

已閱讀1頁,還剩99頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、分級閱讀作為二語習得中至關重要的部分,在英語教學界得到了相應的重視,不論是理論研究還是讀物出版,都獲得了成功。而在對外漢語教學界,這個領域的研究幾乎還是空白,亟待我們努力填補。鑒于此,特提出本課題,希望通過對當前有代表性的三部對外漢語分級讀物的考察,分析其優(yōu)劣之處,為對外漢語分級讀物的編寫提供參考。筆者認為,將分級閱讀納入研究視野,對提高對外漢語教學質量有著極其深遠的意義。
本文以《漢語分級閱讀》、《中文天天讀》、《實用漢
2、語分級閱讀》為研究對象,采用量化統(tǒng)計法和比較分析的研究方法,進行以下幾個方面的考察:
第一,讀物選材考察。以趙金銘先生的《論對外漢語教材評估》為理論依據(jù),對讀物的題材和體裁進行考察。對三套讀物的題材和體裁進行詳盡的統(tǒng)計分析,并嘗試提出針對性建議。
第二,讀物詞匯考察。以《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》為依據(jù),對詞匯數(shù)量、詞匯等級選擇、詞匯重現(xiàn)率進行考察。對三套讀物進行抽查統(tǒng)計分析,并嘗試提出針對性建議。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于四套讀物的兒童對外漢語分級讀物考察
- 兩套對外漢語分級讀物對比分析——以《漢語風》和《實用漢語分級閱讀叢書》為例.pdf
- 對外漢語教學中漢字的分級教學.pdf
- 面向對外漢語教學的范圍副詞考察.pdf
- 對外漢語重音教學的考察與分析.pdf
- 國內對外漢語文化教學教材考察.pdf
- 初級對外漢語教材生詞英譯問題考察.pdf
- 中級對外漢語口語教材練習的考察.pdf
- 面向對外漢語教學的程度副詞考察.pdf
- 對外漢語教材詞匯研究——基于兩套對外漢語教材雙音節(jié)動詞的考察.pdf
- 中級對外漢語綜合課教材詞匯練習考察.pdf
- 對外漢語教材中動態(tài)助詞“著”的考察.pdf
- 初級階段對外漢語教學中副語言考察.pdf
- 對外漢語中級綜合課教材練習設計考察.pdf
- 基于對外漢語教學的近義詞分析框架考察.pdf
- 疑問代詞“怎么”用法考察與對外漢語教學.pdf
- 漢語“未X”類語氣副詞考察及對外漢語教學應用.pdf
- 對外漢語中高級精讀教材《拾級漢語》考察.pdf
- 基于言語行為理論的對外漢語教材考察.pdf
- 對外漢語中級綜合教材練習設計考察與反思.pdf
評論
0/150
提交評論