《西方經(jīng)濟學》考試大綱

1、1《西方西方經(jīng)濟經(jīng)濟學》考試大綱一、本課程的性質和任務一、本課程的性質和任務西方經(jīng)濟學主要由微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學構成，是經(jīng)濟管理類專業(yè)的基礎課之一。這門課程的考試目的在于測試學生對微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學的基本概念、基本原理及基本分析工具和分析方法的掌握程度，了解考生是否具備初步應用這些基本原理和方法來分析市場經(jīng)濟運行中的各種現(xiàn)象、解決市場經(jīng)濟中各種問題的能力，是否具備進一步深造的基本素養(yǎng)和潛質。其考試要求達到高等學校優(yōu)秀本科畢業(yè)生的水

2、平，以保證被錄取者具有較好的經(jīng)濟學理論基礎。考試內(nèi)容覆蓋了微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學基礎理論的全部內(nèi)容。二、本課程的基本要求二、本課程的基本要求1.了解和掌握經(jīng)濟學的基本概念、基本定律、基本理論。2.熟悉和掌握經(jīng)濟學的基本分析方法和工具。3.熟練運用經(jīng)濟學的基本原理分析解決一些實際經(jīng)濟現(xiàn)象和經(jīng)濟問題。4.對市場經(jīng)濟運行機制的一般原理和規(guī)范行為等方面的內(nèi)容有詳盡的了解。5.了解和掌握現(xiàn)代經(jīng)濟的一般規(guī)律和規(guī)范能運用一些基本的經(jīng)濟分析方法和工具，

3、對有關理論和模型進行一些實證性的描述和分析。6.能夠運用經(jīng)濟學的基本知識和基礎理論進行案例分析和討論。三、本課程的理論教學內(nèi)容三、本課程的理論教學內(nèi)容一、微觀經(jīng)濟學一、微觀經(jīng)濟學（一）需求、供給和均衡價格1需求的基本理論需求，需求函數(shù)，需求定律，需求曲線，影響需求的因素，需求量的變動與需求曲線的變動。2供給的基本理論供給，供給曲線，影響供給的因素，供給函數(shù)、供給量的變動與供給曲線的變動。3均衡的含義均衡價格和均衡數(shù)量市場均衡的變動經(jīng)濟模

4、型的結構4彈性理論需求的價格彈性，需求的收入彈性，需求的交叉價格彈性，供給彈性，影響需求價格彈性的因素，價格變動對銷售收入的影響，點彈性、弧彈性的計算。5運用供求曲線的事例易腐商品的售賣，限制價格，支持價格，蛛網(wǎng)模型。（二）消費者選擇1邊際效用分析3二、宏觀經(jīng)濟學二、宏觀經(jīng)濟學（一）國民收入核算1國內(nèi)生產(chǎn)總值國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）、國民生產(chǎn)總值（GNP）。2核算國民收入的兩種方法支出法、收入法。3國民收入均衡條件兩部門經(jīng)濟均衡：CI=Y

5、=CS→I=S三部門經(jīng)濟均衡：CIG=Y=CST→IG=ST，或IS=TG（二）簡單國民收入決定理論1均衡產(chǎn)出簡單經(jīng)濟的假設，均衡產(chǎn)出，投資等于儲蓄。2消費函數(shù)與儲蓄函數(shù)消費函數(shù)及其圖形，平衡消費傾向（APC），邊際消費傾向（MPC），儲蓄函數(shù)及其圖形，平均儲蓄傾向（APS），邊際儲蓄傾向（MPS），消費函數(shù)與儲蓄函數(shù)的關系。3國民收入的決定及變動兩部門經(jīng)濟中的收入決定，三部門經(jīng)濟中的收入決定，四部門經(jīng)濟中的收入決定。5乘數(shù)論投資乘數(shù)，

6、政府支出乘數(shù)，稅收乘數(shù)，政府轉移支付乘數(shù)，平衡預算乘數(shù)。（三）產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡(ISLM模型）1IS曲線IS曲線及其推導，IS曲線的斜率，IS曲線的移動。2利率的決定貨幣需求動機（交易動機、謹慎動機、投機動機），流動性陷阱，貨幣需求函數(shù)，貨幣需求的存貨論和投機論，貨幣供求均衡和利率的決定。3LM曲線LM曲線及其推導，LM曲線的斜率，LM曲線的移動。4IS－LM模型產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡與非均衡，均衡收入和利率的變動，I