

已閱讀1頁,還剩47頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、單位代碼10476學號1411480105分類號G633.51碩士學位論文碩士學位論文(專業(yè)學位專業(yè)學位)論文題目論文題目談鄉(xiāng)土談鄉(xiāng)土歷史歷史資源在中學歷史課堂教學中的運用資源在中學歷史課堂教學中的運用————以方城縣以方城縣二初中歷史教學二初中歷史教學為例為例專業(yè)學位領域:學科教學(歷史)專業(yè)學位類別:教育碩士申請人:楊秋月指導教師:馬小能副教授二〇一六年四月談鄉(xiāng)土歷史資源在中學歷史課堂教學中的運用獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學位
2、論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知,除了文中特別加以標注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果,也不包含為獲得河南師范大學或其他教育機構的學位或證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。作者簽名:日期:年月日關于論文使用授權的說明關于論文使用授權的說明本人完全了解河南師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定,即:有權保留并向國家有關部
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 談鄉(xiāng)土歷史資源在中學歷史課堂教學中的運用——以方城縣二初中歷史教學為例.pdf
- 例說鄉(xiāng)土素材在初中歷史課堂教學中運用
- 教學反饋策略在中學歷史課堂教學中的運用.pdf
- 20593.洛陽鄉(xiāng)土資源在中學歷史教學中的運用洛陽歷史資源在地方中學歷史教學中的運用
- 72401.問題教學法在中學歷史課堂教學中的運用研究
- 問題教學在初中歷史課堂中的運用.pdf
- 41455.中學歷史課堂教學競賽研究
- 中學歷史課堂教學策略的研究.pdf
- 初中歷史課堂實施探究式學習研究———以坊子區(qū)崇文中學歷史教學為例.pdf
- 家庭歷史課程資源在中學歷史教學中的利用研究.pdf
- 生態(tài)課堂:中學歷史課堂教學的后現(xiàn)代選擇.pdf
- 影視資源在中學歷史教學中的運用.pdf
- 淺析中學歷史課堂教學突出學生主體地位
- 對中學歷史課堂教學動態(tài)生成性資源的研究.pdf
- 20860.論鄉(xiāng)土史資源在初中歷史教學中的運用——以荊門市初中歷史教學為例
- 初中歷史課堂教學的指導建議
- 53923.初中歷史課堂教學中的板書運用研究
- 74607.淺談初中歷史課堂教學中的詩歌運用
- 初中歷史課堂教學設計研究.pdf
- 33232.淺談婺源鄉(xiāng)土歷史資源在中學歷史教學中的應用
評論
0/150
提交評論