集美中學德育處工作計劃

1、集美中學德育處工作計劃集美中學德育處工作計劃（20122012—20132013學年第一學期）學年第一學期）德育處將認真貫徹廈門市中小學德育工作要點的精神，緊緊圍繞學校制定德育處將認真貫徹廈門市中小學德育工作要點的精神，緊緊圍繞學校制定的工作目標開展好德育工作，積極營造學校全員育人氛圍，深化學生素質教育，的工作目標開展好德育工作，積極營造學校全員育人氛圍，深化學生素質教育，強化培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、發(fā)展能力，創(chuàng)新性的開展好各項主題教育活動

2、，大強化培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、發(fā)展能力，創(chuàng)新性的開展好各項主題教育活動，大力推進家、校、社會協(xié)同教育機制的創(chuàng)新實踐，在提升學校德育工作整體水平力推進家、校、社會協(xié)同教育機制的創(chuàng)新實踐，在提升學校德育工作整體水平的基礎上，通過社會主義核心價值體系教育系列活動的開展，大力弘揚嘉庚精的基礎上，通過社會主義核心價值體系教育系列活動的開展，大力弘揚嘉庚精神，進一步倡導神，進一步倡導“人人都是德育工作者人人都是德育工作者”的教師核心價值觀，以及的教師

3、核心價值觀，以及“尊師愛校，尊師愛校，誠以待人，毅以處事誠以待人，毅以處事”的學生核心價值觀，力爭使我校的德育工作真正落到實的學生核心價值觀，力爭使我校的德育工作真正落到實處，并形成我校的德育特色。處，并形成我校的德育特色。一、指導思想一、指導思想認真貫徹落實上級德育工作精神和廈門市中小學德育工作要點，堅持以社會認真貫徹落實上級德育工作精神和廈門市中小學德育工作要點，堅持以社會主義核心價值體系融入學校教育工作為主線，以主義核心價值體系融

4、入學校教育工作為主線，以“誠毅誠毅”精神教育為主旋律，精神教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、文化活動、創(chuàng)建文明學校和德育先進校為有以安全教育為根本，以主題班會、文化活動、創(chuàng)建文明學校和德育先進校為有效載體，重視學生的思想品德教育，強化常規(guī)管理，強化安全教育，培養(yǎng)學生效載體，重視學生的思想品德教育，強化常規(guī)管理，強化安全教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步落實每天鍛煉一小時工作，豐富良好的行為習慣，注重心理健康

5、教育，進一步落實每天鍛煉一小時工作，豐富學生的文體生活，以學生的文體生活，以20122012年廈門市藝術教育年和年廈門市藝術教育年和20132013年全國中小學藝術展演年全國中小學藝術展演為契機，積極開展藝術教育活動。積極探索和創(chuàng)設有效開展德育工作的新途徑、為契機，積極開展藝術教育活動。積極探索和創(chuàng)設有效開展德育工作的新途徑、新領域、新方法，切實增強德育工作的吸引力和感染力，把德育工作做實、做新領域、新方法，切實增強德育工作的吸引力和感

6、染力，把德育工作做實、做細、做精，全面提升我校德育工作的整體水平。細、做精，全面提升我校德育工作的整體水平。二、工作思路二、工作思路圍繞一條主線圍繞一條主線社會主義核心價值體系教育社會主義核心價值體系教育突出兩個重點突出兩個重點強化行為習慣養(yǎng)成強化行為習慣養(yǎng)成弘揚嘉庚精神、踐行弘揚嘉庚精神、踐行“誠毅誠毅”校訓校訓年教師座談會，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，促進新班主任的成年教師座談會，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，促進

7、新班主任的成長。長。（2）提高班主任的德育素質。組織班主任學習）提高班主任的德育素質。組織班主任學習《集美中學班主任工作管理辦集美中學班主任工作管理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法未成年人保護法》、《預防未成年人預防未成年人犯罪法犯罪法》等教育法規(guī)，增強班主任的責任意識和遵紀守法、依法施教的自覺性，等教育法規(guī)，增強班主任的責任意識和遵紀守法、依法施教的自覺性，加強班主任職業(yè)道德教育，杜絕違規(guī)違紀

8、現(xiàn)象（不收取班費、不體懲或變相體加強班主任職業(yè)道德教育，杜絕違規(guī)違紀現(xiàn)象（不收取班費、不體懲或變相體罰學生等），提高教師科學育人的水平。罰學生等），提高教師科學育人的水平。（3）落實班主任崗位職責，繼續(xù)執(zhí)行班級量化考評工作，把學生的日常行為）落實班主任崗位職責，繼續(xù)執(zhí)行班級量化考評工作，把學生的日常行為規(guī)范、衛(wèi)生、學習情況等與創(chuàng)規(guī)范、衛(wèi)生、學習情況等與創(chuàng)“五星班級五星班級”結合起來，每月公布班級考核情況。結合起來，每月公布班級考核情況。

9、（4）進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的）進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺。正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺。（5）繼續(xù)加強對年級的指導和考評，充分發(fā)揮各年級的教育功能，針對各年）繼續(xù)加強對年級的指導和考評，充分發(fā)揮各年級的教育功能，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學生德育工作。級的具

10、體情況，集思廣益，加強學生德育工作。（6）學期初各年段長、班主任都要根據(jù)學校、德育處的總體要求制訂工作計）學期初各年段長、班主任都要根據(jù)學校、德育處的總體要求制訂工作計劃，突出年級目標和班級工作特色。要求在師德修養(yǎng)、業(yè)務能力、工作實績方劃，突出年級目標和班級工作特色。要求在師德修養(yǎng)、業(yè)務能力、工作實績方面目標明確、措施恰當、可操作、可檢查。制訂能達到的目標、班規(guī)，要求要面目標明確、措施恰當、可操作、可檢查。制訂能達到的目標、班規(guī)，要求要

11、明確，措施要得力，發(fā)揮班委、團隊干部的群體作用，引導學生自我管理，自明確，措施要得力，發(fā)揮班委、團隊干部的群體作用，引導學生自我管理，自我教育，提高教育的實效性。我教育，提高教育的實效性。3強化全員參與德育教育意識強化全員參與德育教育意識（1）切實使安全責任落實到各管理層。）切實使安全責任落實到各管理層。①年級安全落實到年級、班級的具體責任人上，對本年級情況年段長定期年級安全落實到年級、班級的具體責任人上，對本年級情況年段長定期檢查年級

12、樓層、樓道，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。檢查落實每節(jié)課學生的出勤情況，檢查年級樓層、樓道，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。檢查落實每節(jié)課學生的出勤情況，一旦發(fā)現(xiàn)異常，迅速處置并報德育處，全面落實治安綜合管理各項措施，為學一旦發(fā)現(xiàn)異常，迅速處置并報德育處，全面落實治安綜合管理各項措施，為學生的健康成長提供安全良好的環(huán)境。生的健康成長提供安全良好的環(huán)境。②每天值班制、住校制。每天值班制、住校制。（2）把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題任科教師管，班