《現(xiàn)代教育理論》網(wǎng)絡教學資源設(shè)計.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文以文獻研究法、內(nèi)容分析法為主要研究方法，以《現(xiàn)代教育理論》網(wǎng)絡課程的設(shè)計為載體，實現(xiàn)《現(xiàn)代教育理論》網(wǎng)絡教學資源設(shè)計的目標。通過設(shè)計，本文形成了兩類設(shè)計方案：一是集學習、反思、對話、評價、學習監(jiān)控、教學管理以及強大的個性化功能于一體的網(wǎng)絡教學平臺設(shè)計方案；二是網(wǎng)絡教學資源的教學設(shè)計方案并對教學設(shè)計的過程通過案例進行了示范。 筆者認為網(wǎng)絡教學資源的設(shè)計要注重學習環(huán)境、學習活動的設(shè)計，網(wǎng)絡教學資源建設(shè)主體應該是多元的，選擇的模式

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