人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)資料

1、人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)資料人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)資料（一）基礎(chǔ)知識(shí)（一）基礎(chǔ)知識(shí)第二單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)修筑施工阻撓控制轟動(dòng)艱巨毅然鏟平勉勵(lì)惡劣泥漿岔道真摯避免朦朧凄涼引用強(qiáng)烈居庸關(guān)懸崖峭壁狂風(fēng)怒號(hào)惹人譏笑寢不安席思潮起伏可見一斑勘測(cè)調(diào)節(jié)沉悶分享?yè)狃B(yǎng)春節(jié)剛勁領(lǐng)略復(fù)蘇先驅(qū)迷戀裝點(diǎn)驚嘆碧空如洗波濤起伏水落石出百折不回牙牙學(xué)語(yǔ)5詹天佑詹天佑1詞語(yǔ)（1）要挾輕蔑居庸關(guān)八達(dá)嶺高山深澗懸崖峭壁勘測(cè)勉勵(lì)經(jīng)緯儀攀山越嶺開鑿隧道竣工藐視（2）

2、要挾：利用對(duì)方的弱點(diǎn)，強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求和條件?？⒐ぃ和旯っ暌暎狠p視、小看（3）近義詞：阻撓—阻礙要挾—威脅周密—周到竣工—完工藐視—輕視轟動(dòng)—驚動(dòng)4）反義詞周密—疏忽藐視—重視阻撓—促進(jìn)譏笑—贊揚(yáng)2句子（1）有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢?！崩斫猓哼@句話集中反映了詹天佑接受修筑京張鐵路任務(wù)的壓力。話里還隱含著說(shuō)明京張鐵路沿線地理環(huán)境惡劣，工程艱巨，更反襯出詹天佑為國(guó)分憂的愛國(guó)說(shuō)明京張鐵路沿線

3、地理環(huán)境惡劣，工程艱巨，更反襯出詹天佑為國(guó)分憂的愛國(guó)主義品質(zhì)。主義品質(zhì)。（2）詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作者首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”理解：詹天佑要求工作人員勘測(cè)、繪畫、計(jì)算等都要精確、嚴(yán)密，決不能含糊、馬虎，這句話表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)詹天佑對(duì)工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。度。（3）遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修

4、筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。理解：這句話充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心詹天佑熱愛祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。3課文本文以詹天佑的愛國(guó)精神貫穿全文。著重講了詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義者的狂妄自大和對(duì)中國(guó)人民的極端藐視，為維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)而勇敢受命。京張鐵路提前兩年竣工，說(shuō)明了他杰出的成就，長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了帝國(guó)主義者的威風(fēng)。6懷念母親懷念母親作者：

5、季羨林作者：季羨林（1）崇高的敬意真摯的愛慕寢不安席終天之恨哥廷根孤寂頻來(lái)入夢(mèng)朦朧薄暗凄涼沮喪長(zhǎng)眠思潮起伏可見一斑心潮騰涌悵望灰天（2）真摯：（感情）真誠(chéng)懇切。寢不安席：無(wú)法安然入睡。終天之恨：終身的遺憾。薄暗：昏暗沮喪：灰心失望。思潮起伏：接二連三的思想活動(dòng)。心潮騰涌：心情跳躍、涌動(dòng)。（3）近義詞：心潮騰涌—心潮澎湃寢不安席—寢食不安真摯—真誠(chéng)提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、

6、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。設(shè)海島的高尚品德。8中華少年中華少年1詞語(yǔ)（1）巍峨峻拔碧波環(huán)抱蒼蒼茫茫翱翔雛鷹七溝八梁百折不回莽莽昆侖立地頂天錦繡山川剛勁端莊縈繞耳畔蹣跚學(xué)步敖包會(huì)英靈哈達(dá)強(qiáng)悍植根心田銘記功德纖夫噩夢(mèng)焊接璀璨的詩(shī)篇蜜罐溫床蘆笙嗩吶比翼聯(lián)翩競(jìng)相開放（2）莽莽：形容原野遼闊，無(wú)邊無(wú)際。立地頂天：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。蹣跚學(xué)步：學(xué)走路時(shí)，搖擺不穩(wěn)的樣子。強(qiáng)悍：強(qiáng)壯勇猛。（3）近義詞強(qiáng)悍—強(qiáng)壯翱翔—飛翔復(fù)蘇—蘇醒純潔—純真

7、自豪—驕傲響亮—洪亮鮮嫩—鮮美熱烈—熱情4）反義詞強(qiáng)悍—瘦弱熱烈—冷漠復(fù)蘇—沉睡響亮—低沉自豪—自卑2課文本詩(shī)作者以新時(shí)代中華少年的視角激情贊美了祖國(guó)，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。3背誦全文(二)重點(diǎn)課文內(nèi)容理解重點(diǎn)課文內(nèi)容理解★《★《詹天佑詹天佑》3、重點(diǎn)問(wèn)題：（1）課文是從三個(gè)方面來(lái)敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程：（勘測(cè)線路）、（勘測(cè)線路）、（開鑿隧道）、（設(shè)計(jì)（開鑿隧道）、（設(shè)計(jì)“人

8、”字形線路）。字形線路）。（2）詹天佑開鑿居庸關(guān)采用的是（兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法）開鑿八達(dá)嶺采用的是（中部鑿井法、兩端鑿進(jìn)法中部鑿井法、兩端鑿進(jìn)法）。4、中心思想：課寫了我國(guó)杰出愛國(guó)工程師詹天佑克服重重困難主持修筑京張鐵路表現(xiàn)了詹天佑的愛國(guó)主義精神和卓越才能，反映了中國(guó)人民的智慧和力量愛國(guó)主義精神和卓越才能，反映了中國(guó)人民的智慧和力量。6、人物評(píng)價(jià)：詹天佑是個(gè)（不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛祖國(guó)）（不怕困難，勇于挑

9、戰(zhàn)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛祖國(guó)）的人。★《★《懷念母親懷念母親》1、作者：季羨林2、標(biāo)題含義：懷念兩個(gè)母親：親生母親和祖國(guó)母親：親生母親和祖國(guó)母親。3、重點(diǎn)（1“我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。(“頻來(lái)入夢(mèng)”是什么意思你知道祖國(guó)母親“頻來(lái)入夢(mèng)”的原因嗎)答：“頻來(lái)入夢(mèng)頻來(lái)入夢(mèng)”的意思是祖國(guó)母親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)的意思是祖國(guó)母親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國(guó)他鄉(xiāng)，尤其作者是第一次離開祖國(guó)，猶如孩子離開母親的懷抱

10、，心中無(wú)限思念。日有所思，夜有所想，所以“祖國(guó)母親”不斷在夢(mèng)中浮現(xiàn)。2）然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。(為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時(shí)心里感到凄涼，卻又是甜蜜答：凄涼是因?yàn)樽髡呱碓诋悋?guó)小城，心中有憂愁、有思念；甜蜜是因?yàn)榛叵肫鹛鹈凼且驗(yàn)榛叵肫鸸蕠?guó)的親朋好友，感到他們無(wú)處不在，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深故國(guó)的親朋好友，感到他們無(wú)處不在，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤