中小學(xué)體育教師職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及其識(shí)別.pdf

1、近年來(lái)學(xué)校體育傷害事故的發(fā)生呈上升的趨勢(shì),中小學(xué)體育安全問(wèn)題一直都是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,體育傷害事故不僅對(duì)學(xué)生的身體和心理的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響,而且體育教師因此也面臨著一定的風(fēng)險(xiǎn),這些風(fēng)險(xiǎn)可能使體育教師面臨著高昂的醫(yī)療費(fèi)用或遭到起訴,給體育教師的工作帶來(lái)一定的困惑。隨著學(xué)校體育課程改革步伐不斷的加快,體育教學(xué)內(nèi)容日趨豐富,校本課程逐漸增多,然而學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入?yún)s相對(duì)不足,學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施、器械陳舊,存在安全隱患。此外,學(xué)校體育

2、場(chǎng)所正在有償或者無(wú)償?shù)南蛏鐣?huì)開(kāi)放,這些都加大了體育教師發(fā)生職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的可能性和嚴(yán)重程度,成為體育教師職業(yè)健康發(fā)展的主要制約因素,因此對(duì)體育教師的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理工作顯得尤為重要。
　　目前對(duì)體育風(fēng)險(xiǎn)管理方面的研究大多以青少年學(xué)生為研究對(duì)象,多以青少年學(xué)生傷害的角度出發(fā),而忽視了體育教師在體育教學(xué)活動(dòng)中也為風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生時(shí)時(shí)擔(dān)心,在體育課程改革的背景下,體育教師工作復(fù)雜、多樣,面臨的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、職業(yè)壓力、和職業(yè)倦怠問(wèn)題也不容忽視,面臨更多的未知

3、事件,風(fēng)險(xiǎn)也隨之加大,因此對(duì)學(xué)校體育教師職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域的研究迫在眉睫。
　　本研究以中小學(xué)體育教師職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)為對(duì)象,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)研法、數(shù)據(jù)分析法、邏輯分析法等研究方法,通過(guò)對(duì)河南省濮陽(yáng)市和江蘇省蘇州市等中小學(xué)的調(diào)查,剖析中小學(xué)體育教師的職業(yè)特點(diǎn),歸納與分析中小學(xué)體育教師職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的類型以及風(fēng)險(xiǎn)源,提出了中小學(xué)體育教師識(shí)別職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的措施,為中小學(xué)體育教師的保障和中小學(xué)學(xué)校體育的健康與良好運(yùn)行服務(wù)。主要結(jié)論如下:
　　中小學(xué)

4、體育教師職業(yè)因其教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)任務(wù)的特殊性與其他體育教師有所區(qū)別,因此所面臨的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)也有所不同。
　　中小學(xué)體育教師的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)包括從業(yè)條件風(fēng)險(xiǎn)(包括教師從業(yè)條件風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范風(fēng)險(xiǎn)、教師工作強(qiáng)度風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)校體育管理風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)校義務(wù)監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn))、從業(yè)方式風(fēng)險(xiǎn)(包括教學(xué)過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)、教學(xué)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn))、從業(yè)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)(包括場(chǎng)地器材風(fēng)險(xiǎn)、自然環(huán)境風(fēng)險(xiǎn))、職業(yè)認(rèn)同風(fēng)險(xiǎn)等幾個(gè)維度。
　　教師學(xué)歷低會(huì)給體育教師職業(yè)帶來(lái)危險(xiǎn)的可能

5、性較大,但是可控性也比較大,體育教師教齡短給教師職業(yè)帶來(lái)危險(xiǎn)的可能性較小,可控性也較小;學(xué)生服裝不適、學(xué)生紀(jì)律性差和學(xué)生體質(zhì)較差三項(xiàng)因素給中小學(xué)體育教師帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的可能性都比較高。
　　教師工作量大比師生比例小給職業(yè)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)的可控性要高;視校外活動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督、醫(yī)務(wù)人員少、水平差、醫(yī)治不及時(shí)等都會(huì)給體育教師職業(yè)帶來(lái)很大的風(fēng)險(xiǎn)教師缺乏處理緊急傷害的能力和學(xué)生預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)淡薄對(duì)中小學(xué)體育教師帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的可能性較大,同時(shí)可控性較小。沒(méi)有提前