氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化

1、氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握NO和NO2的重要性質(zhì)；2.了解氮氧化物的用途及對(duì)大氣的污染，知道硝酸型酸雨形成的過(guò)程和防治方法。3.從“雷雨發(fā)莊稼”原理中學(xué)會(huì)推理的科學(xué)方法。4.通過(guò)比較NO和NO2的性質(zhì)學(xué)會(huì)類比的科學(xué)方法。5.提高環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的態(tài)度，形成與大自然友好相處的情感?！局攸c(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)及難點(diǎn)】重點(diǎn)：NO、NO2的化學(xué)性質(zhì)及對(duì)環(huán)境的影響。難點(diǎn)：NO2與H2O的反應(yīng)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)自主學(xué)

2、習(xí)】1.空氣中含量最多的氣體是什么？2.組成蛋白質(zhì)的主要元素是什么？3.植物生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)元素有哪些？【課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)】一、氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化一、氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化（一）氮元素的重要性1.2.（二）氮的固定（固氮）：1.定義：2.分類：【觀察討論】農(nóng)諺說(shuō)“雷雨發(fā)莊稼”，為什么呢？【動(dòng)動(dòng)手】實(shí)驗(yàn)1：將一裝滿二氧化氮的試管倒置于水槽中，一段時(shí)間后，觀察試管中液面的情況及氣體顏色的變化。實(shí)驗(yàn)2：小心地取出試管，并敞口放置，觀察顏色的變化

3、，并思考為什么？實(shí)驗(yàn)3：向試管中滴加紫色石蕊，觀察溶液顏色的變化?！井?dāng)堂訓(xùn)練】1下列氣體不會(huì)造成大氣污染的是（）A二氧化硫B氮?dú)釩一氧化碳D一氧化氮2上世紀(jì)80年代后期人們逐漸認(rèn)識(shí)到，NO在人體內(nèi)起著多方面的重要生理作用。下列關(guān)于NO的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）ANO是具有刺激性的紅棕色氣體B.NO能夠與人體血紅蛋白結(jié)合，造成人體缺氧中毒CNO在人體的血管系統(tǒng)內(nèi)具有傳送信號(hào)的功能DNO是汽車尾氣的有害成分之一3下列氣體中。不能用直接排空氣法收集的

4、是（）ANO2BNOCCO2DN24下列物質(zhì)不屬于城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的是（）A二氧化硫B.氮氧化物C.二氧化碳D.懸浮顆粒5.下列氣體由于能結(jié)合血紅蛋白而引起中毒的是()ACl2B.NOC.O2D.CO6.下列反應(yīng)中氣體只作氧化劑的是（）ACl2通入水中BCl2通入水Na2SO3溶液中C二氧化硫通入氯水中DNO2通入水中7.起固氮作用的化學(xué)反應(yīng)的是：()A.工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔釨.一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮C.氨氣經(jīng)催化氧化生成

5、一氧化氮D.由氨氣制碳酸氫氨和硫酸氨8.下列現(xiàn)象的產(chǎn)生與人為排放大氣污染物氮氧化物無(wú)關(guān)的是（）A.閃電B光化學(xué)煙霧C酸雨D臭氧空洞[來(lái)源:學(xué)科9.下列氣體在常溫下不能共存的是()ASO2與O2BNO2與NOCO2與N2DNO與O210造成光化學(xué)煙霧的有害氣體主要是()A二氧化碳、碳?xì)浠衔顱一氧化氮和二氧化氮C二氧化硫D氟氯烴【課后鞏固】1.下列氣體由于能結(jié)合血紅蛋白而引起中毒的是()A.Cl2B.NOC.O2D.CO2.鑒別NO2和溴