華僑大學本科畢業(yè)設計論文管理辦法

1、華僑大學本科畢業(yè)設計（論文）管理辦法為了加強本科學生畢業(yè)設計（論文）[以下簡稱畢業(yè)設計（論文）]工作，制定本辦法。一、目的和要求一、目的和要求1.畢業(yè)設計（論文）是學生在校期間最后一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是前期教學的繼續(xù)深化和檢驗。其目的是使學生受到理論聯(lián)系實際的綜合訓練，培養(yǎng)學生正確的設計思想，嚴謹的科學態(tài)度，實事求是的工作作風；初步掌握解決生產實際問題及科學研究的能力；調查研究、查閱文獻和收集資料、分析歸納、綜合比較的能力；設計試驗

2、方案、計算和繪圖的能力；數據處理及綜合分析、編制設計說明書及撰寫論文的能力等；2.各學院在畢業(yè)設計（論文）階段要切實落實指導人員（包括指導教師和實驗教學人員配備等）、各種實驗儀器設備及配套設施、畢業(yè)設計（論文）的場所，并召開畢業(yè)設計（論文）動員會，使學生理解畢業(yè)設計（論文）的目的和意義，勇于創(chuàng)新、誠實守信，對弄虛作假、抄襲等不良行為進行嚴肅處理，情節(jié)嚴重者取消畢業(yè)答辯資格。二、二、畢業(yè)設計畢業(yè)設計（論文）工作管理文）工作管理本科生畢業(yè)設

3、計（論文）工作由主管校長領導，學校教務處實踐教學管理科主管，各學院組織實施。1教務處實踐教學管理科工作職責：負責全校畢業(yè)設計（論文）的宏觀管理和指導工作，制訂和完善有關管理規(guī)章制度；檢查和監(jiān)督各學院畢業(yè)設計（論（3）進行成績評定及撰寫評語。5指導教師要求（1）畢業(yè)設計（論文）的指導教師原則上應具有中級職稱以上的教師擔任（初級職稱的教師須有副高職稱以上的教師指導）；提倡組成校內外聯(lián)合、以校內教師為主體的指導教師隊伍，外聘指導教師應有中級及

4、以上職稱，并事先經系（教研室）審議，并報學院批準方可聘請。（2）指導教師師生比。理工農醫(yī)科類不高于1：10；文法經管類不高于1：12，各學院可以根據本院實際情況進行適量調整。6指導教師主要職責（1）編制畢業(yè)設計（論文）任務書，經系、教研室審定后，下達給學生。任務書的內容應包括目的、原始資料、技術經濟指標、工作程序、日程安排、成果要求及主要參考文獻等；（2）指導學生作開題報告；組織調研、實驗、上機運算等各項準備工作；在設計或撰寫論文過程中

5、，指導學生查閱資料，選擇計算方法和實驗方案等；（3）與學生建立相對固定的聯(lián)系方式，適時了解學生完成畢業(yè)設計（論文）進展情況，定期指導和檢查；（4）考察學生的工作表現、工作能力和成果質量，寫出評語，答辯前提交答辯委員會。（5）在校外單位指導畢業(yè)設計（論文）的教師，應代表學校同廠（所）方一起，落實畢業(yè)設計（論文）的各項準備工作，處理設計（論文）中發(fā)生的各種問題。畢業(yè)設計（論文）結束后要切實做好各項善后工作。三、三、畢業(yè)設計畢業(yè)設計（論文）文