。學(xué)會(huì)識(shí)別和抵制各種背離黨的基本路線的錯(cuò)誤傾向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。字串13、樹立社會(huì)主義民主法制觀念。自覺維護(hù)和遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律；正確行使法律所賦予的民主權(quán)利，自覺履行法律所規(guī)定的義務(wù)，知法、守法、用法，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定。4、努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論。逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、

8、觀點(diǎn)、方法，分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、道德現(xiàn)象，識(shí)別各種社會(huì)思潮，正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)歷史發(fā)展客觀規(guī)律。5、樹立以社會(huì)主義集體主義為核心的人生觀和價(jià)值觀。努力為人民服務(wù)，發(fā)揚(yáng)對(duì)國(guó)家和人民的奉獻(xiàn)精神，顧全大局，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人之間的利益關(guān)系；反對(duì)拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義。6、樹立正確的學(xué)習(xí)目的。養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，努力攀登科學(xué)文化高峰。7、養(yǎng)成高尚的社會(huì)主義道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。努力做到：誠(chéng)實(shí)守信、勤勞敬業(yè)、謙虛謹(jǐn)慎

9、、言行一致、樂于助人、見義勇為、尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人、樸素大方、廉潔奉公、尊重他人勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物、維護(hù)公共秩序、抵制不良社會(huì)風(fēng)氣。嚴(yán)格遵守校紀(jì)、校規(guī)，維護(hù)校園的安全和秩序。8、努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，樹立與改革開放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)全面進(jìn)步相適應(yīng)的開拓進(jìn)取、講求實(shí)效、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、自力更生等觀念。9、具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點(diǎn)，努力培養(yǎng)辨別美、丑的能力，自覺創(chuàng)造美的生活。10、具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自

10、尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，具有較強(qiáng)的心理調(diào)適能力。3科不少于85學(xué)時(shí)，?？撇簧儆?8學(xué)時(shí)。實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校這兩門課至少安排5學(xué)分。各層次各科類的學(xué)生都要開設(shè)形勢(shì)與政策課程，可按專題或講座，或集中或分散安排教學(xué)，平均每周一課時(shí)，可不占教學(xué)計(jì)劃內(nèi)學(xué)時(shí)，但要按必修課要求學(xué)生和安排教學(xué)。研究生繼續(xù)開好現(xiàn)有課程并保證必要的學(xué)時(shí)。2、教書育人、管理育人、服務(wù)育人全體教職工都負(fù)有德育工作的責(zé)任。要高度重視和充分發(fā)揮教師的育人作用。教師要樹立正確

11、的教育思想，做到言傳身教，為人師表。要發(fā)揮各科教學(xué)中的德育功能，結(jié)合教學(xué)相關(guān)內(nèi)容和各個(gè)環(huán)節(jié)，有機(jī)地對(duì)學(xué)生實(shí)施德育。學(xué)校各項(xiàng)管理工作都應(yīng)與德育工作緊密結(jié)合，著眼教育，從嚴(yán)要求，注意方法，使之成為學(xué)校德育的重要途徑。學(xué)校各項(xiàng)服務(wù)工作都應(yīng)有德育功能，全體服務(wù)人員都應(yīng)熱愛本職工作，以身作則，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使學(xué)生從中受到感染、激勵(lì)和教育。3、日常思想教育工作輔導(dǎo)員和班主任是日常思想政治教育的直接組織者和協(xié)調(diào)者。要深入學(xué)生，搞好班集體、宿舍和年級(jí)工作；

12、組織開展形式多樣、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)；有針對(duì)性地做好深入細(xì)致的個(gè)別思想工作；加強(qiáng)心理健康和心理素質(zhì)方面的咨詢與指導(dǎo)；要通過各種行之有效的方式，密切學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家庭教育與學(xué)校教育的良好配合。4、黨團(tuán)工作和學(xué)生會(huì)工作學(xué)校應(yīng)把建設(shè)適應(yīng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的現(xiàn)代化德育設(shè)施、設(shè)備和活動(dòng)場(chǎng)所、基地納入總體建設(shè)規(guī)劃，并從基本建設(shè)費(fèi)和設(shè)備費(fèi)中給予保證。加強(qiáng)大學(xué)生中的黨團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織在思想政治教育中的作用。通過業(yè)余黨校、團(tuán)校和學(xué)

13、習(xí)馬列、黨章小組，加強(qiáng)大學(xué)生積極分子的教育、培養(yǎng)和學(xué)生黨員發(fā)展工作，形成以學(xué)生黨員為核心的學(xué)生骨干隊(duì)伍。學(xué)校黨團(tuán)組織要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)（含研究生會(huì)）和學(xué)生社團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)與管理，充分發(fā)揮它們的自我教育、管理、服務(wù)與約束的作用。5、社會(huì)實(shí)踐教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向的一項(xiàng)基本措施。社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)理論與實(shí)際、學(xué)生與工農(nóng)群眾相結(jié)合的有效途徑。學(xué)校要把勞動(dòng)教育、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)、教育計(jì)劃，有組織地開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)

14、中加強(qiáng)思想政治教育。學(xué)校應(yīng)努力爭(zhēng)取和借助社會(huì)各種教育力量，與社會(huì)企事業(yè)、部隊(duì)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)共建社會(huì)實(shí)踐基地。6、校園文化建設(shè)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的育人功能。要加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)；開展各種文明健康的文化、科技和體育等活動(dòng)；建設(shè)“文明、整潔、優(yōu)美、有序”的校園環(huán)境；加強(qiáng)廣播、影視、報(bào)欄、?？刃麄鬏浾撽嚨氐慕ㄔO(shè)和管理，豐富精神生活，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向和宣傳教育作用；充分利用和發(fā)揮社會(huì)主義文化設(shè)施和大眾傳媒對(duì)德育的積極作用。六、德

15、育考評(píng)德育考評(píng)是高校德育工作的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)高校德育目標(biāo)的必要保證。通過考評(píng)，全面了解和衡量學(xué)生的思想政治品德表現(xiàn)及其發(fā)展水平。各高等學(xué)校以德育目標(biāo)和普通高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則為依據(jù)，建立和完善德育考評(píng)的指標(biāo)體系和考評(píng)辦法，按照思想、政治、品德的分項(xiàng)內(nèi)容及其標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評(píng)。德育考評(píng)應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是，采用科學(xué)方法和技術(shù)手段進(jìn)行整體考核和綜合評(píng)定，力求客觀公正。應(yīng)當(dāng)以事實(shí)為依據(jù)，做到動(dòng)態(tài)考評(píng)與靜態(tài)考評(píng)相結(jié)合，定性考評(píng)與定量考評(píng)相結(jié)合，全面考評(píng)與

16、重點(diǎn)考評(píng)相結(jié)合，階段性考評(píng)與總結(jié)性考評(píng)相結(jié)合，教師考評(píng)與學(xué)生考評(píng)相結(jié)合。在考評(píng)過程中，要貫穿教育，注重實(shí)效。要激發(fā)學(xué)生參與的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、自我教育。德育考評(píng)是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅與細(xì)致的工作，學(xué)校黨組織與行政領(lǐng)導(dǎo)要高度重視、精心組織，并把考評(píng)結(jié)果與執(zhí)行有關(guān)獎(jiǎng)懲制度掛鉤。七、德育實(shí)施實(shí)施德育大綱必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，必須有健全的領(lǐng)導(dǎo)體制，專門的組織機(jī)構(gòu)，得力的隊(duì)伍，完善的規(guī)章制度和必要的經(jīng)費(fèi)與物質(zhì)保證。1、領(lǐng)導(dǎo)體制與組織機(jī)構(gòu)黨委是學(xué)校德育工作

17、的領(lǐng)導(dǎo)核心，應(yīng)研究德育的指導(dǎo)思想、工作方針、任務(wù)和重要問題，主持制訂德育的總體規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃，定期分析學(xué)生思想政治狀況和德育工作狀況。在黨委的統(tǒng)一部署下，建立和完善校長(zhǎng)及行政系統(tǒng)為主實(shí)施的德育管理體制，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生德、智、體全面負(fù)責(zé)。應(yīng)明確一名副校長(zhǎng)（可由黨委副書記兼任）具體負(fù)責(zé)德育工作?？沙闪W(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記或校長(zhǎng)，或主管學(xué)生思想政治教育的副書記或副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。系（科）也應(yīng)建立相應(yīng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。高等學(xué)校的黨委宣傳部