現(xiàn)代文閱讀答題技巧與套路

1、1現(xiàn)代文閱讀答題技巧與套路現(xiàn)代文閱讀答題技巧與套路答題基本知識答題基本知識:1.閱讀閱讀:注意整體閱讀注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(是什么文體：記敘文、說明文、散文等)二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系，說了什么，怎么說的)三是要有尋找中心句意識(每段的中心句特別是文章的開頭結(jié)尾過渡句以及標題，文中要劃線標注)2.審題審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準確答題。題干具有以下作用:暗示答題區(qū)域暗

2、示答題思路暗示答題方法暗示答案本省。審題時注意:◆答題重點是什么重點是什么；◆要答幾個方面要答幾個方面；◆以誰為陳誰為陳述主體述主體；◆是否是否選好恰當好恰當?shù)木涫?，怎么的句式，怎么說組織語言時，注意“問”與“答”要照應好.如問：“為什么對作者來說這是一次短暫而愉快的旅行？”則：(1)題眼（答題重點）是：短暫而愉快；(2)要點（回答的內(nèi)容）應包括：“短暫”和“愉快”兩點；(3)設(shè)問的角度：以“這”作陳述對象，而不是“作者”；(4)句式應

3、為：兩個句子，且構(gòu)成并列關(guān)系。3.答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：⑴答案在文中答案在文中(直接來源于文中或或從文中提直接來源于文中或或從文中提煉)⑵選擇選擇并重并重組文中關(guān)文中關(guān)鍵詞鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致)(3)分點分條作答分點分條作答?；绢}型題基本題型題(非探究型和評價型非探究型和評價型)及解答思路及解答思路題型1:理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力A.語句的含句的含義題義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理

4、；轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意；B.語句的作用句的作用題:要回答該句子在文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容主題兩個方面起的作用。題型2:整理文章思路并歸納文章的內(nèi)容本題重在弄清文章是怎么寫的和寫了什么重在弄清文章是怎么寫的和寫了什么：文章各段文章各段說的是什么內(nèi)容，是從哪些角度的是什么內(nèi)容，是從哪些角度說的；段與段之的；段與段之間是什么關(guān)系（相并，是什么關(guān)系（相并，相承，相屬），它相承，相屬），它們之間是如何照是如何照應的，又是如何形成一個有機整

5、體的（各段與中心的關(guān)系）。的，又是如何形成一個有機整體的（各段與中心的關(guān)系）。題型3:分析寫作方法及作用題型4:分析作者的觀點態(tài)度，歸納主旨解題思路：解題思路：⑴快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）⑵跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題？）⑶舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）⑷按照題目要求，整理提取有效的信息要弄清試題中常用的名詞術(shù)語。要弄清試題中常用的名詞術(shù)語。暗中考查學生的

6、語文基礎(chǔ)，考生一定要理解清楚，避免“答非所問”。表達方式表達方式指記敘、描寫、議論、抒情、說明等。表現(xiàn)手法手法指對比、先抑后揚、象征、借景抒情、托物言志、夸張等。寫作手法：寫作手法：狹義的寫作手法即“表達方式”，廣義的是指寫文章的一切手法，諸如表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法。修辭手法：修辭手法：常用的有比喻、擬人、反復、夸張、排比、對偶、對比、設(shè)問、反問等。語言特點言特點，一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹?shù)溲?，文學語言的鮮明、生動、富于

7、形象性和充滿感情色彩的特點。分析時，一般從修辭上進行分析。說明文的明文的類型，事物、事理說明文(內(nèi)容角度)；平實、生動說明文(語言表達角度)。說明方法明方法，一般有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫圖表、摹狀貌等。說明順序，時間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序?？忌诖痤}時，可答得具體些，如：空間順序(從上到下，從里到外等)，邏輯順序(先結(jié)果后原因，層層遞進等)。說明對象，指文章說明的主要人或事物(一般不必答

8、人或事物的特點)。論證論證方法方法，有道理論證、事實論證、對比論證、比喻論證、歸謬法。論證論證方式方式，立論和駁論。理論論論論據(jù)，包括名人名言、俗語諺語、公式定律等。事實論實論據(jù)，一切事實、史實、數(shù)據(jù)等。簡明，明，語句簡潔、明了，一般有字數(shù)上的限制。得體，得體，文明禮貌，人性化。感悟，感悟，指發(fā)自內(nèi)心的感受、理解、領(lǐng)悟等。有何作用有何作用，回答文章中某一內(nèi)容的作用或好處可從三個方面考慮，一是內(nèi)容方面，如深化主題、強調(diào)感情等；二是結(jié)構(gòu)方面

9、的，如過渡、呼應等；三是語言方面，如引人入勝、生動活潑等。思想內(nèi)容思想內(nèi)容，基本是指文章的中心思想或主旨。思想感情思想感情，作者或作品中人物所表現(xiàn)出來的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。3了、歌頌了、揭露了、批判了、說明了、鞭撻了)……。C、抒發(fā)了作者的……的思想感情。11、劃分層次（這篇文章劃分為幾個層次？）劃分層次（這篇文章劃分為幾個層次？）：（1）按時間劃分（找表示時間的短語）（2）按地點劃分（找表示地點的短語）（3）按事情發(fā)展過程

10、（找各個事件）以寫事為主以寫事為主：①按事情發(fā)生發(fā)展的先后時間分析；②按事情發(fā)生發(fā)展的地點轉(zhuǎn)換分析；③按事情發(fā)展的階段分析。以寫人為主以寫人為主：①、按人物成長的階段分析；②、按人物所在的不同地點分析；③、按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析；④、按人物感情的變化分析。以寫景狀物為主：以寫景狀物為主：①、按人物觀察景物的觀察點的變化，即空間變化分析；②、按不同時間的不同景致的變化，即時間變化分析。18、文段中句子或語段的作用：、文段中句

11、子或語段的作用：一、內(nèi)容上：內(nèi)容上：首段和尾段點明主旨、升華主題、畫龍點睛、表達了作者的思想感情等作用。有時要結(jié)合文章的具體內(nèi)容補充說明。二、在結(jié)構(gòu)上：在結(jié)構(gòu)上：在文章開頭，有總提、總領(lǐng)全文、開啟下文（引出下文）等作用。在文章中間：（1）承接上文（2）開啟下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊；標志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用。在文章結(jié)尾：總結(jié)上文、全文、照應開頭、獨立成段，使文章戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思、卒

12、章點題，意味深長等作用。三、表達效果上：表達效果上：升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。四、四、從寫作手法上從寫作手法上：常有開篇點題、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心、點明主旨、襯托、渲染、呼應、照應、對比、象征、先抑后揚、預示性作用。如果句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折關(guān)系；用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進表遞進關(guān)系，兩者用意都在于強調(diào)后者兩者用意都在于強調(diào)后者。如果用了倒裝句：往往是強調(diào)

13、前置（即調(diào)到前面）的部分。短句作用的答題格式：A、該句子用了什么修辭手法，或該句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理。B、表面意義（表面上的意思）和表達效果（生動形象地寫出了……特點）（疑問句造成懸念，感嘆句便于抒情；反問句加強語氣語調(diào)引人深思；排比句疊句氣勢磅礴、層層深入；對偶句鏗鏘凝練，重復余韻悠然；靈活多變、富有表現(xiàn)力）或從正面和側(cè)面點評。C、深層含義（聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊涵有什么道理、思想、感情等）肯定了褒揚了贊美了歌

14、頌了或批判了諷刺了否定了反駁了，或者給人以……的印象、啟示、道理、啟迪教育作用等。29問文中的關(guān)鍵詞語、句子的位置能否調(diào)換。問文中的關(guān)鍵詞語、句子的位置能否調(diào)換。換成另一個行嗎？答題格式：答題格式：動詞：動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……副詞副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。

15、順序能否調(diào)換？答題格式：答題格式：不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關(guān)系（3）這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。30、記敘文中描寫的作用：、記敘文中描寫的作用：從不同的感覺來描寫（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺）。分人物描寫和環(huán)境描寫。（1）人物描寫人物描寫分為肖像描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言（對話）描寫、心理描寫。人物描又可分為：正面描寫、側(cè)面描寫、

16、細節(jié)描寫。人物描寫作用人物描寫作用：塑造人物性格；推動情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。（2）、環(huán)境描寫環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫（景物描寫）自然環(huán)境描寫（景物描寫）作用：（1）、表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點；（2）、推動情節(jié)發(fā)展；（3）、渲染氣氛；（4）、烘托人物形象（或人物心情、感情）；（5）、突出、深化主題。社會環(huán)境描寫作用社會環(huán)境描寫作用：(1)、交代作品的時代背景。(2)、揭示了當時當?shù)厥裁礃拥纳鐣F(xiàn)

17、實。答題格式：肖像（外貌）描寫答題格式：肖像（外貌）描寫[包括神態(tài)描寫]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等情況。語言（對話）描寫和行動（動作）描寫語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的心理（心情），并反映了人物的性格特征或精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。心理描寫：心理描寫：形象生動地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品質(zhì)。側(cè)面描寫側(cè)面描寫：襯托了人物

18、思想感情或性格特征。自然環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫（描寫自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、季節(jié)和景物場景如山川、湖海等自然景物）：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，渲染環(huán)境氣氛、烘托人物的情感、預示人物的命運、表現(xiàn)人物某性格、推動故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。社會環(huán)境描寫社會環(huán)境描寫（描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍（室內(nèi)）的布局、陳設(shè)）：交代故事發(fā)生的時代背景、時代特征、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲染環(huán)境氣氛。襯