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文檔簡介
1、目的: 1.通過羅夏墨跡測驗與他評結果的一致性研究,驗證羅夏墨跡測驗在人才測評中的有效性。 2.RIM與16PF、面試在人才選拔中的有效性對比。 方法: 1.對象:某大學教育學院2004級心理學專業(yè),學前教育專業(yè),教育學專業(yè)的63名本科生。其中男生15名,女生48名;平均年齡21.2歲,受試者對測試知情同意。 2.測試方法:個別測試羅夏墨跡測驗,然后再集體施測16PF量表,再由五名經過培訓的主試對
2、每名被試分別進行面試,最后讓輔導員及四名學生干部根據他評內容對63名學生做出評定。再計算出RIM與他評、面試、16PF的相關;面試與他評、16PF與他評結果的相關。 結果:63名均進入結果分析。假設中的M、W、L、FC:CF+C、D分、EA、FM、SH、Blends、Isolate這些羅夏記分在研究中得到驗證,與所測試的心理特征表現出顯著相關。而形狀質量、常見反應P、攻擊反應AG和合作反應COP、獨創(chuàng)性反應ORG、自我中心指數E
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