對南京市中等職業(yè)學校體育課程內容體系的研究.pdf

1、近年來，基礎教育課程改革正在以令人矚目的迅猛之勢在全國展開，課程改革將實現我國基礎課程從學科本位、知識本位向關注每位學生全面發(fā)展的轉變，體現了當代教育理念，構建了體現以學生為主，以素質教育為核心，以“健康第一”為指導思想，以終身體育為目標的體育課程體系。隨著全國、省、市職教工作會議的召開，中共中央、國務院、教育部、省市教育主管部門都頒布了一系列促進職業(yè)教育發(fā)展改革的文件?？梢姡斀衤殬I(yè)教育在整個教育中的重要地位，由于體育教育作為職業(yè)教育

2、的重要部分，對中等職業(yè)學校體育課程進行研究就顯得尤為必要。 本研究指向中等職業(yè)學校體育課程內容體系，通過文獻資料法對原有中等職業(yè)學校體育課程內容進行了進一步的歷史分析，在此基礎上，通過問卷調查法，以南京市部分職業(yè)學校教師和在校學生為研究樣本，對現行的中等職業(yè)學校體育課程內容體系進行了問卷調查研究。經過數理分析，得出研究結果：原有課程內容存在諸多問題，發(fā)現對教學內容規(guī)定的太過死板，可選擇的空間太小；與時代要求存在差距；與終身體育觀

3、念脫節(jié)；缺乏實用性，與學生生活存在較大差距：難以體現職業(yè)學校的特性等等不足。 針對存在的問題，本文采用定性和定量相結合的分析原則，從中等職業(yè)學校體育課程的目標、價值，學生的需要和社會發(fā)展的需要三個方面，借鑒基礎教育普通高中體育課程改革的理念、思想、框架和要求，論證了中等職業(yè)學校體育課程內容體系改革的必要性。以對所選樣本的調查分析為現實依據，以中學體育課程標準(高中)為理論依據，進行系統(tǒng)分析、研究。找到中等職業(yè)學校體育課程內容體系