長春市高中武術教學現(xiàn)狀及影響因素研究.pdf

1、體育教育是學校教育的重要組成部分，體育教學的質(zhì)量與效果與學校教育有著密切的關聯(lián)。武術作為我國民族傳統(tǒng)體育項目在學校體育中占據(jù)著舉足輕重的地位。通過武術教育可以弘揚民族傳統(tǒng)體育文化，讓更多的學生通過武術強身健體、陶冶情操、鍛煉意志，并提高人體肌肉力量和神經(jīng)反應潛能。但是目前我國高中武術教學中缺乏對教學內(nèi)容的創(chuàng)新，單一、老套的教學形式與內(nèi)容已無法滿足武術教學的需要，急需改進與完善武術教學內(nèi)容，激發(fā)學生對武術的興趣。
　　本研究采用文獻

2、資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法和邏輯分析法，對長春市高中武術教學發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查，找尋影響長春市高中武術教學發(fā)展的主要因素，并提出了改進與完善的策略，以期促進長春市高中武術教學發(fā)展長期、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。
　　研究結(jié)果顯示:（一）長春市高中武術教師性別比例均衡，職稱結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務水平較高，教師年齡較為年輕化，但學歷層次偏低。（二）長春市高中武術教學內(nèi)容以長拳、武術操、太極拳項目為主，考核評價以終結(jié)性考核為主，教學時數(shù)能夠滿足教學需

3、要，但教學設施較差。（三）長春市高中生非常喜歡武術運動，學生對武術運動比較重視，但參與動機不明確、不端正。（四）影響長春市高中武術教學的主要因素是學校領導對武術不重視，武術教學設施較差，師資隊伍比較薄弱，組織與管理不健全，學生學習動機不明確。對此，筆者提出了如下建議:（一）加強學校武術師資隊伍的建設，通過研修或培訓方式提升教師業(yè)務水平，更新教師專業(yè)知識，為教師專業(yè)化發(fā)展奠定基礎。（二）加強長春市高中武術場館設施維護，增加對體育設施建設經(jīng)