從能指所指理論看言與意和對外漢語高級階段的口語教學.pdf

1、語言作為人類思想的工具和交際的工具,自古以來就為種種學科所研究。而如果要談到對語言這門學科所做的貢獻,那我們不得不提到一代語言學大師——索緒爾,他所創(chuàng)建的理論使語言學步入了現(xiàn)代期。索緒爾在他的語言學理論中提出了很多對關系,如語言和言語、歷時和共時、組合和聚合等等,其中有一對很重要的關系,就是能指和所指。能指和所指是索緒爾就語言的語言學所提出的,并沒有涉及到言語的語言學,他論證二者的結合具有任意性。而言語作為語言的具體表現(xiàn)形式,語言所具有

2、的特征言語也應該具有,所以言語也具有能指和所指,二者的結合也具有任意性。言語即“話”,說到“話”,就要談到“言”與“意”的問題,這是對比較復雜的矛盾。我們的漢語,就缺乏形態(tài)變化,以詞序和虛詞為主要表達手段,尤其是口語,表達方式更加靈活。因此在我們的對外漢語教學中口語教學不可忽視。特別是高級階段的口語教學,由于種種原因,很可能事倍功半甚至停滯不前。所以本文試圖以語言的能指所指理論為指導,探究漢語里言與意的矛盾,再結合對外漢語高級口語教材,