26364.美國公立大學共同治理困境的研究

1、中圖分類號：G40—0593UDCm300訶4舌碑■刪罵(腳密級：’面：；Ⅸ：學校代碼：碩士學位論文(學歷碩士)公開10094美國公立大學共同治理困境的研究AStudyonPlightofSharedGovernanceofAmericanPublicUniversity作者姓名：指導教師：學科專業(yè)：研究方向：論文開題日期：付曉健周保利副教授教育學原理國際與比較教育2016年03月10日h事尤乒已●●■摘要摘要內容：大學治理通過一套制度

2、或文化來協(xié)調大學與所有利益相關者之間的關系，從而保證大學決策科學化，最終實現大學目標。合理的大學治理結構是現代大學的基石之一，是大學有效運行的重要保障。從早期的殖民地學院開始，美國高校就由校外人士掌權。隨著校長和教師的力量不斷壯大，他們逐漸要求參與到學校的治理中，最終形成了“共同治理“的治校模式。共同治理(SharedGovernance)最早是由美國大學教授會于1966年提出的，發(fā)展到今天，已經成為美國大部分高校的治理模式，對美國大學

3、的發(fā)展意義重大。公立大學作為美國教育系統(tǒng)的重要組成部分，也深深受益于共同治理模式，不斷發(fā)展壯大。但隨著教育大眾化的發(fā)展，在內外各種因素影響下，共同治理模式受到了一定的挑戰(zhàn)。因此，分析公立大學共同治理的困境，找出困境產生的原因，可以從反面把握共同治理原則。通過分析原因提出一些有效的解決措施，也對我國高校治理有著積極的借鑒意義。文章主要分為四個部分：緒論部分。從國內和國外兩方面介紹了選題來源；從理論和實際兩方面說明了選題的意義；界定了“治理

4、”、“共同治理”、“公立大學”的概念；分析了國內外的研究現狀；闡述了論文的研究方法及研究的創(chuàng)新點。第一部分。主要是對美國公立大學的共同治理模式做基本的介紹，包括共同治理的思想內涵、共同治理機制中的主要參與主體以及共同治理的意義。第二部分。分析公立大學共同治理模式的困境及其產生的原因。困境主要是對一些現狀的描述，原因主要從校外(州政府、市場等)和校內(董事會、校長、教師)兩大方面進行分析。第三部分。公立大學共同治理困境的解決措施及對我國的