簡(jiǎn)介:2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)第二單元我們是班級(jí)的主人,5協(xié)商決定班級(jí)事務(wù),第一課時(shí),解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)特別調(diào)查。(2)你認(rèn)為這些事該由他(她)做決定嗎,新課導(dǎo)入,,1、知道班級(jí)事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。,教學(xué)目標(biāo),檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分,請(qǐng)同學(xué)匯報(bào),檢測(cè)預(yù)學(xué),班級(jí)事務(wù)共商定,合作探究,,,“拜訪秋天”主題活動(dòng)的活動(dòng)方案,合作探究,主題目標(biāo),1、通過有目的的觀察和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣,知道秋天天氣漸漸變涼,小草和樹的葉子開始枯黃,菊花開放了,果子成熟了。2、認(rèn)識(shí)秋天成熟的各種水果。3、通過對(duì)秋天的理解,展開想象發(fā)展動(dòng)手能力制作關(guān)于秋的作品。,活動(dòng)準(zhǔn)備1關(guān)于水果的視頻2秋天的各種水果3水果卡片,活動(dòng)過程1認(rèn)識(shí)水果通過卡片和視頻認(rèn)識(shí)各種水果⑵解各種水果的吃法介紹自己唱吃的水果,鍛煉語(yǔ)言組織能力2了解果實(shí)的來源通過視頻來了解果實(shí)成熟的過程果實(shí)生長(zhǎng)的環(huán)境,果實(shí)的生長(zhǎng)環(huán)境各種不同,有在土里、樹上、藤上的3了解果實(shí)的成長(zhǎng),采摘。認(rèn)識(shí)到農(nóng)民農(nóng)作的辛苦。,4吃水果的益處展開討論,多吃水果的益處教師得出結(jié)論多吃水果可以補(bǔ)充人體水分和人體所需要的營(yíng)養(yǎng),益身體健康不同的水果所含營(yíng)養(yǎng)元素是不同的。5喜歡的水果討論我們常吃水果的顏色和特點(diǎn)6介紹自己喜歡的用剪紙或圖畫的形式表達(dá)自己喜歡的水果,鍛煉動(dòng)手能力,活動(dòng)小結(jié),秋天到了,周圍環(huán)境悄悄地發(fā)生著變化。同時(shí)各種美味的水果成熟了,經(jīng)過果農(nóng)的辛苦勞作,我們能吃到很多好吃的水果。水果所含營(yíng)養(yǎng)非常的豐富,多吃水果能長(zhǎng)高,身體健康變的更漂亮,日常中要多吃水果。,小結(jié),在決定班級(jí)事務(wù)時(shí),要遵循一定程序,這是民主決策的重要保證。,回顧討論過程,明確處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。,合作探究,小結(jié),民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓,讓每個(gè)人都能所欲言,克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長(zhǎng)。,班級(jí)事務(wù)共商定1班級(jí)重大事務(wù)需要民主討論2決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)容第三步充分討論,表達(dá)意見第四步大會(huì)表決,公布結(jié)果3民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)有重要意義,精講點(diǎn)撥,1、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案,如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。,拓展提升,
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簡(jiǎn)介:,,工作文書計(jì)劃、總結(jié),計(jì)劃一詞,曾在你生命中出現(xiàn)過,計(jì)劃生育育兒計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃旅游計(jì)劃出國(guó)計(jì)劃工作計(jì)劃生涯規(guī)劃,事例,父親對(duì)兒子小華說“明天就是大年初一了,我們家人團(tuán)圓了,可我們不要忘記老人的養(yǎng)育之恩。按例你媽媽應(yīng)該去看看外公外婆,但明天家里有客人來,所以你明天先送一箱水果、還有煙、酒去你外婆家,記住要把這些禮品送到你外婆或外公手上,不然會(huì)被你小舅舅“黑”了,因?yàn)樾【俗彀宛?,你外公外婆一點(diǎn)也吃不到。你明天早上八點(diǎn)動(dòng)身去,從敖溪乘中巴車到余慶,再?gòu)挠鄳c大橋坐四輪車去你外婆家。,其實(shí)它是一份計(jì)劃,只是口頭上的,沒有寫在紙上。我們的父母確實(shí)是生活計(jì)劃的高手。,目標(biāo)、任務(wù)“做什么”,父親讓小華第二天做什么,送禮品。,這“做什么”其實(shí)是屬于目標(biāo)、任務(wù)。,要求“做到什么程度”,送禮品這件事父親要求做到什么程度呢,送到外公或外婆的手上,這其實(shí)是完成任務(wù)的要求,方法措施”怎樣做”,父親讓小華怎樣完成任務(wù),早上八點(diǎn)動(dòng)身,乘中巴車到余慶,轉(zhuǎn)坐小四輪去外婆家。,這“怎樣完成任務(wù)”其實(shí)屬于計(jì)劃中的方法措施。,父親為什么安排這項(xiàng)任務(wù),新春佳節(jié),應(yīng)給老人拜拜年,我們做子孫的不要忘記老人的養(yǎng)育之恩。,這“為什么安排或制訂”其實(shí)屬于計(jì)劃中的“前言”部分。,前言“為什么要制訂計(jì)劃”,父親的這項(xiàng)任務(wù)安排包括了計(jì)劃中的很多要素,較全面。,計(jì)劃的正文部分一般就是按照“為什么”要制訂計(jì)劃”“做什么”“做到什么程度”“怎樣做”這一程序來寫。,簡(jiǎn)單說計(jì)劃正文由“前言”、“事項(xiàng)”還有“結(jié)尾”構(gòu)成。(計(jì)劃中的“目標(biāo)、任務(wù)”、“要求”、“方法措施”是屬于“事項(xiàng)”部分),計(jì)劃,一、什么是計(jì)劃,下面請(qǐng)看張華、羅兵兩位同學(xué)制定的暑期計(jì)劃,你能發(fā)現(xiàn)存在的問題嗎,暑假計(jì)劃不知不覺中,快到暑假了,在提示著我們?cè)谶@一年里學(xué)習(xí)方面到底做得怎樣。在學(xué)習(xí)日語(yǔ)方面我們到底掌握了多少日語(yǔ),再想想在這一年里,我們是如何度過的,我們應(yīng)該好好掌握這個(gè)暑假努力去學(xué)習(xí)日語(yǔ)我覺得我們?cè)谶@學(xué)期學(xué)到的知識(shí)實(shí)在太少了,所以除了書本上學(xué)到的,我們可以到書城汲取更多的知識(shí),可以買多點(diǎn)日劇回來看,多聽點(diǎn)日語(yǔ)磁帶,使我們的知識(shí)面更廣。張華2009年6月,張華的暑期計(jì)劃(例文1),羅兵的暑期計(jì)劃(例文2),暑期規(guī)劃在為期兩個(gè)月的暑假里,作以下安排。一、第一個(gè)月去找暑期工,體驗(yàn)上班生活,為日后的就業(yè)作準(zhǔn)備。二、在第二個(gè)月的前半月里,為了應(yīng)付即將到來的二級(jí)考試,我將對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí),溫故而知新。不能荒廢了學(xué)業(yè),在后半月,除了在復(fù)習(xí)之余要不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)量,報(bào)名參加各種培訓(xùn)班,讓自己更能適應(yīng)現(xiàn)在知識(shí)年代的社會(huì)里的生存。羅兵2009620,你覺得哪一位同學(xué)安排的可行為什么,一計(jì)劃的含義和特點(diǎn),計(jì)劃是為完成一定時(shí)期的任務(wù),而在事前擬訂目標(biāo)、措施和要求的事務(wù)文書。目標(biāo)、措施、步驟,稱為計(jì)劃的“三要素”。制定計(jì)劃是一種科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。,計(jì)劃主要有三個(gè)特點(diǎn),1.預(yù)想性計(jì)劃的預(yù)想性是其他應(yīng)用文體所不具有的。計(jì)劃不能定得過死,必須留有余地。2.指導(dǎo)性計(jì)劃一旦成文,就對(duì)實(shí)踐起到控制和約束作用。制定計(jì)劃,是為了克服工作中的盲目性。企業(yè)單位制定的計(jì)劃,目的在于控制方向、規(guī)模、速度,使任務(wù)能保質(zhì),保量,按時(shí)完成。,計(jì)劃必須定得具體明確,切實(shí)可行,符合實(shí)際。目標(biāo)定得過高,無法實(shí)現(xiàn)和完成;定得過低,計(jì)劃又無法起指導(dǎo)、激勵(lì)作用。計(jì)劃的步驟、措施、要求、時(shí)限不但要寫得具體、細(xì)致,還要便于檢查督促,對(duì)照落實(shí)。,3.可操作性,,二、計(jì)劃的種類,1計(jì)劃不是單一的文種,由“計(jì)劃”、“規(guī)劃”、“方案”、“安排”、“設(shè)想”、“綱要”、“要點(diǎn)”等文種組成一個(gè)文體,叫做“計(jì)劃性文體”。,XX省20052006年工業(yè)發(fā)展規(guī)劃2006年XX市文化市場(chǎng)發(fā)展綱要對(duì)廣東嶺南職業(yè)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些設(shè)想20102011學(xué)年第一學(xué)期第5周工作安排XX市城鎮(zhèn)住房制度改革實(shí)施方案崇川區(qū)人民政府2007年精神文明建設(shè)工作要點(diǎn),計(jì)劃的作用,五年後你在幹嘛~李恕權(quán)的故事,1976年的冬天,當(dāng)時(shí)我十九歲,在休士頓太空總署的大空梭實(shí)驗(yàn)室裡工作,同時(shí)也在總署旁邊的休士頓大學(xué)主修電腦??v然忙於學(xué)校、睡眠與工作之間,這幾乎佔(zhàn)據(jù)了我一天二十四小時(shí)的全部時(shí)間,但只要有多餘的一分鐘我總是會(huì)把所有的精力放在我的音樂創(chuàng)作上。,某個(gè)週末,我的朋友突然問到這樣一個(gè)問題VISUALIZEWHATYOUAREDOINGIN5YEARS﹙想像你五年后在做什么﹚,我沉思了幾分鐘,開始告訴她第一五年後我希望能有一張很受歡迎的唱片在市場(chǎng)上發(fā)行,可以得到許多人的肯定。第二我要住在一個(gè)有很多很多音樂的地方,能天天與一些世界一流的樂師一起工作。,朋友接著說「好,既然你確定了,我們就把這個(gè)目標(biāo)倒算回來。,「如果第五年,你要有一張唱片在市場(chǎng)上發(fā)行,那么你的第四年一定是要跟一家唱片公司簽上合約?!埂改敲茨愕牡谌暌欢ㄊ且幸粋€(gè)完整的作品,可以拿給很多很多的唱片公司聽對(duì)不對(duì)」「那么你的第二年,一定要有很棒的作品開始錄音了?!?「那么你的第一年,就一定要把你所有要準(zhǔn)備錄音的作品全部編曲,排練就位準(zhǔn)備好?!埂改敲茨愕淖罱鶄€(gè)月,就是要把那些沒有完成的作品修飾好,然後讓你自己可以逐一篩選。」「那么你的最近第一個(gè)月就是要把目前這幾首曲子完工。」,「那么你的第一個(gè)禮拜就是要先列出一整個(gè)清單,排出哪些曲子需要修改,哪些需要完工。」別忘了在每個(gè)人的生命中,上帝已經(jīng)把所有“選擇”的權(quán)力交在我們的手上了。,五、計(jì)劃寫作的基本格式,,,,,正文,,結(jié)尾,標(biāo)題,,五、計(jì)劃寫作的基本格式,一標(biāo)題通常由單位、時(shí)限和計(jì)劃內(nèi)容加上計(jì)劃的種類組成。,1完全式標(biāo)題,宏遠(yuǎn)公司2004年財(cái)務(wù)工作計(jì)劃,合成為宏遠(yuǎn)公司2004年財(cái)務(wù)工作計(jì)劃,2非完全式標(biāo)題,合成為2004年保險(xiǎn)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,2004年保險(xiǎn)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,2非完全式標(biāo)題(二要素),例如應(yīng)考復(fù)習(xí)計(jì)劃,練習(xí)選擇題,下列標(biāo)題寫法正確的是()A、XX學(xué)校教學(xué)2007年度第一學(xué)期計(jì)劃B、2007年度第一學(xué)期XX學(xué)校教學(xué)計(jì)劃C、XX學(xué)校2007年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃D、XX學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,C,五、計(jì)劃寫作的基本格式,二正文包括前言導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾三部分內(nèi)容。,前言例文1,根據(jù)公司董事會(huì)關(guān)于繼續(xù)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模的指示,結(jié)合我部門實(shí)際情況,為順利完成2005年的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù),我部門特制定如下工作計(jì)劃,前言的詳略長(zhǎng)短,要根據(jù)工作的重要程度、內(nèi)容的多少來確定,總體上以精練簡(jiǎn)潔為原則。,XX縣XX站2010年工作計(jì)劃碩果累累的2009年過去了,光輝燦爛的2010年已經(jīng)來臨,為了開創(chuàng)我站工作的新局面,更好地完成上級(jí)布置的任務(wù),特制訂我站2010年工作計(jì)劃。參考答案在已經(jīng)過去的2009年,我站取得了銷售量X元的良好業(yè)績(jī),獲得上級(jí)的肯定。為了開創(chuàng)我站工作的新局面,更好地完成上級(jí)布置的任務(wù),達(dá)到今年的銷售量比去年翻一番的目標(biāo),我站特制訂2010年工作計(jì)劃。,請(qǐng)改正下面計(jì)劃的前言,寫一份個(gè)人對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃前言,今年我開始了在學(xué)院第二年的學(xué)習(xí)生涯。這個(gè)學(xué)期一共開設(shè)了X門課程,其中XX科、XX科和XX科都是我的弱項(xiàng)。為了在大學(xué)期間養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、并在第一學(xué)期取得良好的成績(jī)來鼓舞自己、報(bào)效家人,本人特此制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。,計(jì)劃主體部分的寫作,任務(wù)要求措施辦法步驟進(jìn)度,“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)達(dá)到班平均分以上”,“上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)”,“1011月份完成語(yǔ)文的古文閱讀、數(shù)學(xué)的數(shù)列和英語(yǔ)的聽力的訓(xùn)練。12月份完成”,計(jì)劃主體之一目標(biāo),1、目標(biāo)的表述要準(zhǔn)確、清晰,切忌寫得含混不清。,我們本季度的工作目標(biāo)是“工作目標(biāo)是改善服務(wù)質(zhì)量,增加客戶的滿意度?!?應(yīng)該這樣表述“我們本季度的工作目標(biāo)是使客戶的投訴率下降到10以下”,常用的數(shù)量衡量標(biāo)準(zhǔn)利潤(rùn)率、產(chǎn)量高低、收入的增長(zhǎng)、市場(chǎng)占有率的高低、客戶的保有率、新的顧客的數(shù)量、新產(chǎn)品的比例、投資的回報(bào)率、收益等。費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)有以下這些成本、預(yù)算與實(shí)際的比例、人工成本與銷售額之間的比例等。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品的合格率、錯(cuò)誤率、次品率、可靠性、復(fù)修率等。,2、目標(biāo)通常用簡(jiǎn)單有意義衡量標(biāo)準(zhǔn)如數(shù)量、費(fèi)用、質(zhì)量等,進(jìn)行參照。,練習(xí)請(qǐng)修改下面計(jì)劃主體的目標(biāo),教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)本學(xué)期我要使學(xué)生成績(jī)大幅度提高,期末評(píng)比拿全年級(jí)第一。,本學(xué)期我計(jì)劃使學(xué)生成績(jī)比上學(xué)期提高30,在期末的評(píng)比中取得全年級(jí)前列。,暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃為了提高自己的英語(yǔ)聽說讀寫能力,更好地備戰(zhàn)六級(jí)考試,擬訂2005年度暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下一、目標(biāo)看得懂要求要掌握的單詞,能聽懂,聽力部分能得高分。,掌握CET6考試大綱要求掌握的6400個(gè)單詞,能聽懂英語(yǔ)對(duì)話及短文,得分率在90%以上。,計(jì)劃主體之二措施,措施指完成整個(gè)計(jì)劃時(shí)宏觀的、一以貫之的各種辦法。如在英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃里,措施可以這樣表述報(bào)名參加新東方暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。課外堅(jiān)持收聽電臺(tái)的“英語(yǔ)廣播講座”。堅(jiān)持閱讀CHINADAILY,每月翻譯該報(bào)上的一篇短文。,計(jì)劃主體之三步驟和進(jìn)度,總的目標(biāo)分解成各個(gè)階段的具體任務(wù),寫清楚到哪個(gè)階段完成什么任務(wù),就是把大任務(wù)分割成若干個(gè)小任務(wù)來完成。,計(jì)劃落款的寫法,落款是制定計(jì)劃的單位或個(gè)人的署名及制定的時(shí)間上報(bào)或下達(dá)的計(jì)劃,還應(yīng)在日期上加蓋單位印章,歸納,(1)目標(biāo),即回答“做什么”的問題。(2)措施,即回答“如何做”的問題。(3)步驟,即回答“做得怎樣”、“如何做完”,等進(jìn)程安排之類的問題。,六、寫計(jì)劃文書應(yīng)注意,1、基礎(chǔ)材料要準(zhǔn)確不是毫無根據(jù)的天方夜譚。2、任務(wù)指標(biāo)有余地任務(wù)、指標(biāo)和措施要求,一定要實(shí)事求是,所以應(yīng)留有余地,允許上升的空間。3、使用樸實(shí)的語(yǔ)言計(jì)劃文書與總結(jié)、調(diào)查報(bào)告不同,不需要生動(dòng)、形象的語(yǔ)言,也不要很多的修辭方法,一般使用樸實(shí)、莊重的語(yǔ)言。一定要清清楚楚,表達(dá)準(zhǔn)確,這是計(jì)劃文書對(duì)語(yǔ)言的要求。,寫一個(gè)學(xué)期的考試計(jì)劃,寫作訓(xùn)練,
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