印尼、泰國(guó)、韓國(guó)留學(xué)生動(dòng)態(tài)助詞“著”習(xí)得研究.pdf

1、漢語不像其他語言一樣擁有豐富的詞形變化，因此，在表達(dá)語義時(shí)就需要依靠虛詞和語序來表現(xiàn)。作為虛詞中不可缺少的部分，動(dòng)態(tài)助詞不僅能夠幫助成句還能輔助表達(dá)，在現(xiàn)代漢語里發(fā)揮著較大的作用。其中，動(dòng)態(tài)助詞“著”不僅是現(xiàn)代漢語的重難點(diǎn)，也是對(duì)外漢語教學(xué)的重難點(diǎn)，同時(shí)，還是留學(xué)生在習(xí)得漢語時(shí)遇到的一個(gè)較大障礙。
　　 在現(xiàn)代漢語里，動(dòng)態(tài)助詞“著”一直是各個(gè)語言學(xué)家研究的熱點(diǎn)，關(guān)于它的研究，前人已經(jīng)取得了一定的成就。從歷時(shí)的角度上看，“著”的出

2、現(xiàn)最初并不是為了作為虛詞使用，它經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的虛化過程。而在“著”到底應(yīng)該分析成什么成分上，語言學(xué)界也一直存在著種種爭(zhēng)議。
　　 論文從現(xiàn)代漢語的角度和對(duì)外漢語的角度分別對(duì)“著”進(jìn)行了闡述和分析，由本體研究到對(duì)外漢語教學(xué)研究，先后從句法結(jié)構(gòu)、語義、語法、語用方面對(duì)“著”做了詳細(xì)介紹。并通過搜集、整理HSK語料庫(kù)、發(fā)放調(diào)查問卷收集留學(xué)生自然語料，結(jié)合偏誤分析理論和第二語言習(xí)得理論，分析偏誤語料，找出造成留學(xué)生偏誤的原因，并針對(duì)語

3、料分析的結(jié)果進(jìn)行“著”字習(xí)得情況分析，對(duì)留學(xué)生動(dòng)態(tài)助詞“著”的使用情況進(jìn)行偏誤分析。
　　 為了更好地進(jìn)行分析，論文采用了四種調(diào)查方法，分別是：
　　 1)問卷調(diào)查法；
　　 2)統(tǒng)計(jì)法；
　　 3)偏誤分析法；
　　 4)對(duì)比分析法。
　　 由這四種方法對(duì)獲得的中介語語料和問卷調(diào)查進(jìn)行分析，再對(duì)比不同國(guó)家的偏誤率和不同國(guó)家各種偏誤類型的發(fā)生率。在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)印尼、泰國(guó)、韓國(guó)留學(xué)生整個(gè)習(xí)得過