2018新人教版部編本三年級上冊語文《掌聲》第二課時教學設計及反思

1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《掌聲掌聲》第二課時教學設計第二課時教學設計教學目標：1、學會本課10個生字及認識11個字，理解由生字組成的新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。教學重難點：引導學生整體把握課文內(nèi)容，感受小英在掌聲前后的變化以及掌聲的內(nèi)在含義。教學用具：多媒體課件教學用時：兩課時教學過程

2、：第一課時教學目標：學會生字詞、讀通課文、初步了解課文內(nèi)容。教學過程：略。2、（課件出示來信）“我永遠也忘不了那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”誰來為我們讀一讀。3、指名讀信，說說從信中知道了什么？4、齊讀來信，體會小英內(nèi)心的感激之情。三、緊抓“變化”，感受情感變化下面，就讓我們走進課文，走近英子，進一步了解她以前在學校的生活情況。(一)了解過去，感受小英的自卑。1、自