六年級各科老師家長會發(fā)言稿_第1頁
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文檔簡介

1、六年級各科老師家長會發(fā)言稿語文老師發(fā)言稿一、自學(xué)能力的培養(yǎng)是學(xué)好語文的關(guān)鍵六年級的學(xué)生已經(jīng)是小學(xué)學(xué)習接近尾聲,對于語文學(xué)習方面自學(xué)能力的培養(yǎng)特別重要,只有具備自主學(xué)習的能力,才能盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習生活。因此,在平時的教學(xué)過程中,主要是培養(yǎng)學(xué)生的主動思考善于發(fā)現(xiàn)問題的、不懂就問的好習慣。應(yīng)該說班上絕大部分的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習慣。例:、、徐曉楠、、、徐萬里、惠悅陽、朱憶文等但仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習缺乏主動性,所學(xué)知識一知半解。六年級的語文課文

2、都是經(jīng)過精選的。讀書百遍,其義自見。平時,我都要求學(xué)生熟練背誦,并指導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上進行背誦,也可以一篇課文分兩次背。但班上有一部分學(xué)生老是背不出。主要原因是讀的時間太少,現(xiàn)在上學(xué)時間晚,放學(xué)時間早,加上本人一天只有一節(jié)語文課。因此,希望家長一定要督促孩子在家里養(yǎng)成認真讀書的好習慣。在這方面做的好的學(xué)生有:(名單略)。二、加強課外閱讀提高寫作水平課外閱讀與寫作能力有著密切的關(guān)系。學(xué)生升入六年級后,花在課外閱讀的時間明顯變少了,每

3、個學(xué)期,我都會推薦好書,但您的孩子是不是會認真的讀呢?還是買回家后放在書櫥呢?如果你的孩子只關(guān)心電視、電腦、網(wǎng)上聊天,那他會有多少課外積累呢?每個單元教完后我們都要進行習作指導(dǎo),但班上有部分學(xué)生沒有習作素材或者只會搭寫作的架子,內(nèi)容貧乏空洞,讀起來枯燥無味。因此,我們要給過程,當我們有十份百份耕耘的時候,我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!對于平時的練習,看待孩子的學(xué)習不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力

4、沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習成績還有潛力可挖。通過我們孩子的努力,我們參加學(xué)校里的各項比賽,都獲得了比較好的名次,尋找中國紅手抄報比賽中,、、獲一等獎;中國紅講故事比賽中獲一等獎;語文詞語接龍比賽中、、、惠悅陽獲一等獎,、、、、獲二等獎,、、、、獲三等獎;數(shù)學(xué)計算能力比賽中郭有章、、獲一等獎,、、、陶宇帆獲二等獎,、、、、、、、、獲三等獎。下面,我根據(jù)數(shù)學(xué)方面講講我的看法,六年級數(shù)學(xué)知識更抽象,綜合性更強,難度更大。有些孩

5、子一時難以適應(yīng),成績明顯出現(xiàn)了兩極分化。一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)興趣和愛好興趣是最好的老師,因此,學(xué)生能否對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣并且能自覺去鉆研,是提高數(shù)學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中,我盡量創(chuàng)設(shè)和諧、生動、自然的學(xué)習情境,吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。數(shù)學(xué)知識來源于實際生產(chǎn)、生活中,我們家長應(yīng)有意識地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中數(shù)學(xué)素材,直觀趣味和知識實用不僅使學(xué)生在輕松、愉快、興奮的狀態(tài)下進入學(xué)習的佳境,放下包袱,學(xué)有所得,而且能激勵他們養(yǎng)成勤于觀察,勇

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