簡介：灌注樁和高壓旋噴樁止水帷幕施工技術摘要本文利用下沉式公路隧道基坑開挖為例，從概念原理、施工工藝、施工控制要點、注意事項及施工后止水效果分析，簡要地介紹了灌注樁和高壓旋噴樁止水帷幕施工技術在基坑開挖中的應用。關鍵詞灌注樁高壓旋噴樁止水帷幕技術1前言灌注樁由鋼筋混凝土構成，鋼筋混凝土本身具有自防水功能，在城市中灌注樁多采用商品混凝土，商品混凝土流動性大，自密性強，防水效果好，而灌注混凝土樁直徑達到12米，能起到防水、止水作用。高壓旋噴樁是利用工程鉆機鉆孔至要求深度后，利用高壓旋噴臺車把安裝有水平噴嘴的注漿管下到設計標高，用高壓泥漿泵等設備使噴嘴以一定壓力把漿液噴射出去，高壓射流沖擊切割土體，使一定范圍內的土體結構破壞，漿液與土體攪拌混合固化，并隨注漿管的旋轉和提升形成圓柱形樁體，凝固后便在土體中形成圓柱形狀。灌注樁和高壓旋噴樁止水帷幕是將前面兩者結合施工，就是在基坑開挖之前四周進行灌注樁施工，后在灌注樁外側施加高壓旋噴樁，利用兩種樁成樁后的材料特性，結合起來形成止水帷幕，從而達到基坑防水、止水及支護的目的。2工藝原理高壓旋噴樁是利用鉆機等設備，把安裝在注漿管底部側面的特殊噴嘴置入土層預定深度，用高壓泥漿泵等裝置，以20MPA左右的壓力把漿液從噴嘴中噴射出去沖擊破壞土體，同時借助注漿管的旋轉和提升運動，使?jié){液從土體上剝落下來的土攪拌混合固化，隨著注漿管的旋轉和提升而形成圓柱形樁體，經過一定時間的凝固，便在土體中形成圓柱形狀、有一定強度、與相鄰灌注樁體相互咬合成一體的固結體，從而形成灌注樁和高壓旋噴樁的止水帷幕，起到止水及土體加固作用。3施工工藝及控制要點灌注樁和高壓旋噴樁止水帷幕施工因灌注樁樁徑及施工方法不同及高壓旋噴樁樁徑及施工方法不同而稍有不同，現(xiàn)以廣州市黃埔東路石化路口下沉公路隧道為例，就鉆孔灌注樁和高壓旋噴樁止水帷幕施工工藝及控制要點等幾方面進行技術分析。31工程概況500MM。引孔鉆進時，一般采用清水鉆進，若出現(xiàn)塌孔，可采用優(yōu)質膨潤土作為制漿用主要材料。如采用雙重管引孔旋噴一體機，則引孔由旋噴臺車自身完成。337高壓旋噴水泥漿液制備采用合格的325號普通硅酸鹽水泥，漿液水灰比為11151,水泥摻量為18，采用高速攪拌機攪拌，純拌合時間不少于1MIN,且應連續(xù)制漿。攪拌時，由送漿工對漿液濃度、密度、溫度和時間等進行檢測和記錄，據(jù)此控制漿液質量。338高壓旋噴注漿施工（1）地面試噴鉆孔驗收后，高壓旋噴臺車就位并對準孔口后，為了檢查高壓系統(tǒng)的完好性以及是否能夠滿足使用要求，應進行地面試噴。（2）開噴噴管先到指定深度后，拌制水泥漿液，即可供漿、供風、供水開噴。噴漿時參數(shù)漿液壓力大于20MPA，旋轉速度為8～12R/MIN，提升速度6～12CM/MIN，液漿流量80～120L/MIN。噴漿時待壓力參數(shù)和流量參數(shù)均達到要求，且孔口已返出漿液時，即可按既定的提升速度進行噴射注漿。（3）高壓旋噴注漿應保持全孔連續(xù)一次作業(yè)，作業(yè)中因拆卸噴射管而停頓后，重復高壓旋噴注漿長度不小于30CM。（4）在高壓旋噴注漿過程中，出現(xiàn)壓力突降或驟增、孔口回漿濃度和回漿量異常，甚至不返漿等情況時，應查明原因后及時處理。（5）當孔內出現(xiàn)嚴重漏漿，可采取以下措施進行處理A降低噴射管提升速度或停止提升；B降低噴水壓力、流量進行原地注漿；C噴射漿液中摻加速凝劑；D加大漿液密度或灌水泥砂漿、水泥粘土漿；E向孔內沖填砂、土等堵漏材料。（6）在高壓旋噴注漿過程中，水泥用量根據(jù)現(xiàn)場土層情況確定，保證180～250KG/M。（7）供漿正常情況下，孔口回漿密度變小，不能滿足設計要求時，應采取加大進漿密度或進漿量的措施予以處理。（8）裝、卸噴射管時，采取密封、加快裝卸動作等措施以防止噴嘴堵塞。（9）高壓旋噴注漿結束后，充分利用孔口回漿或水泥漿液對已完成孔進行及時回灌，直至漿液面不下降為止。（10）施工中應如實記錄高壓旋噴注漿的各項參數(shù)、漿液材料用量、異常情況及其處理等。4施工注意事項

簡介：市科學技市科學技術協(xié)術協(xié)會社會管理會社會管理綜合治理工作合治理工作報告20XX年，我們深入貫徹黨的十八大精神和全國、省、市政法工作會議精神，緊緊圍繞建設“平安寧波”的目標任務，扎實推進社會管理綜合治理各項工作措施和目標管理責任制、領導責任制落實，較好地完成了全年各項工作任務?，F(xiàn)按照關于做好20XX年度市級機關社會管理綜合治理工作（平安建設）工作目標管理責任制考核工作的通知（甬綜治辦〔20XX〕34號）要求，將我會20XX年度社會管理綜合治理工作總結如下一、加強組織領導，注重責任落實，把綜治工作擺上議事日程我會黨組高度重視社會治安綜合治理工作機構和制度建設。成立市科協(xié)綜治領導小組，黨組書記、主席任組長，黨組成員為副組長，機關各部室及直屬事業(yè)單位負責人為組員。領導小組辦公室設在市科協(xié)辦公室。機關各部室及直屬事業(yè)單位指定專人做好有關活動的記錄和綜治工作資料的整理工作。為確保綜治工作正?；?，我們堅持行之有效的學習制度、檢查考評制度，認真落實了科協(xié)各部門安全工作崗位責任制，完善考核機制，把深化“平安寧波”建設工作作為對科協(xié)機關各部室及直屬事業(yè)單位、每位干部年度考核的一項重要內容。同時，把綜治工作擺上黨組議事日程，做到綜治工作與業(yè)務工作一起研究、、每期2萬份的寧波科普報，廣泛刊登綜治工作方面的科普稿件，免費向機關、學校、企業(yè)、社區(qū)和農村發(fā)行。結合綜治工作內容，聯(lián)合市公安局開展科普進監(jiān)區(qū)工作。10月30日，XX省公安廳監(jiān)管總隊在寧波召開科普進監(jiān)區(qū)觀摩活動，聽取XX市科協(xié)科普進監(jiān)區(qū)工作經驗介紹，并將寧波經驗在全省監(jiān)區(qū)推廣。市科協(xié)科普進進監(jiān)區(qū)工作內容一是加強監(jiān)區(qū)科普畫廊等科普宣傳設施，努力提高科普設施的服務水平。二是送科普書籍進監(jiān)區(qū)。圍繞“讀書、收獲、進步”的主題，贈送200本科普書籍，促進監(jiān)區(qū)在押人員養(yǎng)成科學、文明、健康的生活方式。三是圍繞心理健康、疫病預防、消防安全等主題，邀請專家到監(jiān)區(qū)開展科普講座。今年12月，將邀請專家講師團的主管醫(yī)生方挺到監(jiān)區(qū)講解傳染病防治、疫情處置方面的科普知識。四是組織科普專家制作科普系列短片。三、加強治安防控，開展平安創(chuàng)建，扎實做好綜治工作根據(jù)國務院企業(yè)事業(yè)單位內部治安保衛(wèi)條例規(guī)定，結合單位實際制定市科協(xié)內部突發(fā)事件應急預案、市科協(xié)保安和衛(wèi)生制度等制度，加強內部人防、物防、技防建設。聘請專人負責機關大樓安保，在大樓每層安裝攝像頭，明確責任，保證24小時監(jiān)控。市科協(xié)綜治領導小組還堅持每月對科協(xié)辦公大樓內外進行一次全面、深入、徹底的安全檢查，重點是辦公樓電器

簡介：中華人民共和國國家環(huán)境保護標準HJ20292013醫(yī)院污水處理工程技術規(guī)范TECHNICALSPECIFICATIONSFORHOSPITALSEWAGETREATMENT本電子版為發(fā)布稿。請以中國環(huán)境科學出版社出版的正式標準文本為準。2013329發(fā)布201371實施環(huán)境保護部環(huán)境保護部發(fā)布前言為貫徹中華人民共和國環(huán)境保護法、中華人民共和國水污染防治法和中華人民共和國傳染病防治法，規(guī)范醫(yī)院污水處理工程的設計、建設和運行管理，防止醫(yī)院污水污染環(huán)境，預防疾病傳播和保障人體健康，制定本標準。本標準規(guī)定了醫(yī)院污水處理工程的總體要求、工藝流程及技術參數(shù)、設備及材料、檢測與過程控制、輔助設施設計、勞動安全與職業(yè)衛(wèi)生、施工與驗收、運行與維護等技術要求。本標準為指導性文件。本標準為首次發(fā)布。本標準由環(huán)境保護部科技標準司組織制訂。本標準起草單位北京市環(huán)境保護科學研究院。本標準由環(huán)境保護部2013年3月29日批準。本標準自2013年7月1日起實施。本標準由環(huán)境保護部解釋。

簡介：1新疆維吾爾自治區(qū)工程建設標準J000002012XJJ0472012村莊規(guī)劃編制技術規(guī)程TECHNICALSPECIFICATIONFORVILLAGEPLANNINGTOPREPARE（試行）（報批稿）20120000發(fā)布20120000實施目次31總則101為加強村莊規(guī)劃編制的指導，提高村莊規(guī)劃的質量和水平，改善農民生產生活條件和農村人居環(huán)境質量，達到“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的建設目標，制定本規(guī)程。102本規(guī)程適用于城市、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)規(guī)劃建設用地以外村莊規(guī)劃的編制。國有農牧林場基層居民點規(guī)劃建設可參照本規(guī)程。103村莊規(guī)劃要符合鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）域規(guī)劃，并與土地利用規(guī)劃銜接。基本任務是在鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）域規(guī)劃所確定的村莊規(guī)劃原則的基礎上，進一步確定行政村域內村莊建設的規(guī)模、范圍和界限，對村莊建設進行綜合布局與規(guī)劃協(xié)調，統(tǒng)籌安排各類基礎設施和公共設施，為村莊居民提供方便生產、設施配套、環(huán)境優(yōu)美的可持續(xù)發(fā)展的居住環(huán)境。104村莊規(guī)劃宜以行政村范圍進行規(guī)劃，重點是村委會所在地的村莊居民點建設規(guī)劃。105村莊規(guī)劃一般不設定規(guī)劃期限。106村莊規(guī)劃成果應由規(guī)劃說明書（含基礎資料）和規(guī)劃設計圖紙兩部分組成。規(guī)劃成果應簡潔、易懂、易實施。107村莊規(guī)劃的編制除應符合本規(guī)程外，尚應符合國家法律法規(guī)和有關標準的規(guī)定。

簡介：目錄2012年北京工業(yè)大學經濟與管理學院805數(shù)據(jù)庫技術與應用考研真題2011年北京工業(yè)大學經濟與管理學院805數(shù)據(jù)庫技術與應用考研真題2010年北京工業(yè)大學經濟與管理學院805數(shù)據(jù)庫技術與應用考研真題2009年北京工業(yè)大學經濟與管理學院805數(shù)據(jù)庫技術與應用考研真題2008年北京工業(yè)大學經濟與管理學院805數(shù)據(jù)庫技術與應用考研真題2012年北京工業(yè)大學經濟與管理學院805數(shù)據(jù)庫技術與應用考研真題

簡介：國家職業(yè)技能標準編制技術規(guī)程國家職業(yè)技能標準編制技術規(guī)程（20182018年版）年版）612初審11613下發(fā)計劃1162職業(yè)標準開發(fā)11621成立工作組12622開展職業(yè)調查和職業(yè)分析12623召開職業(yè)標準編制啟動會12624編寫職業(yè)標準初稿1363職業(yè)標準審定13631預審13632初審13633征求意見13634修改14635終審1464頒布147職業(yè)標準編排格式職業(yè)標準編排格式1471職業(yè)標準報批稿格式1472職業(yè)標準出版格式15721通則15722封面15723說明15724正文15725封底16726其他16附錄A職業(yè)標準結構圖17附錄B職業(yè)技能等級劃分依據(jù)18附錄C職業(yè)環(huán)境條件描述要素19附錄D職業(yè)能力特征描述要素20附錄E申請參加職業(yè)技能鑒定的條件21附錄F職業(yè)標準評審會程序23附錄G職業(yè)標準報批稿格式24附錄H職業(yè)標準報批稿的字體和字號要求30附錄I職業(yè)標準出版格式31附錄J職業(yè)標準出版物的字體和字號要求373

簡介：WORD格式整理版工程施工技術標準和要求工程施工技術標準和要求第一節(jié)一般要求1工程說明11工程概況L11本工程基本情況如下。112本工程施工場地現(xiàn)場具體地理位置如下12現(xiàn)場條件和周圍環(huán)境121本工程施工場地現(xiàn)場已經具備施工條件。施工場地現(xiàn)場臨時水源接口位置、臨時電源接口位置、臨時排污口位置、建筑紅線位置、道路交通和出入口、以及施工場地現(xiàn)場和周圍環(huán)境等情況見施工場地現(xiàn)場現(xiàn)狀平面圖。122施工場地現(xiàn)場臨時供水管徑滿足施工現(xiàn)場臨時供水需要滿足施工現(xiàn)場臨時供水需要。施工場地現(xiàn)場臨時排污管徑滿足施工現(xiàn)場臨時排水需要滿足施工現(xiàn)場臨時排水需要。施工場地現(xiàn)場臨時雨水管徑滿足施工現(xiàn)場臨時排水需要滿足施工現(xiàn)場臨時排水需要。施工現(xiàn)場臨時供電容量變壓器輸出功率滿足施工現(xiàn)場結構及安裝階段用電負滿足施工現(xiàn)場結構及安裝階段用電負荷。123現(xiàn)場條件和周圍環(huán)境的其他資料和信息數(shù)據(jù)如下/。124承包人被認為已在本工程投標階段踏勘現(xiàn)場時充分了解本工程現(xiàn)場條件和周圍環(huán)境，并已在其投標時就此給予了充分的考慮。13地質及水文資料131現(xiàn)場地質及水文資料和信息數(shù)據(jù)如下詳細內容見地勘報告詳細內容見地勘報告。14資料和信息的使用范文范例參考分享WORD格式整理版221由發(fā)包人發(fā)包的專業(yè)工程屬于與本工程有關的其他工程，不屬于承包人的承包范圍。發(fā)包人發(fā)包的專業(yè)工程如下/。222由發(fā)包人供應的材料和工程設備不屬于承包人的承包范圍。發(fā)包人供應的材料和工程設備見合同附件二“發(fā)包人供應的材料和工程設備一覽表”。23承包人與發(fā)包人發(fā)包專業(yè)工程承包人的工作界面231承包人與發(fā)包人發(fā)包專業(yè)工程承包人以及與發(fā)包人供應的材料和設備的供應商之間的工作界面劃分如下/。24承包人需要為發(fā)包人和監(jiān)理人提供的現(xiàn)場辦公條件和設施241承包人需要為發(fā)包人和監(jiān)理人提供的現(xiàn)場辦公條件和設施及其詳細要求如下/。3工期要求31合同工期本工程合同工期和計劃開、竣工日期為承包人在投標函附錄中承諾的工期和計劃開、竣工日期，并在合同協(xié)議書中載明。32關于工期的一般規(guī)定321承包人在投標函中承諾的工期和計劃開、竣工日期之間發(fā)生矛盾或者不一致時，以承包人承諾的工期為準。實際開工日期以通用合同條款第111款約定的監(jiān)理人發(fā)出的開工通知中載明的開工日期為準。322如果承包人在投標函附錄中承諾的工期提前于發(fā)包人在本工程招標文件中所要求的工期，承包人在施工組織設計中應當制定相應的工期保證措施，由此而增加的費用應當被認為已經包括在投標總價中。除合同另有約定外，合同履約過程中發(fā)包人不會因此再向承包人支付任何性質的技術措施費用、趕工費用或其他任何性質的提前完工獎勵等費用。323承包人在投標函附錄中所承諾的工期應當包括實施并完成本節(jié)上述212項規(guī)定的暫估價項目和上述213項規(guī)定的實際可能發(fā)生的暫列金額在內的所有工作的工期。4質量要求41質量標準411本工程要求的質量標準為達到現(xiàn)行國家有關工程施工驗收規(guī)范和標準的要求合格達到現(xiàn)行國家有關工程施工驗收規(guī)范和標準的要求合格標準標準。42特殊質量要求421有關本工程質量方面的特殊要求如下/。范文范例參考分享

簡介：光伏發(fā)電項目光伏發(fā)電項目電力電力電纜電纜技術技術規(guī)范書規(guī)范書二〇一二〇一四年三月2第一章第一章一般規(guī)定一般規(guī)定11總則111本技術要求使用范圍僅限于光伏發(fā)電項目的光伏場區(qū)電力電纜，提出了電力電纜的設計、結構、性能、安裝和試驗等方面的技術要求。112本規(guī)范提出的是最低限度的技術要求，并未對一切技術細節(jié)作出規(guī)定，也未充分引述有關標準和規(guī)范的條文，投標人應提供符合GB最新版本的標準和本規(guī)范的優(yōu)質產品。113本技術要求所使用的標準如遇與投標人的執(zhí)行的標準不一致時，按較高標準執(zhí)行。114如果投標人沒有以書面形式對本協(xié)議的條文提出異議，則意味著投標人提供的產品完全符合本規(guī)范的要求。如有偏差，應在投標書中以技術專用部分附錄的格式進行描述。（10）投標人應在投標文件中，對于招標文件進行逐段應答，表明是否接受和同意本招標文件的要求，如接受和同意招標文件某條款的要求，則在該條款后注明“理解并承諾完全響應上述條款的要求”；若針對某條款，投標人有特別的建議、方案、技術特點或差異，請在該條款下加以描述和說明。115本技術要求將作為訂貨合同的附件，與合同具有同等的法律效力。本規(guī)范未盡事宜，由合同雙方在合同技術談判時雙方協(xié)商確定。116在簽訂合同之后，招標人有權提出因規(guī)范標準和規(guī)程或工程條件發(fā)生變化而產生的一些補充要求，具體項目由買賣雙方共同商定。117本技術規(guī)范上要求電纜附件與相應電纜匹配。118如因投標人制造的產品質量問題導致光伏電站無法正常投產，無法長期連續(xù)、安全、穩(wěn)定、可靠地運行且不能滿足性能要求，投標人負責全部責任。12電站概況121地理位置122電站環(huán)境條件極端最高氣溫極端最低氣溫多年最大凍土深度多年平均相對濕度

簡介：1一體化課程教學標準開發(fā)技術規(guī)程（試行）為貫徹落實關于開展技工院校一體化課程教學改革試點工作的通知（人社廳發(fā)［2009］86號）精神，推動技工院校一體化課程教學改革試點工作，加快技能人才培養(yǎng)，人力資源和社會保障部組織制定了一體化課程教學標準開發(fā)技術規(guī)程，明確了技工院校一體化課程教學標準開發(fā)的指導思想、基本原則、結構內容和開發(fā)程序。該技術規(guī)程是規(guī)范和指導技工院校一體化課程教學標準開發(fā)的技術性文件。一、一體化課程教學標準技工院校一體化課程教學標準是根據(jù)國家職業(yè)標準，對某一專業(yè)一體化課程的專業(yè)概況、職業(yè)能力、培養(yǎng)方案、教學內容、教學條件和評價督導的規(guī)范性要求。它是技工院校開展一體化教學專業(yè)建設、專業(yè)教學和進行教學評價的基本依據(jù)。技工院校一體化課程教學標準由人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設司組織編制，由人力資源和社會保障部頒發(fā)施行。二、一體化課程教學標準開發(fā)的指導思想圍繞新型工業(yè)化對技能人才的要求，改革技工院校教學體系，構建以就業(yè)為導向，以校企合作為基礎，以學生為中心，以工作任務為載體，以能力為本位，以崗位需要和職業(yè)標準為依據(jù)，理論教學與技能操作融合貫通的技工教育新課程，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的需求，適應社會經濟發(fā)展和科技進步的需要。（一）以促進就業(yè)為導向，突出能力培養(yǎng)。學生的培養(yǎng)要以就業(yè)為導向，以能力為本位，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力，教育學生養(yǎng)成良好的職業(yè)行為、職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)和社會責任。（二）以職業(yè)生涯發(fā)展為目標，明確專業(yè)定位。專業(yè)定位要立足于學生職業(yè)生涯發(fā)展，突出學以致用，并給學生提供多種選擇方向，使學生個性發(fā)展與工作崗位需要相一致，為學生的職業(yè)生涯和全面發(fā)展奠定基礎。（三）以職業(yè)活動為核心，確定課程設置。課程設置要與職業(yè)活動緊密關聯(lián)，打破“三段式”與“學科本位”的課程模式，擺脫學科課程的思想束縛，以國家職業(yè)標準為基礎，圍繞職業(yè)活動中每項工作任務的技能和知識點，設置課程和構建課程體系，突出實用性和針對性，體現(xiàn)學中干、干中學，實現(xiàn)從學習者到工作者的角色轉換。（四）以工作任務為載體，設計課程內容。課程內容要按照工作任務和工作過程的邏輯關系進行設計，體現(xiàn)綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。要依據(jù)職業(yè)能力，整合相應的知識、技能及素養(yǎng)，實現(xiàn)理論與實踐的有機融合。注重在職業(yè)情境中能力的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的綜合能力。同時，課程內容要反映專業(yè)領域新知識、新技術、新工藝和新方法。3（三）培養(yǎng)方案指根據(jù)職業(yè)能力要求制定的專業(yè)課程和教學實施計劃。主要包括課程設置和教學安排。1課程設置指根據(jù)某一專業(yè)的職業(yè)能力要求和專業(yè)教學基本規(guī)律構建的專業(yè)課程體系。課程設置的編寫主要包括每門課程的教學目標、工作任務（教學任務）及相應的職業(yè)能力。2教學安排指按照本專業(yè)教學基本規(guī)律及技工院校教學基本情況進行的教學組織設計。教學安排的編寫主要包括課程教學順序和學時規(guī)定。（四）教學內容指依據(jù)培養(yǎng)方案確定的若干課程的具體內容。主要包括公共課程和專業(yè)課程類別。1公共課程指德育、語文、英語、計算機等滿足技工院校學生基本素質培養(yǎng)的課程，應按照人力資源和社會保障部頒布的教學大綱實施教學。2專業(yè)課程專業(yè)課程指滿足某一專業(yè)學習的內容，它是學生掌握職業(yè)技能、獲取職業(yè)資格、奠定職業(yè)能力發(fā)展基礎的主要途徑。專業(yè)課程的核心部分是技工院校課程體系中經過“一體化”整合后的課程。其教學內容編寫主要包括各課程的教學單元（子單元）。教學單元（子單元）指根據(jù)企業(yè)的工作任務，為實現(xiàn)本課程教學目標而設計的教學單元群（較復雜的教學單元還可劃分為若干子單元。每個教學單元（子單元）主要包括教學要求、能力要求、學時安排、設備要求和教學建議。標準編寫要求如下（1）教學要求本教學單元對應的教學目的要求。（2）能力要求本教學單元對應的職業(yè)能力要求。（3）學時安排本教學單元教學內容的學時安排。（4）設備要求本教學單元教學所需的具體設備及工具。（5）教學建議指對教學組織、教學方法、教學活動設計、教學資源利用等方面的具體意見和建議。專業(yè)課程還包括滿足某一專業(yè)或專業(yè)群學習的共性專業(yè)知識基礎課程。對這類課程教學內容安排的基本原則如下（1）根據(jù)人才培養(yǎng)的需要，按照本專業(yè)和相關專業(yè)的教學規(guī)律，對學科式專業(yè)基礎課程進行科學合理的整合。（2）教學內容安排應滿足技能訓練需要，以夠用為原則，兼顧發(fā)展。

簡介：I中華人民共和國國家標準中華人民共和國國家標準GB/TXXXXXXXX代替GB/T281812016ICS13310A91公共安全視頻監(jiān)控聯(lián)網系統(tǒng)信息傳輸、交換、控制技術要求TECHNICALREQUIREMENTSFORINFORMATIONTRANSPORT,SWITCHANDCONTROLINVIDEOSURVEILLANCENETWORKSYSTEMFORPUBLICSECURITY（征求意見稿）20發(fā)布20實施GB/TXXXXXXXXII8傳輸、交換、控制安全性要求1481設備身份認證1482數(shù)據(jù)加密1483SIP信令認證1484數(shù)據(jù)完整性保護1585訪問控制1586高安全級別要求159控制、傳輸流程和協(xié)議接口1591注冊和注銷1592實時視音頻點播1793控制2394報警事件通知和分發(fā)2595網絡設備信息查詢2796狀態(tài)信息報送2997設備視音頻文件檢索3098歷史視音頻的回放3199視音頻文件下載37910校時43911訂閱和通知43912語音廣播和語音對講47913設備軟件升級51914圖像抓拍53附錄A（規(guī)范性附錄）聯(lián)網系統(tǒng)控制描述協(xié)議（MANSCDP）命令集55附錄B（規(guī)范性附錄）聯(lián)網系統(tǒng)實時流協(xié)議（MANSRTSP）命令集95附錄C（規(guī)范性附錄）基于RTP的視音頻數(shù)據(jù)封裝98附錄D（規(guī)范性附錄）統(tǒng)一編碼規(guī)則101附錄E（規(guī)范性附錄）視音頻編/解碼技術要求106附錄F（規(guī)范性附錄）SDP定義115附錄G（規(guī)范性附錄）SUBJECT頭域定義121附錄H（規(guī)范性附錄）基于TCP協(xié)議的視音頻媒體傳輸122附錄I（規(guī)范性附錄）媒體流?；顧C制123附錄J（規(guī)范性附錄）多響應消息傳輸124附錄K（規(guī)范性附錄）目錄查詢應答說明125附錄L（規(guī)范性附錄）域間目錄訂閱通知129附錄M（規(guī)范性附錄）協(xié)議版本標識134附錄N（規(guī)范性附錄）攝像機采集部位類型代碼135附錄O（規(guī)范性附錄）攝像機和平臺路徑推送及選擇技術要求146附錄P（資料性附錄）聯(lián)網系統(tǒng)擴展應用消息150參考文獻180

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022安徽農業(yè)系列高級專業(yè)技術安徽農業(yè)系列高級專業(yè)技術2022年度安徽省農業(yè)系列高級專業(yè)技術資格評審通過人員公示經高評會評審，梁華金等186名同志通過2022年安徽省農業(yè)系列高級專業(yè)技術資格評審。根據(jù)有關規(guī)定，現(xiàn)予以公示，公示時間至2022年12月13日至20日。在公示期內如對通過人員持有異議，請以書面形式向省農委人事處或駐省農委紀檢組提出。省農委人事處電話0551－62666821駐省農委紀檢組電話0551－62666827通訊地址安徽省合肥市徽州大道193號郵編230001附件2022年度安徽省農業(yè)系列高級專業(yè)技術資格評審通過人員名單安徽省農業(yè)委員會2022年12月12日2022年度安徽省農業(yè)系列高級專業(yè)技術資格評審本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員專業(yè)農學農學土肥農學農學農學獸醫(yī)農學獸醫(yī)土肥農學農學獸醫(yī)農學植保農學農學植保畜牧園藝植保序號2223242526272829303132333435363738394041單位繁昌縣農業(yè)技術推廣中心繁昌縣農業(yè)技術推廣中心蕪湖市鳩江區(qū)農業(yè)技術中心蕪湖市三山區(qū)動物衛(wèi)生監(jiān)視所郎溪縣農業(yè)局銅陵市農業(yè)科學研究所銅陵市義安區(qū)農業(yè)技術推廣中心銅陵市義安區(qū)畜牧獸醫(yī)局池州市農業(yè)科學研究所貴池區(qū)農業(yè)機械化技術推廣服務中心貴池區(qū)農村能源服務站東至縣種植業(yè)管理局青陽縣動物疫病預防與操縱中心潛山縣農業(yè)機械管理局姓名王明秀強潤胡曉斌潘禮斌奚邦圣丁祖明章劍何為俊朱勤章根全何順明湯銀來孫建武余龍生晉升職稱農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)技術推廣研究員農業(yè)

簡介：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟住在富人區(qū)的她住在富人區(qū)的她20122012年工信部國際經濟技術合作中心招聘人員沖刺卷年工信部國際經濟技術合作中心招聘人員沖刺卷150150題【答案詳解】題【答案詳解】一單選題單選題共5050題1中國抗日戰(zhàn)爭取得完全勝利的時間是_____。A1943年B1944年C1945年D1946年參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【答案】【答案】C。解析中國抗日戰(zhàn)爭，是。解析中國抗日戰(zhàn)爭，是1937年7月7日1945年8月15日中國抵抗日本日中國抵抗日本侵略者的一場民族性的全面戰(zhàn)爭，戰(zhàn)場主要在中國大陸。故本題答案選侵略者的一場民族性的全面戰(zhàn)爭，戰(zhàn)場主要在中國大陸。故本題答案選C。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題2市場機制作用得到充分發(fā)揮的前提是_____。A政府實行微觀調控B政府加強宏觀調控C完備、統(tǒng)一的市場體系D計劃與市場相結合參考答案參考答案C本題解釋本題解釋C。解析題干要求。解析題干要求“充分發(fā)揮充分發(fā)揮”市場機制作用，這必然要求有一個良好的市場體系，單從市場機制作用，這必然要求有一個良好的市場體系，單從政府方面放棄或加強宏觀調控而不考慮市場因素肯定是不夠的，排除選項政府方面放棄或加強宏觀調控而不考慮市場因素肯定是不夠的，排除選項A和B而D項只說計劃項只說計劃與市場相結合，卻沒與市場相結合，卻沒說結合得恰當與否說結合得恰當與否只有在完備、統(tǒng)一的市場體系下才能充分發(fā)揮市場機制作只有在完備、統(tǒng)一的市場體系下才能充分發(fā)揮市場機制作用。黨的十八屆三中全會指出，建設統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系，是使市場在資源配置中起決用。黨的十八屆三中全會指出，建設統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系，是使市場在資源配置中起決定性作用的基礎。故本題答案選定性作用的基礎。故本題答案選C。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題3地方各級人民代表大會每屆任期_____。A一年B兩年C三年D五年參考答案參考答案D本題解釋本題解釋參考答案參考答案答案解釋答案解釋。解析地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法第。解析地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法第6條規(guī)定，地方各級人條規(guī)定，地方各級人書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟住在富人區(qū)的她住在富人區(qū)的她B公文具有典型的執(zhí)行性C公文具有嚴密的科學性D公文具有廣泛的社會性參考答案參考答案A本題解釋本題解釋【答案】【答案】A。解析法定公文具有法定性，政策性，實用性，時效性和規(guī)范性等五個主要。解析法定公文具有法定性，政策性，實用性，時效性和規(guī)范性等五個主要特點。特點。本題所屬考點本題所屬考點公文寫作與處理公文寫作與處理8下列關于醫(yī)學常識的表述，正確的是_____。A“口蹄疫”病毒所感染的對象包括雞、鴨等家禽B流感疫苗用于預防流行性感冒，適用于任何可能感染流感病毒的人群C色盲是X染色體伴性遺傳，而且是隱性遺傳，通常女多于男D鑒定親子關系目前用得最多的是DNA鑒定，肯定親子關系的準確率幾近100參考答案參考答案D本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析口蹄疫是豬、牛、羊等主要家畜和其他家養(yǎng)、野生偶蹄動物共患的一。解析口蹄疫是豬、牛、羊等主要家畜和其他家養(yǎng)、野生偶蹄動物共患的一呀急性、熱性、高度接觸性傳染病，而非家禽，呀急性、熱性、高度接觸性傳染病，而非家禽，A選項不選。流感疫苗用于預防流行性感冒，適用選項不選。流感疫苗用于預防流行性感冒，適用于任何可能感染流感病毒的健康人，而非適用于所有人群，于任何可能感染流感病毒的健康人，而非適用于所有人群，B項不選。色盲是項不選。色盲是X染色體伴性遺傳，染色體伴性遺傳，而且是隱性遺傳，通常男多于女，而非女多于男，而且是隱性遺傳，通常男多于女，而非女多于男，C項不選。項不選。D選項表述正確，故本題答案選選項表述正確，故本題答案選D。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題9根據(jù)憲法和有關法律，下列說法正確的是_____。A只有全國人民代表大會才能制定法律B全國人民代表大會常務委員會有權修改香港特別行政區(qū)基本法C國務院組成部門有權制定規(guī)章D地方性法規(guī)由縣級以上地方各級人大及其常委會制定參考答案參考答案C本題解釋本題解釋參考答案參考答案C【解析】【解析】立法法第立法法第7條規(guī)定全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行條規(guī)定全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權。全國人民代表大會制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的基本法律。全國人使國家立法權。全國人民代表大會制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的基本法律。全國人民代表大會常務委員會制定和修改除應當由全國人民代表大會制定的法律以外的其他法律；在全國民代表大會常務委員會制定和修改除應當由全國人民代表大會制定的法律以外的其他法律；在全國人民代表大會閉會期間，對全國人民代表大會制定的法律進行部分補充和修改，但是不得同該法律人民代表大會閉會期間，對全國人民代表大會制定的法律進行部分補充和修改，但是不得同該法律的基本原則相抵觸。因此選項的基本原則相抵觸。因此選項A錯誤。錯誤。憲法第憲法第6條規(guī)定全國人民代表大會行使下列職權條規(guī)定全國人民代表大會行使下列職權三制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的基本法律。選項制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的基本法律。選項B錯誤。錯誤。立法法第立法法第63條規(guī)條規(guī)定省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務委員會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，定省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務委員會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。較大的市的人民代表大會及在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。較大的市的人民代表大會及其常務委員會根據(jù)本市的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地其常務委員會根據(jù)本市的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)，報省、自治區(qū)的人民代表大會常務委員會批準后方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)，報省、自治區(qū)的人民代表大會常務委員會批準后施行。選項施行。選項D錯誤。錯誤。立法法第立法法第71條規(guī)定國務院各部、委員會、中國人民銀行、審計署和具有條規(guī)定國務院各部、委員會、中國人民銀行、審計署和具有行政管理職能的直屬機構，可以根據(jù)法律和國務院的行政法規(guī)、決定、命令，在本部門的權限范圍行政管理職能的直屬機構，可以根據(jù)法律和國務院的行政法規(guī)、決定、命令，在本部門的權限范圍

簡介：12KV、24KV環(huán)網柜通用技術規(guī)范（2009年版）國家電網公司物資采購標準（開關柜卷環(huán)網柜冊）12KV、24KV環(huán)網柜通用技術規(guī)范（編號1016006000000）國家電網公司二〇〇九年十二月對應的專用技術規(guī)范目錄1目錄1總則311一般規(guī)定312投標人應提供的資格文件313適用范圍414對設計圖紙、說明書和試驗報告的要求515標準和規(guī)范716投標人必須提交的技術參數(shù)和信息817備品備件818專用工具與儀器儀21總則11一般規(guī)定1投標人應具備招標公告所要求的資質，具體資質要求詳見招標文件的商務部分。2投標人須仔細閱讀包括本技術規(guī)范（技術規(guī)范通用和專用部分）在12KV、24KV環(huán)網柜應符合招標文件所規(guī)定的要求。3本招標文件技術規(guī)范提出了對方面的技術要求。4本招標文件提出的是最低限度的技術要求，并未對一切技術細節(jié)做出規(guī)定，也未充分引述有關標準和規(guī)范的條文，投標人應提供符合本技術規(guī)范引用標準的最新版本標準和本招標文件技術要求的全新產品，如果所引用的標準之間不一致或本招標文件所使用的標準與投標人所執(zhí)行的標準不一致時，按要求較高的標準執(zhí)行。5如果投標人沒有以書面形式對本招標文件技術規(guī)范的條文提出差異，著投標人提供的設備完全符合本招標文件的要求。如有與本招標文件要求不一致的地方，必須逐項在“技術差異表”中列出。6本招標文件技術規(guī)范將作為訂貨合同的附件，與合同具有同等的法律效力。本招標文件技術規(guī)范未盡事宜，由合同簽約雙方在合同談判時協(xié)商確定。7本技術規(guī)范中涉及有關商務方面的投標人應提供的資格文件投標人在投標文件中應提供下列有關資格文件，否則視為非響應性投標。1投標人或制造商投標產品的銷售記錄供）及相應的最終用戶的使用情況證明。2投標人或制造商應提供權威機關頒發(fā)的3投標人或制造商應提供履行合同所需的技術和主要設備等生產能力的文件的技術參數(shù)、性能、結構、試驗等（按技術規(guī)范專用部分附錄ISO–9000系列的認證書。3則意味以專A的格式提資料。4投標人應提供有能力履行合同設備維護保養(yǎng)、修理及其他服務義務的文件。5投標人或制造商應提供投標產品全部有效的型式試驗報告和省級及以上的產品鑒定證書。6投標人或制造商應提供一份詳細的投標產品中重要外購或配套部件供應商清單及檢驗報告。7投標人或制造商應提供投標產品中進口關鍵元件供應商的供貨承諾函。13適用范圍1本規(guī)范的適用范圍僅限于本工程的投標產品。生產進度計劃表合同號；項目名稱；設備名稱；型號規(guī)格；工作日期至；制造商名稱及地址__________________；技術規(guī)范號_________________；工作號_____________；離岸日期______________；到岸日期______________；到達交貨地點日期

簡介：尊敬的用戶尊敬的用戶您好，為促進我們持續(xù)的優(yōu)化和改進工作成效，現(xiàn)就我們?yōu)槟峁┑漠a品、服務以及對公司綜合能力的感知情況，占用您一些寶貴的時間進行調研。我們會認真對待您所填寫的每一項內容和意見建議，及時改進我們的工作，并做出令您滿意的調整。同時我們也會嚴格遵守客戶信息隱私保護規(guī)定，感謝您的參與和配合20162016年客戶滿意度調查表年客戶滿意度調查表樣式編號Q/GSWWQRPSC0801單位部門電話傳真通信地址E－MAIL用戶簽字用戶簽字備注客戶隸屬部門客戶經理問卷發(fā)放人問卷回收人發(fā)放日期回收日期延期很嚴重非常及時01234567891011您對我們提供的軟件產品的界面界面美觀性及操作操作方便性是否滿意很不滿意很滿意01234567891012提供的軟件產品是否可靠、穩(wěn)定可靠、穩(wěn)定非常低非常高01234567891013在產品實施和研發(fā)過程中，項目負責人是否能夠聽取您提出的合理化建議和及時溝通及時溝通完全一意孤行及時研究討論01234567891014產品驗收交付過程中，您覺得流程的規(guī)范性規(guī)范性如何文檔資料是否全面完備完全不滿意完全滿意01234567891015您今后還會與公司在軟件業(yè)務方面進一步合作嗎完全不會肯定合作01234567891016您認為我們軟件產品工作在以下哪些方面需要立即改進□前期需求了解不清晰□技術研發(fā)能力有欠缺□實施過程控制不足□售后服務無法保障□其他。第三部分技術服務業(yè)務感知第三部分技術服務業(yè)務感知請對請對公司的技術服務（或售后服務）進行評價，如無接觸，請?zhí)凉镜募夹g服務（或售后服務）進行評價，如無接觸，請?zhí)?7題。題。17請問您是從什么渠道渠道找到我們合作技術服務業(yè)務的□公司人員上門交流□自行外界考察接觸到公司□同行業(yè)推薦□報刊媒體□上級主管機構下文要求□其他。18您對我們提供的技術服務（或售后服務）的總體服務質量總體服務質量如何評價完全不滿意完全滿意01234567891019您對我們受理服務的響應速度響應速度如何評價完全不滿意完全滿意01234567891020如果對響應速度不滿意，您認為主要由哪些方面造成的

簡介：倍的認識學情分析方案一、學情分析目的一、學情分析目的本學情分析方案主要是為教學中動態(tài)調整教學內容和方法提供參考,因為這堂課的教學目標達成以及教學內容的安排有兩個前提一是學生是否初步建立了“倍”的概念，是否建立起簡單的數(shù)學模型；二是學生對于相關概念是否充分了解。二、教學主題二、教學主題倍的認識是人教版數(shù)學教科書三年級上冊第五單元的第一課時，是本冊教材中有關概念教學的重點之一。通過對本課內容的學習，初步建立倍的概念和簡單的數(shù)學模型，培養(yǎng)幾何直觀，為今后學習分數(shù)、小數(shù)和百分數(shù)等相關知識奠定基礎。三、教學對象三、教學對象三年級學生，已經初步具有觀察、操作的能力。在知識儲備方面，學生已經學習了乘、除法知識，認識了幾個幾。但是，由于倍的概念比較抽象，學生日常生活中接觸少，所以學生要理解倍還是有一定難度的。四、教學重點四、教學重點獲得“倍”概念的直觀體驗，初步建立“倍”的概念。五、學習難點五、學習難點建立“倍”的概念，理解“倍”的含義。六、學情分析方法和工具六、學情分析方法和工具由于信息技術課程的特點，我安排在課上的前幾分鐘以及上課過程中實時進行學情分析，從而對課程內容進行靈活調整，本節(jié)課主要使用以下三種方法及工具進行學情分析1通過白板的繪制功能，讓學生展示自己的想法，圈完之后表達清楚誰是誰的幾倍，比較直觀地展示自己的想法，同時也便于跟同學們交流自己的想法。（學生到白板前一邊圈畫，一邊介紹自己發(fā)現(xiàn)的倍數(shù)關系水蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的2倍；白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的4倍；白蘿卜的根數(shù)是水蘿卜的2倍。）2通過紙筆系統(tǒng)的判斷選擇功能，抽測學生對于倍的概念的理解，決定是否需要單獨講解相關知識；3在教學過程中，通過實物展臺的展示功能，展示學生自主繪制的倍的關系的圖畫，了解學生學習效果，實時調整教學進度。