中級(jí)綜合教材《博雅漢語(yǔ)》與《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》比較研究.pdf

1、近年來(lái)，我國(guó)的對(duì)外漢語(yǔ)教材不斷涌現(xiàn)，且種類(lèi)繁多，主要有口語(yǔ)教材、聽(tīng)力教材、閱讀教材及綜合教材。而教材的編寫(xiě)情況對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有直接的影響。本文旨在根據(jù)對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)綜合教材的編寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)與特點(diǎn)，對(duì)《博雅漢語(yǔ)》和《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》這兩套官方指定教材進(jìn)行較細(xì)致地比較和分析，總結(jié)出它們的異同點(diǎn)，并對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)綜合教材的編寫(xiě)提供一些參考和建議。
　　本文共分為五章。第一章為緒論。第二章以《高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)大綱》(長(zhǎng)期進(jìn)修

2、)與《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》為標(biāo)準(zhǔn)，分別從數(shù)量、難度等級(jí)、詞類(lèi)分布及生詞注釋等方面，對(duì)兩套教材的詞匯進(jìn)行對(duì)比分析。第三章從題材、體裁及文化項(xiàng)目對(duì)兩套教材的課文進(jìn)行對(duì)比分析。第四章以《漢語(yǔ)水平等級(jí)與語(yǔ)法等級(jí)大綱》為依據(jù)，分別從數(shù)量與難度等級(jí)以及呈現(xiàn)與講解對(duì)兩套教材的語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行對(duì)比分析。第五章從練習(xí)題的數(shù)量和分類(lèi)練習(xí)題的題型對(duì)兩套教材進(jìn)行對(duì)比和分析。
　　總之，兩套教材在編排上大體相似，但在教材詞匯、語(yǔ)法、練習(xí)的具體編寫(xiě)方面存