《漢語教程》第二冊(下)第17課《我想起來了》教學設(shè)計.pdf

1、中文摘要中文摘要對外漢語教學作為一門新興學科方興未艾，從大的范疇劃分應(yīng)該屬于語言教學，但是區(qū)別其他語言教學又迥然不同，因為它具有極強的實踐性。由于教學對象是特殊群體，在組織教學時采用什么樣的教學方法，如何授課就決定著學生最終學習漢語的效果。而這一切都集中體現(xiàn)在教學設(shè)計上，它可謂是對外漢語教學的靈魂和保障。本文以一篇初級階段的綜合課為例，意在體現(xiàn)教師在深入對外漢語教學一線過程中的感悟以及逐漸探究所形成的教學理念——倡導“把課堂還給學生”的

2、合作探究教學模式，通過創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)教學，綜合學生心理特點，準確定位反饋學習狀態(tài)。關(guān)鍵詞：對外漢語教學；教學設(shè)計；《我想起來了》目錄中文摘要????????????????????????????????．IA b s t r a c t ????????????????????????????????????????．．I I坌蕾論??????????????????????????????????????????。1第一節(jié)教學設(shè)計的研

3、究目的和意義?????????????????．1第二節(jié)對外漢語的學科理論基礎(chǔ)研究????????????????．1一、指導對外漢語教學的哲學理淪????????????????2二、指導對外漢語教學的語言學理論???????????????2三、指導對外漢語教學的心理學理論???????????????3第三節(jié)教學設(shè)計研究文獻綜述???????????????????．3第一章 《漢語教程》教材分析與本課教學設(shè)計分析????????

4、???。6第一節(jié)教材特點?????????????????????????．6一、教材的地位及作用?????????????????????6二、實用性極強????????????????????????7三、全書編寫寓教于樂?????????????????????7第二節(jié)本課教學設(shè)計分析?????????????????????．7一、詞匯的選擇????????????????????????8二、語言點的設(shè)置???????????

5、????????????8三、課文的編排????????????????????????9四、練習的設(shè)置????????????????????????9第三節(jié)教材的優(yōu)勢和不足?????????????????????1 0第二章教學對象分析?????????????????????????1 2第一節(jié)學生的自然情況??????????????????????1 2第二節(jié)學生學習經(jīng)歷???????????????????????1 2一