記賬憑證的填制教學設計

1、“基礎會計基礎會計——付款憑證的填制與審核付款憑證的填制與審核”教學設計教學設計一、教材及教學內容分析一、教材及教學內容分析1.1.使用教材：使用教材：中國財政經(jīng)濟出版社的中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《基礎會計》。2.2.教學內容：教學內容：填制和審核會計憑證是會計核算方法體系中的基本方法之一它是整個會計核算的起點也是登記賬薄的前提和依據(jù).只有熟練掌握收款、付款憑證的填制，為轉賬憑證和通用記賬憑證的填制打下基礎，才能為記賬、算賬提供初始的依

2、據(jù)，是會計實務操作中必須掌握的方法，貫穿整個會計工作的始終。本節(jié)講授內容為第五章第三節(jié)“記賬憑證”中的“收款憑證的填制與審核”要求學生掌握憑證的填制要求方法，能根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務正確、規(guī)范填制收款憑證。以前學生已經(jīng)比較熟練地掌握了發(fā)票、支票、進賬單等原始憑證的填制方法，為本節(jié)課的學習打下了基礎。3.3.教材處理：教材處理：教材相關實例較少，與基礎會計習題集相結合進行講授二、教學對象分析二、教學對象分析通過上學期的學習，學生已經(jīng)對會計核算七種專

3、門方法中的設置賬戶、復試記賬有較深的認識，能根據(jù)企業(yè)日常經(jīng)濟業(yè)務較熟練地編制會計分錄，也已經(jīng)比較熟練地掌握了發(fā)票、支票、進賬單等原始憑證的填制方法，為記賬憑證的填制打下了基礎。但個別學生在填制原始憑證時還缺乏認真、細致、嚴謹、規(guī)范的實際操作風范，因此在本節(jié)教學中應強調規(guī)范填制的重要性，培養(yǎng)學生認真、細致、嚴謹、規(guī)范的實際操作技能和職業(yè)品德。三、教學目標及要求三、教學目標及要求1.1.認知目標認知目標①了解收、付、轉記賬憑證的格式、內容②

4、掌握收款記賬憑證的填制要求、方法與審核2.2.能力目標能力目標①培養(yǎng)根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務正確、規(guī)范填制記賬憑證的實際操作能力②培養(yǎng)勤于動手、勇于探究、解決實際問題的能力3.3.情感目標情感目標培養(yǎng)學生認真細致嚴謹規(guī)范的實際操作技能及四、教學方法四、教學方法例1：2日，向紅星工廠購入材料一批，貨款20000元，稅3400元。開出轉賬支票一張，計23400元。示范付款憑證的填制方法。強調會計科目、摘要、憑證編號、金額的書寫要求及填寫順序根據(jù)付款業(yè)務

5、編制會計分錄2.觀察、思考付款憑證的填制掌握付款憑證的填制要求及方法，強調填寫內容的正確完整，書寫的工整規(guī)范2學生填制收款憑證練習（一）練習（二）巡視各學習小組練習情況檢查學生對付款憑證填制的掌握3.3.學生互相檢查習作并修正錯誤，引導學生分析、討論、探究填制付款憑證的方法（遷移法、討論法、啟發(fā)式、探究式）學習小組內討論，互助完成練習。進一步掌握付款憑證的正確、規(guī)范填制方法，培養(yǎng)勇于探究、解決實際問題的能力4、引導學生歸納總結付款憑證審