全國高校微課教學(xué)比賽

1、全國高校微課教學(xué)比賽全國高校微課教學(xué)比賽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)簡諧運(yùn)動簡諧運(yùn)動衢州學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院衢州學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院應(yīng)振根應(yīng)振根2教學(xué)方法教學(xué)方法（1）運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的主動性和積極性，保證教學(xué)過程良好有序進(jìn)行。（2）采用圖文并茂、動靜結(jié)合的多媒體教學(xué)方式，使課堂教學(xué)更加生動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)組織、展開教學(xué)組織、展開教學(xué)內(nèi)容、方法和過程教學(xué)內(nèi)容、方法和過程備注備注一、一、導(dǎo)入新課

2、導(dǎo)入新課1、日常生活中有這樣一類運(yùn)動，例如擺鐘擺錘的運(yùn)動、紅旗的飄動、心臟的跳動、發(fā)動機(jī)氣缸活塞的上下運(yùn)動等等。這類運(yùn)動的特點(diǎn)是物體圍繞某一固定位置做往復(fù)運(yùn)動，這種運(yùn)動就稱為機(jī)械振動。通過動態(tài)圖片的展示讓學(xué)生對機(jī)械振動有一直觀的理解。2、自然界中一般的機(jī)械振動都是比較復(fù)雜的，以地震為例，為了分析地震的方位、原因等因素，需要把這樣一個復(fù)雜的振動分解成多個幅值和頻率不變的振動（即簡諧振動）；同樣，也可以把若干個簡諧運(yùn)動可以合成一個復(fù)雜的機(jī)械