實心球公開課教案

1、水平四初二年田徑水平四初二年田徑《擲實心球擲實心球》課的教學(xué)設(shè)計課的教學(xué)設(shè)計同安一中張鴻顯一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想依據(jù)《體育與健康課程標準》的基本理念，本課教學(xué)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為中心，注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位。在學(xué)習(xí)鍛煉中，增強學(xué)生間的交往能力與合作精神，提高學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的習(xí)慣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗體育運動帶來的成就感和快樂。關(guān)注學(xué)生的個體差異，確保每一個學(xué)生在運動中都能夠受益。二、教材分析二、教材分析

2、投擲實心球是一項需要一定力量但又比較枯燥的運動，同時又是中學(xué)生體育達標考試和中考項目。這個項目對技術(shù)動作要求比較高。雙手向前擲實心球有利于發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和上肢力量。實心球想擲得遠離不開出手的速度和出手的角度。雙手向前擲實心球從技術(shù)層面上講分為蹬地、挺身、收腹、揮臂。本課是雙手向前擲實心球的第三次課，課的重點：體會以肩帶臂揮打（上肢的用力順序）。難點：全身的協(xié)調(diào)用力。學(xué)生只有發(fā)展速度力量和掌握合理的技術(shù)才能充分發(fā)揮，并取得良好的成績。三

3、、學(xué)情分析三、學(xué)情分析本課參與對象是水平四八年級的學(xué)生。這一階段學(xué)生已進入青春發(fā)育期，活潑好動，對新鮮事物比較感興趣，好勝心強，愛表現(xiàn)自己。在平時擲實心球的教學(xué)中筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在的一個問題就是出手速度太慢，這樣就很大程度上影響到投擲的遠度。針對這一個問題筆者制定了此教學(xué)設(shè)計。課上教師運用多種手段來提高學(xué)生的出手速度。四、教學(xué)目標四、教學(xué)目標1、認知目標：通過雙手頭向前擲實心球的教學(xué)，讓學(xué)生了解擲實心球的投擲方法與鍛煉價值。2、技能目

4、標：通過教學(xué)讓學(xué)生初步掌握“引肩”快速揮臂的鞭打動作。發(fā)展學(xué)生上、下肢和腰背力量。3、情感目標：通過教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中挑戰(zhàn)自我，超越目標，體驗成功的喜悅，增強學(xué)生的團隊精神與安全意識。五、教學(xué)重點與難點五、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：擲實心球的出手速度。教學(xué)難點：全身的協(xié)調(diào)用力。六、教法與學(xué)法六、教法與學(xué)法本節(jié)課運用的教法主要有：設(shè)疑法、啟發(fā)探究法、游戲比賽法、講解法、示范法、提問法等。在學(xué)法的選擇上主要引導(dǎo)學(xué)生采用了：觀察法、模仿法、自

5、主體驗法、比較分析法、合作探究學(xué)習(xí)法、啟發(fā)式教育法等，幫助學(xué)生完成教學(xué)預(yù)定目標。七、教學(xué)程序：七、教學(xué)程序：開始部分開始部分（3分鐘）：引入、常規(guī)導(dǎo)入，隊列隊形練習(xí)。愉快熱身：愉快熱身：（12分鐘）雙手向前擲實心球雙手向前擲實心球課時計劃課時計劃時間：45分鐘任課教師：張鴻顯教學(xué)內(nèi)容1雙手向前擲實心球2游戲：投分比賽教學(xué)重點擲實心球的出手速度教學(xué)難點全身的協(xié)調(diào)用力教學(xué)目標1、認知目標：通過雙手頭向前擲實心球的教學(xué)，讓學(xué)生了解擲實心球的投

6、擲方法與鍛煉價值。2、技能目標：通過教學(xué)讓學(xué)生初步掌握“引肩”快速揮臂的鞭打動作。發(fā)展學(xué)生上、下肢和腰背力量。3、情感目標：通過教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中挑戰(zhàn)自我，超越目標，體驗成功的喜悅，增強學(xué)生的團隊精神與安全意識。課序時間教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求次數(shù)常規(guī)導(dǎo)入3′常規(guī)工作1、集合整隊，檢查人數(shù)2、師生問好3、宣布本課目標、內(nèi)容4、加強安全教育，安排見習(xí)生5、隊列練習(xí)1、接受報告，登記出勤2、檢查服裝，師生問好3、宣布本課目標、內(nèi)