植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)

1、1第三章第三章植物的激素調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程2、概述植物生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位、運(yùn)輸和分布3、說出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)和植物激素的概念過程與方法通過對(duì)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的分析和技能訓(xùn)練，提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過程和方法，形成熱愛科學(xué)的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程難點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和推理的嚴(yán)謹(jǐn)性分析。三、教學(xué)方

2、法三、教學(xué)方法講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程（一）課前預(yù)習(xí)（一）課前預(yù)習(xí)一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程1、達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)、達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)（1）發(fā)現(xiàn)問題：植物的向光性，即在的照射下，植物朝向方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①取材：金絲雀虉草的。②條件：照射。③操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④處理：處理：去掉頂尖條件：錫箔罩上尖端條件：錫箔罩上現(xiàn)象：胚芽鞘_________現(xiàn)象：胚芽鞘________現(xiàn)象：胚芽鞘_

3、________現(xiàn)象：胚芽鞘（3）得出結(jié)論：胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的部位是，感受光刺激的部位是___。_光照射使胚芽鞘的_______產(chǎn)生某種______，并傳遞到胚芽鞘尖端以下時(shí)，會(huì)造成面比______面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。2、19101910年詹森的實(shí)驗(yàn)?zāi)暾采膶?shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘_______產(chǎn)生的刺激透過瓊脂片傳遞給下部。思考：如果把透水的瓊脂片換成不透水的云母片呢？胚芽鞘生長(zhǎng)情況應(yīng)是________。3、1914年拜爾的實(shí)驗(yàn)拜

4、爾的實(shí)驗(yàn)注意思考：尖端放置的位置及后來彎曲的方向有什么關(guān)系。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)轫敿猱a(chǎn)生的刺激在其下部_____________造成的。初步證明：頂尖產(chǎn)生的刺激可能是一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。4、19281928年溫特的實(shí)驗(yàn)溫特的實(shí)驗(yàn)首先根據(jù)課本分析實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)組：把接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放于切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘會(huì)。對(duì)照組：放未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘。結(jié)論：進(jìn)一步

5、證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種引起的，并將其命名為。5、科學(xué)家分離并鑒定出生長(zhǎng)素的本質(zhì)為(IAA)二、植物激素的概念：二、植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。三、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布三、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布1、主要合成部位：幼嫩的芽、葉和，由轉(zhuǎn)變而來。2、運(yùn)輸方式：主動(dòng)運(yùn)輸3置上然后從左側(cè)以單側(cè)光照射一段時(shí)間。下面實(shí)驗(yàn)結(jié)果中不正確的是（）A甲向右彎曲生長(zhǎng)B乙直立生長(zhǎng)C丙向

6、左側(cè)彎曲生長(zhǎng)D甲、乙、丙都彎向光源生長(zhǎng)9、植物莖向光生長(zhǎng)的主要原理是（）A單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂，使其生長(zhǎng)快B單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較少，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂，使其生長(zhǎng)快C單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，使其生長(zhǎng)快D單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較少，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，使其生長(zhǎng)快10、下列是關(guān)于生長(zhǎng)素的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長(zhǎng)的是（）A（2）（3）（5）

7、B（2）（3）（5）（7）C（2）（3）（5）（6）（7）D（2）（3）（5）（6）10、下圖所示的4組實(shí)驗(yàn)中，燕麥胚芽鞘能繼續(xù)伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的是（）11、對(duì)燕麥胚芽鞘作如下圖處理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮?。虎墼诩舛藱M向插入云母片；④在尖端橫向插人瓊脂片；⑤切去胚芽鞘的尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊并置于在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，

8、放在暗盒里。上述裝置均用相同的單側(cè)光照射。請(qǐng)仔細(xì)分析上圖，回答下列問題：(1)有單側(cè)光照射時(shí)仍能直立生長(zhǎng)的有___________________________________。(2)彎向光源生長(zhǎng)的有_________________________________________________。(3)不生長(zhǎng)、不彎曲的有_______________________________________________。(4)如把④放在勻