認(rèn)知方式、工作記憶對類比推理的影響研究.pdf

1、本研究用實驗的方法探討認(rèn)識方式、工作記憶對類比推理的影響。采用整體抽樣法，抽取362名高中生參加認(rèn)知方式、工作記憶的挑選實驗，最后選取88人參加類比推理的實驗，其中漢族學(xué)生54人，維族學(xué)生34人。研究結(jié)果表明： （1）不同認(rèn)知方式組學(xué)生的類比推理成績差異顯著，場獨(dú)立組優(yōu)于場依存組。認(rèn)知方式是影響類比推理的因素。 （2）不同工作記憶容量組學(xué)生的類比推理成績差異不顯著。 （3）男生的場獨(dú)立性高于女生，認(rèn)知方式的性別差

2、異顯著；工作記憶容量和類比推理的性別差異不顯著。 （4）認(rèn)知方式的民族差異顯著，漢族學(xué)生的場獨(dú)立性高于維族學(xué)生；不同民族學(xué)生的工作記憶容量成績、言語類比推理成績差異顯著，漢族優(yōu)于維族；不同民族學(xué)生的圖形類比推理成績差異不顯著，即民族不是影響圖形類比推理的因素。 （5）認(rèn)知方式、工作記憶對類比推理有預(yù)測作用。認(rèn)識方式、工作記憶容量可解釋言語類比推理變異的11．7％，認(rèn)知方式、工作記憶容量可解釋圖形類比推理變異的14．3％。