南京江北新區(qū)2018年教育督導工作計劃

1、南京市江北新區(qū)南京市江北新區(qū)2018年教育督導工作計劃年教育督導工作計劃為進一步創(chuàng)新完善教育督導工作機制，充分發(fā)揮教育督導的職能作用，2018年，新區(qū)以《教育部關于加強督學責任區(qū)建設的意見》（教督〔2012〕7號）、《中小學校責任督學掛牌督導辦法》（國教督辦〔2013〕2號）以及江蘇省教育督導委員會有關責任督學掛牌督導的文件為指導，遵循教育規(guī)律，落實教育督導監(jiān)督、指導、檢查、評估的職能，促進全區(qū)教育事業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)就2018年我

2、區(qū)教育督導工作安排如下。1.更新教育督導觀念，認識督導工作重要意義。深刻理解教育督導的重要意義，教育督導要有新理念。新區(qū)教育督導在目的和意義上要實現(xiàn)“兩個服務”：為教育決策服務，為學校發(fā)展服務。在督學問題上，教育督導與評估中介組織要少“督”多“導”，通過“導”來“督”，幫助學校解決教育教學中出現(xiàn)的實際問題。2.提升教育督導水平，創(chuàng)建全國掛牌督導創(chuàng)新區(qū)。對照“申報全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣（市、區(qū)）省級督導材料審核評分表”中指標，

3、在實際工作中優(yōu)化各項工作環(huán)節(jié)，全面提升我區(qū)責任督學工作水平。規(guī)范運作，加強宣傳，擴大新區(qū)掛牌督導的影響力。完善對中小學校、幼兒園綜合督導評估制度，不斷提高管理水平和教育教學質量；完善學校管理評價平臺。全程抓好學校的發(fā)展性評價，指導和幫助學校制定發(fā)展規(guī)劃。運用好學校發(fā)展性評價結果，激勵不同層次學校提高教育教學質量和辦學水平。建立發(fā)展性評價結果通報制度。建立社會滿意度測評的長效機制，開展社會教育滿意度調(diào)研工作。建立完善區(qū)教育督導聯(lián)席會議制度

4、，增強教育督導的領導力。3.圍繞素質教育深化，推進新區(qū)教育現(xiàn)代化建設。從2018年開始，用5年時間對全區(qū)中小學進行了一輪素質教育督導，通過自查自評、制訂督導考核計劃、組織材料考核、現(xiàn)場考核、公布督導結果等程序，18年起每年完成11所學校的考核任務。完成教育現(xiàn)代化建設監(jiān)測年度上報工作。2018年督政工作要以深化教育現(xiàn)代化建設、提高教育技術裝備水平、優(yōu)化教育布局、規(guī)劃實施年度重點教育項目為重點，高度關注新建規(guī)模城鎮(zhèn)商品房住宅和安置房小區(qū)教育

5、配套設施建設。切實加強對學前教育的督導工作，完善《學前教育工作專項督導評估方案》，圍繞學前教育年度目標任務進行專門督查，促進各街道履行學前教育發(fā)展職責，推動學前教育優(yōu)先發(fā)展。4.突出督導價值導向，探索教育督導機制創(chuàng)新。堅持評估的價值導向，圍繞“學生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長、學校不斷進步、社會認同滿意”四個方面，凸顯以學生發(fā)展為本，促進學生、教師、學校共同發(fā)展的價值導向。完善學業(yè)質量的綠色指標體系。在學生學業(yè)水平之外，在目前的心理體質健康監(jiān)

6、測的基礎上，要加入對思維品質、學習動力、學業(yè)負擔、品德行為、年度進步等維度的考量。建立對基礎教育質量和學生課業(yè)負擔監(jiān)控制度。建立規(guī)范基礎教育辦學行為和學生課業(yè)負擔監(jiān)測、通報制度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正各種違法違規(guī)的辦學行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔，正確引導學校深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。5.優(yōu)化培育督導專業(yè)人才，加強教育督導隊伍建設。教育督導工作的重要職責是服務學校，指導校長，引領教師，成就學生，要求督學不斷提高“督”的水平、不斷增

7、強“導”的能力。2018年要以調(diào)整督導人員、落實專業(yè)培訓、加強調(diào)查研究為重點，切實加強督導隊伍建設，努力提高督導工作水平，充分發(fā)揮教育督導的作用。督導室、責任區(qū)督學、督導聯(lián)絡員，要能夠形成一支具有專業(yè)化水準的高素質南京市江北新區(qū)教育督導委會辦公室二0一八年元月二十九日九月學校開學工作專項督導1.開學條件保障；2.校舍安全管理；3.食品衛(wèi)生與飲水安全管理；4.校車安全管理；5.校園安全管理與安全教育；6.教育教學管理；7.師德建設管理十月

8、班級文化建設專項督導了解學校班級物質文、制度文化、行為文化、精神文化建設情況十一月1.校園欺凌專項督導2.學前教育專項督導1.通過聽取學校介紹、查看資料、訪談師生、社會走訪等形式，了解學校校園欺凌專項治理工作開展情況。2.與計財科聯(lián)合督導。重點了解財務隊伍建設、制度建設、財務管理、學校賬目等。學前教育：專項督導（幼兒園查大班課程設置和教案，避免漢語拼音、書寫漢字、數(shù)學運算、英語等小學內(nèi)容）十二月1.學業(yè)負擔督查協(xié)作督導2.學校發(fā)展水平評