《誠信是金》教學設計

1、誠信是金教學設計一、教學目標：1、知識目標：引導學生進一步理解誠實守信的重要意義；知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得誠信是人立身之本，誠信無小事，誠信是金。2、能力目標：學習收集整理有關誠信方面的故事、案例、名言諺語等，并簡單應用相關信息，能夠清楚地講述生活中的誠信故事；正確認識不誠不信所帶來的傷害；初步懂得并學會怎樣在生活中做一個講誠信的人。3、情感、態(tài)度、價值觀：懂得誠信的重要性，樹立誠信意識，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗誠

2、信，逐步養(yǎng)成誠實守信的的良好品質。二、教材簡析：《誠信是金》是第一單元的第二個主題，有兩個話題和一個“故事與思考”。第一個話題“哪個更重要”，通過兩個故事讓學生理解誠實守信的重要性，明白誠信是人立身之本。第二個話題“假如沒有誠信”，是引導學生從生活中不誠不信給他人帶來的傷害、不便和煩惱的例子當中認識到要講誠信?！肮适屡c思考”中的兩個故事，是讓學生懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德的同時充分認識到誠信的意義，從而體會到誠信是金，要講誠信。三

3、、教學重難點分析：本課主要選擇了貼近學生生活的主題活動，讓學生了解誠信重要性的同時，懂得誠信無小事，讓學生從小懂得要做一個講誠信、講道德的人。而做到這些，就要讓學生走向生活，在生活中歷煉，在生活中成長。根據以上分析，確定的教學重難點是：教學重點：讓學生認識并做到在生活中要講誠信。教學難點：讓學生在生活中關注誠信問題，將誠信內化為美德，外化為行動。四、教學準備：1、教師準備：多媒體課件2、學生準備：(1)搜集有關誠信的名人名言(為制作誠信

4、卡做準備)(2)搜集誠信故事(課堂交流用)能獲得財富和榮譽。所以誠信是人立身之本。(出示孔子名言，齊讀)誠信非常重要，非常寶貴，就像金子一樣。今天老師和大家討論的話題就是（相機板書）“誠信是金”?！驹O計意圖】：通過創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的學習興趣，再通過說一說、演一演等活動，使學生的頭腦被“誠信”所占據，認識到“誠信”不可丟，也為認識“誠信”的重要性(誠信是人立身之本)做了鋪墊，自然地引出了課題《誠信是金》。(二)師生探究，學習新課師生探究

5、，學習新課1、師：那位青年遭到拒聘，是因為大家認為他的不誠信會給自己的公司帶來危害，其實在我們的社會生活及學校生活中也有許多不誠信的事例，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)并說一說。（在學生說到自己時可以引導學生說一說自己不誠信后的感受，及對待不誠信的行為自己當時的想法）生：說一說社會生活中不誠信的事例。（可以社會中的事例，也可以說一說自己身邊的例子）師：（小結過渡）的確不誠信會給我們帶來許多的不便甚至是危害，老師給大家?guī)硪粋€故事，看后請大家說一說自己

6、的想法。（播放安徽阜陽假奶粉事件的課件及相關圖片）生：說一說自己的看法。師：（小結過渡）由于企業(yè)的不誠信毀了多少孩子的一生，毀了多少幸福美滿的家庭，同時也給我們的社會造成了巨大的危害。讓我們假設一下：假如社會沒有誠信，你認為這會是一個怎樣的社會呢？生：說一說沒有誠信的社會是怎樣一個社會。師：（小結）所以誠信是我們的社會所必須有的，誠信是我們整個社會所崇尚的，其實誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古至今，流淌著許多令人感動的誠信故事，你知道哪些