“211”高校圖書館參考咨詢服務(wù)評(píng)價(jià)研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、“211”高校是中國(guó)政府面向21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)的100所左右的國(guó)家重點(diǎn)高校,承擔(dān)著國(guó)家大量的科研任務(wù),對(duì)圖書館文獻(xiàn)資源的需求最迫切。各高校圖書館在做好資源建設(shè)工作的同時(shí),增強(qiáng)參考咨詢服務(wù)能力是提高圖書館文獻(xiàn)支撐的有效途徑。
   本文綜合了圖書館學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論與方法,引進(jìn)國(guó)外LibQual+TM理論,從圖書館和用戶滿意度兩個(gè)角度對(duì)國(guó)內(nèi)外參考咨詢服務(wù)情況進(jìn)行了調(diào)查和對(duì)比研究,構(gòu)建了基于用戶滿意度的參考咨詢服務(wù)評(píng)

2、價(jià)模型、測(cè)評(píng)指標(biāo),采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行效度和信度檢驗(yàn),運(yùn)用描述統(tǒng)計(jì)法分析了用戶滿意度數(shù)據(jù),探討了圖書館參考咨詢服務(wù)存在的問(wèn)題,提出了參考咨詢服務(wù)的發(fā)展思路。
   1.對(duì)國(guó)內(nèi)100所“211”高校圖書館和美國(guó)30所研究型大學(xué)圖書館網(wǎng)站的參考咨詢服務(wù)進(jìn)行調(diào)查,對(duì)比分析國(guó)內(nèi)外圖書館參考咨詢服務(wù)的特點(diǎn)和差異。通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的參考咨詢服務(wù)已經(jīng)比較成熟,而數(shù)字參考咨詢服務(wù)、深入學(xué)科的參考咨詢服務(wù)還有待加強(qiáng)

3、完善,特別是在實(shí)時(shí)性參考咨詢服務(wù)方面存在嚴(yán)重的不足。國(guó)外高校傳統(tǒng)咨詢和數(shù)字咨詢都很完善,并且注重針對(duì)學(xué)科的咨詢服務(wù)。國(guó)內(nèi)高校圖書館可以學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn),引進(jìn)AIM、Yahoo!Massager、信息空間共享、學(xué)科學(xué)習(xí)小組等先進(jìn)的咨詢服務(wù)方式。
   2.引進(jìn)國(guó)外的LibQua l+TM理論,從用戶滿意度角度,研究國(guó)內(nèi)“211”高校圖書館參考咨詢服務(wù)情況?;贚ibQual+TM設(shè)計(jì)參考咨詢服務(wù)滿意度測(cè)評(píng)模型及指標(biāo)體系,選擇

4、南京地區(qū)“211”高校的研究生和教師用戶開展調(diào)查,對(duì)我國(guó)主要的參考咨詢服務(wù)形式(如:咨詢館員、學(xué)科館員等)進(jìn)行了深入分析。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),用戶對(duì)科技查新、文獻(xiàn)傳遞、用戶培訓(xùn)及咨詢環(huán)境滿意度較高,但近幾年發(fā)展迅速的學(xué)科館員服務(wù)滿意度較低,用戶對(duì)于咨詢館員的態(tài)度非常不認(rèn)可,對(duì)其業(yè)務(wù)水平嚴(yán)重不滿,導(dǎo)致用戶咨詢意識(shí)薄弱等。本文針對(duì)以上問(wèn)題,提出了深化學(xué)科服務(wù)、營(yíng)銷參考咨詢等建議。
   3.基于圖書館網(wǎng)站的調(diào)查與基于用戶滿意度的調(diào)查結(jié)果進(jìn)

5、行比較分析,認(rèn)為圖書館和用戶在服務(wù)感知水平上既有共同點(diǎn)也存在差距。用戶對(duì)科技查新、文獻(xiàn)傳遞、用戶培訓(xùn)比較認(rèn)可,而圖書館也很重視這些服務(wù),說(shuō)明真正對(duì)用戶教學(xué)科研起到幫助的服務(wù),必然會(huì)得到用戶的認(rèn)可;在圖書館中普及率高、開展早的咨詢服務(wù)在用戶中的影響度不一定高,滿意度評(píng)價(jià)也可能很低,如書目咨詢服務(wù)等;近幾年迅速發(fā)展起來(lái)的學(xué)科館員、實(shí)時(shí)咨詢服務(wù)由于技術(shù)還不成熟、開展力度不大等原因,在用戶中的滿意度較低。因此,圖書館應(yīng)該聽(tīng)取用戶的要求和建議,以

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